【題目】如圖,甲表示元素周期表中的一種元素,該元素屬于________(填“金屬”或“非金屬”);寫出甲的離子符號:______,甲元素形成的堿的化學(xué)式為_____________;圖乙表示_____元素(填元素名稱)的原子結(jié)構(gòu)示意圖,寫出乙的單質(zhì)的化學(xué)式__________,甲乙兩圖所示元素形成的化合物的化學(xué)式為__________。
【答案】 金屬 Na+ NaOH 氯 Cl2 NaCl
【解析】在元素周期表中,元素名稱的左上角數(shù)字為原子序數(shù),右上角的為元素符號,下邊的是相對原子質(zhì)量。由題中信息可知,鈉元素的名稱有:“钅”字旁,是金屬元素;離子符號書寫:元素(或根)符號右上角的數(shù)字表示一個(gè)離子帶電荷的數(shù)值,數(shù)字在左,正負(fù)號在右,電荷數(shù)為1時(shí),1不寫;鈉離子:Na+ ;含有鈉元素的堿是氫氧化鈉,化學(xué)式為:NaOH;質(zhì)子數(shù)決定元素的種類,圖乙表示氯元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,單質(zhì)的化學(xué)式的書寫:在元素符號右下角標(biāo)上一個(gè)分子中原子的個(gè)數(shù)。氯氣的化學(xué)式Cl2,化合物的化學(xué)式書寫:顯正價(jià)的元素其符號寫在左邊,顯負(fù)價(jià)的寫在右邊,化合價(jià)的絕對值交叉約減,得化學(xué)式右下角的數(shù)字,數(shù)字為1時(shí)不寫。甲乙兩圖所示元素形成的化合物的化學(xué)式為NaCl。
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】目前家庭車用燃料主要是天然氣和汽油。為應(yīng)對嚴(yán)峻的大氣污染形勢,提升空氣質(zhì)量,全國已經(jīng)全面供應(yīng)符合5階段國家標(biāo)準(zhǔn)車用汽油。使用國五標(biāo)準(zhǔn)汽油,使汽車尾氣中二氧化硫含量大幅度降低。
(1)①的儀器名稱是_________。用圖C裝置收集二氧化硫時(shí),C裝置中______(填“a”或“b”)端幾口與D裝置中c管口相連,燒杯中氫氧化鈉溶液可以吸收多余的二氧化硫。
(2)天然氣的主要成分為甲烷,實(shí)驗(yàn)室采用加熱無水醋酸鈉固體與堿石灰固體制取甲烷,請選擇制取甲烷的發(fā)生裝置________(填字母),實(shí)驗(yàn)室可用__________方法收集甲烷。寫出利用該發(fā)生裝置制取氧氣的化學(xué)方程式______________。
(3)充分燃燒1kg不同化石燃料所產(chǎn)生CO2和SO2氣體的質(zhì)量如圖所示,則______燃燒最易導(dǎo)致酸雨,______燃燒對環(huán)境影響最。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】利用如圖裝置探究物質(zhì)的性質(zhì)(部分固定裝置略)。
①儀器a的名稱_____;裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式_____;
②裝置C 的作用_____; 裝置D中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;
③裝置E中固體由黑色變成亮紅色,反應(yīng)化學(xué)方程式為_____;
④裝置F是安全瓶,其作用是_____;
⑤把裝置A中換成酒精燈,可用于氯酸鉀與二氧化錳混合制取氧氣。試管中固體的質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)間變化的數(shù)據(jù)見如表。
反應(yīng)時(shí)間/min | 0 | t1 | t2 | t3 |
固體質(zhì)量/g | 26.0 | 20.2 | 16.4 | 16.4 |
Ⅰ.共制得氧氣的質(zhì)量是_____g;
Ⅱ.參加反應(yīng)的氯酸鉀的物質(zhì)的量是_____mol(通過化學(xué)方程式列式計(jì)算)
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是一套檢驗(yàn)氣體性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置,向裝置中持續(xù)通入氣體X,若打開活塞K,只觀察到紫色石蕊變紅;若關(guān)閉活塞K,可觀察到紫色石蕊試液變紅,澄清石灰水變渾濁。據(jù)此判斷氣體X和洗瓶內(nèi)的液體Y可能是( 。
A | B | C | D | |
X | 二氧化碳 | 氯化氫 | 二氧化碳 | 氯化氫 |
Y(足量) | 水 | 碳酸鈉溶液 | 氫氧化鈉溶液 | 氫氧化鈉溶液 |
A. A B. B C. C D. D
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線。下列敘述錯(cuò)誤的是
A. t1℃時(shí),三種物質(zhì)的溶解度大小順序?yàn)?/span>A<B<C
B. t2℃時(shí),A、B兩種物質(zhì)的溶解度相等
C. t3℃時(shí)B的飽和溶液降溫到t1℃,變成不飽和溶液
D. 若要將組成在N點(diǎn)的A溶液轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>M點(diǎn)的A溶液,可以采取恒溫蒸發(fā)溶劑的方法
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】通過近一年的化學(xué)學(xué)習(xí),你己經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)方法。請根據(jù)下圖回答問題:
(1)以上裝且A~F中有一處明顯的錯(cuò)誤,請加以改正 ;利用改正后的裝置完成后面的實(shí)驗(yàn);
(2)若選用裝置B、D、G制取并收集干燥的二氧化碳?xì)怏w,正確的組裝順序?yàn)?/span> 則在裝置G中加入的液體試劑是 _(填名稱);
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 ,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,若用裝置G收集氧氣,氣體從 選填(“a”或“b”)端通入;
(4)裝置B、C都能用來制取氫氣,相對于裝制B,裝置C的突出優(yōu)點(diǎn)是 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲烷和水反應(yīng)可制備水煤氣(混合氣體),反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示,以下說法錯(cuò)誤的是
A. 甲烷是最簡單的有機(jī)物
B. 水煤氣的成分是一氧化碳和氫氣
C. 反應(yīng)生成的丙和丁的分子個(gè)數(shù)比為 1:1
D. 反應(yīng)中氫元素由化合態(tài)變?yōu)橛坞x態(tài)
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室利用下列裝置進(jìn)行有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn),回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)室用稀鹽酸和大理石制取二氧化碳,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________,選用的發(fā)生裝置是______________。裝置C既可以收集二氧化碳又可以檢驗(yàn)二氧化碳,當(dāng)用C檢驗(yàn)二氧化碳時(shí),C中盛裝的試劑是____________,氣體從____________ (填b或c)端進(jìn)入。
(2) 將A中的a與C中的b連接可以制取和收集氨氣,由此可以推斷出的結(jié)論是_______(填序號)。
A.氨氣不易溶于水
B.氨氣密度比空氣密度小
C.制取氨氣需要催化劑
D.制取氨氣的藥品都是固體
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖中 A、B、C、D、E、F 是初中常見物質(zhì),其中 A、B、C、D、E 是五種不同類別的物質(zhì),D 是氧化物,且可作氣體肥料。
(1)固體 D 是 ______________(填俗稱)。
(2) A 與 E 反應(yīng)的化學(xué)方程式是 _________________________________________。
(3) B 與 C 反應(yīng)的化學(xué)方程式是 __________________________________________。
(4) D→B 的化學(xué)反應(yīng)方程式是 _____________________________________________。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com