4．有A、B、D三種金屬元素．將A、B、D三種單質(zhì)分別放入稀鹽酸中，只有D表面有氣泡冒出；將A、B兩種金屬片分別放入硫酸銅溶液中，B表面析出紅色金屬，A沒(méi)有明顯現(xiàn)象．據(jù)此判斷，三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是（　�。�
A．A＞B＞DB．D＞B＞AC．D＞A＞BD．B＞A＞D

分析 根據(jù)金屬與酸或鹽的反應(yīng)規(guī)律，利用甲、乙、丙三種金屬及其化合物間可發(fā)生的反應(yīng)，推斷甲、乙、丙三種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)至弱的順序．

解答 解：根據(jù)題意，將A、B、D三種金屬分別放入稀鹽酸中，只有D表面產(chǎn)生氣泡可判斷三種金屬中D的活性性最強(qiáng)；把A、B分別放入硫酸銅溶液中，B表面有紅色物質(zhì)析出，A表面無(wú)明顯現(xiàn)象，說(shuō)明B的活動(dòng)性比銅強(qiáng)而A比銅弱，即金屬B的活動(dòng)性比A強(qiáng)；故三種金屬的活動(dòng)性順序?yàn)镈＞B＞A；
故選B．

點(diǎn)評(píng) 金屬活動(dòng)性順序中位于氫之前的金屬能從酸中置換出氫，活動(dòng)性強(qiáng)的金屬能將活動(dòng)性弱的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．為防止森林大火蔓延可開(kāi)挖隔離帶，其目的是隔絕可燃物
B．肥皂水可以將硬水轉(zhuǎn)化為軟水
C．大量焚燒秸稈會(huì)加劇對(duì)空氣的污染
D．氮?dú)庥脕?lái)保護(hù)糧食，是利用氮?dú)獬叵禄瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列各組物質(zhì)發(fā)生的變化，均屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．牛奶變質(zhì)；石油分餾
B．汽油揮發(fā)；用鹽酸除鐵銹
C．生石灰遇水放熱；鎂帶在空氣中燃燒后變?yōu)榘咨勰?/td>
D．用木炭除去冰箱中的異味；給水通直流電

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，請(qǐng)選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填在相應(yīng)的位置（填序號(hào)）
①乙醇 ②沼氣 ③醋酸 ④石灰石 ⑤H2SO4 ⑥消石灰 ⑦石灰水 ⑧氧氣和液氧 ⑨二氧化碳和一氧化碳
屬于混合物的有②④⑦⑨，屬于化合物的有①③⑤⑥．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．小燕同學(xué)通過(guò)初中化學(xué)的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)物質(zhì)的名稱并不是都能夠反映物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)．以下的結(jié)論不正確的是（　�。�
A．干冰不是冰B．食鹽不是鹽C．鉛筆不含鉛D．純堿不是堿

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．已知，電磁鐵的磁性隨電流的增大而增強(qiáng)．如圖，開(kāi)關(guān)閉合后，電源電壓保持不變，彈簧秤下掛著一塊磁鐵．現(xiàn)在盛有氫氧化鋇溶液的燒杯中，逐漸滴入硫酸銅溶液至過(guò)量，可發(fā)現(xiàn)彈簧秤的示數(shù)（　�。�
A．一直保持不變B．先變大，后變小，最后趨于穩(wěn)定
C．先變小，后變大，最后趨于穩(wěn)定D．逐漸變大，最后趨于穩(wěn)定

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖反映了某個(gè)化學(xué)反應(yīng)各物質(zhì)質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系．
（1）該反應(yīng)類型屬于B 
A．化合反應(yīng)  B．分解反應(yīng)    C．置換反應(yīng)   D．復(fù)分解反應(yīng)
（2）下列描述正確的是C
A．丙是生成物，甲和乙是反應(yīng)物  
B．甲的相對(duì)分子質(zhì)量大于乙
C．丙一定是化合物              
D．t1時(shí)，丙的質(zhì)量一定等于甲、乙的質(zhì)量之和．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下表為各物質(zhì)所含的少量雜質(zhì)以及除去這些雜質(zhì)應(yīng)選用的試劑或操作方法．正確的一組為（　�。�
序號(hào)物   質(zhì)雜  質(zhì)     除雜質(zhì)應(yīng)選用的試劑或操作方法
①CuFe加入足量稀鹽酸，充分反應(yīng)后，過(guò)濾、洗滌、干燥
②氮?dú)?/TD>氧氣通過(guò)足量的灼熱的銅網(wǎng)
③CO2HCl、H2O依次通過(guò)盛有足量飽和NaHCO3溶液和濃硫酸的洗氣瓶
④NaCl溶液CaCl2、MgCl2、Na2SO4依次加入過(guò)量的BaCl2溶液、Na2CO3溶液、NaOH溶液，充分反應(yīng)后過(guò)濾，再滴加稀鹽酸調(diào)節(jié)溶液pH為7
A．①②③④B．②③④C．③④D．①②④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出用B、E裝置組合制取某氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．若用A、D制取并收集氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)要先把導(dǎo)管從水槽中取出，后停止加熱，目的是防止水槽中水倒流，炸裂試管
（2）實(shí)驗(yàn)室用裝置C制取氫氣，與裝置B相比，其優(yōu)點(diǎn)為便于控制反應(yīng)的發(fā)生和停止；如用E裝置收集H2，則氣體應(yīng)從d端通入（填“c”或“d”）．
（3）用C裝置在實(shí)驗(yàn)室制取CO2時(shí)，若多孔隔板改成隔離銅網(wǎng)，同樣可以制取，如改用隔離鋁絲網(wǎng)做，其產(chǎn)生的后果是二氧化碳中會(huì)混有雜質(zhì)氣體，用化學(xué)方程式表示為2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑，說(shuō)明金屬活動(dòng)性Cu＜Al（選填“＞”、“＜”或“=”）．

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