根據(jù)下列粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，我能回答下列問(wèn)題：

⑴表示同種元素的粒子是__________________________________(填序號(hào))；
⑵在化學(xué)反應(yīng)中容易得到電子的粒子是______________________(填序號(hào))。
(3)隨著“神舟六號(hào)”的發(fā)射成功,我國(guó)還將發(fā)射繞月探測(cè)衛(wèi)星。其任務(wù)之一是尋找一種新能源——氦3, 氦3原子核是由一個(gè)中子和兩個(gè)質(zhì)子構(gòu)成的，其原子核外電子數(shù)為        .


每空2分共6分AD、  AC 、 2


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列氣體中，能污染空氣，但可以用氫氧化鈉溶液吸收的是：

A、二氧化硫   B、二氧化碳   C、一氧化碳   D、氮?dú)?/p>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)填空．

（1）濃硫酸常用作干燥劑是因?yàn)樗哂?u>　　．

（2）石蕊和酚酞可用來(lái)檢查溶液的　　．

（3）洗潔精去油漬利用的原理　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


將CO2通入盛有紫色石蕊試液的試管中，加熱試管，然后在試管中加入活性炭，溶液顏色的變化：

A．紅色—→無(wú)色—→紫色　　　　B．紅色—→紫色—→無(wú)色

C．無(wú)色—→紫色—→紅色　　 D．藍(lán)色—→紫色—→無(wú)色

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


把A、B、c、D四種物質(zhì)放在密閉容器中，在一定條件下充分反應(yīng)，并測(cè)得反應(yīng)物和產(chǎn)物在反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示：

物質(zhì)

A

B

C

D

反應(yīng)前的質(zhì)量/g

19.7

8．7

21.6

0.4

反應(yīng)后的質(zhì)量/g

待測(cè)

19．4

0

3.6

下列說(shuō)法正確的是：   (    )

A．物質(zhì)c一定是化合物，物質(zhì)D可能是單質(zhì)

B．反應(yīng)后密閉容器中A的質(zhì)量為19.7 g

C．反應(yīng)過(guò)程中，物質(zhì)B和物質(zhì)D變化的質(zhì)量比為87：36

D．該反應(yīng)為化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列基本實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　　）

　

A．

向量筒中傾倒溶液

B．

加熱試管中的液體

　

C．

熄滅酒精燈

D．

取用粉末狀藥品

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


日常生活常接觸到“含氟牙膏”、“高鈣牛奶、碘鹽”、“富硒茶葉”、“加鐵醬油”等用品，這里的氟、鈣、碘、硒、鐵指的是（　　）

　

A．

單質(zhì)

B．

原子

C．

離子

D．

元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


2010年全國(guó)“兩會(huì)”代表和委員們首次使用環(huán)�！笆^紙”制作的便箋和文件袋．“石頭紙”是一種低碳經(jīng)濟(jì)的綠色產(chǎn)品，它的主要成分是碳酸鈣．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)“石頭紙”的成分進(jìn)行如右圖所示的實(shí)驗(yàn)探究，觀察到澄清石灰水變渾濁．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）生活中　的主要成分和“石頭紙”的主要成分相同．

（2）裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：　　．

（3）請(qǐng)說(shuō)出你在日常生活中符合“低碳生活”的做法　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列說(shuō)法不正確的是

A. 二氧化錳對(duì)過(guò)氧化氫的分解具有催化作用

B. 硫與氧氣反應(yīng)，生成帶有刺激性氣味的氣體

C. 在空氣中加熱鐵絲，鐵絲只能紅熱不能燃燒

D. 空氣中含量較多且性質(zhì)活潑的氣體是氮?dú)?/p>

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同步練習(xí)冊(cè)答案