17.下列物質(zhì),屬于純凈物的是( 。
A.礦泉水B.蜂蜜水C.蒸餾水D.石灰水

分析 純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì),混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì),純凈物的特征是,只有一種物質(zhì)組成,這種物質(zhì)的組成元素可以是一種,也可以是多種.

解答 解:A、礦泉水中含有水、礦物質(zhì)等,屬于混合物;
B、蜂蜜水中含有水、糖分等多種物質(zhì),屬于混合物;
C、蒸餾水只含有一種物質(zhì),屬于純凈物;
D、石灰水中含有氫氧化鈣和水,屬于混合物.
故選:C.

點評 本題主要考查了如何判斷一種物質(zhì)是否屬于純凈物的問題,可以依據(jù)概念以及物質(zhì)的組成進行.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.在反應A+B$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$C+D中,若取A、B各10克,加熱充分反應后生成6克C,8克D,而且A沒有剩余,則反應時A與B的質(zhì)量比為(  )
A.4:10B.10:4C.6:8D.8:6

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.化學學習小組做實驗時記錄了下列實驗現(xiàn)象,其中正確的是( 。
A.鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼白光,生成白色固體
B.紅磷在空氣中燃燒,發(fā)出紅色的火焰,產(chǎn)生大量白色煙霧
C.少量高錳酸鉀固體溶于水可得到淺綠色溶液
D.木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,放出熱量,生成二氧化碳

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

5.小冬同學制作的簡易凈水器如圖所示:
(1)小卵石、石英沙和膨松棉的作用是過濾;活性炭的作用是吸附水中的色素和有臭味的物質(zhì).
(2)凈化后的水是硬水還是軟水?我認為可用肥皂水來檢驗.
(3)長期飲用硬水對人體健康不利,要降低水的硬度,我采用加熱煮沸法.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物6.5g至完全反應,共生成1.92g氧氣.求:
(1)反應后剩余固體的質(zhì)量.
(2)混合物中二氧化錳的質(zhì)量.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

2.實驗室常用氯酸鉀與二氧化錳的混合物來制取氧氣,二氧化錳能加快氯酸鉀的分解.現(xiàn)設計實驗證明氧化銅也能加快氯酸鉀的分解,并與二氧化錳的催化效果進行比較(即比較反應的快慢),用如圖裝置進行實驗.實驗時均以生成25mL氣體為準,其他可能影響實驗的因素已忽略.相關數(shù)據(jù)見下表
實驗序號KClO3質(zhì)量催化劑待測數(shù)據(jù)
1.2g無其他物質(zhì)
1.2gCuO0.5g
1.2gMnO20.5g
回答下列問題:
(1)上述實驗中的“待測數(shù)據(jù)”指生成25mL氣體所需的時間;
(2)本實驗裝置圖中量氣裝置B由球形干燥管、乳膠管和50mL帶刻度玻璃管改造后組裝而成.此處所用液體通常選擇A(填字母編號)
A、水       B、濃硫酸       C、雙氧水      D、無水酒精
(3)若要證明實驗②中球形干燥管內(nèi)收集的氣體是O2,可待氣體收集結束后.先調(diào)整B裝置左右液面相平,再用彈簧夾夾住B中乳膠管,拔去干燥管上單孔橡皮塞,伸入帶火星的木條,觀察現(xiàn)象.
(4)為探究CuO在實驗②中是否起催化作用,除與實驗①比較外,還需補做如下實驗(無需寫出具體操作):證明CuO的質(zhì)量沒有改變或CuO的化學性質(zhì)沒有改變.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.分子、原子、離子都是構成物質(zhì)的微粒,下列物質(zhì)由陰、陽離子構成的是( 。
A.干冰B.氯化氫氣體C.金剛石D.氯化鉀

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.據(jù)報道,目前有些中小學生喜歡使用涂改液,經(jīng)實驗證明涂改液中含有很多揮發(fā)性有害物質(zhì),吸入后易引起慢性中毒而頭暈、頭痛,嚴重者抽搐、呼吸困難,二氯甲烷就是其中一種.下面關于二氯甲烷(CH2Cl2)的幾種敘述中,正確的是(  )
A.它是由碳、氫、氯三種元素組成的化合物
B.它是由氯氣和甲烷組成的混合物
C.它的分子中碳、氫、氯元素的原子個數(shù)比是6:1:35.5
D.它是一種氧化物

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.下列各組物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、混合物順序排列的是(  )
A.金剛石、干冰、冰水混合物B.氮氣、氯酸鉀、蔗糖水
C.氧氣、水、空氣D.石墨、氨氣、石灰石

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