下列哪種氣體不是產(chǎn)生溫室效應的氣體（　�。�
A、N2
B、O3
C、CH4
D、CO2
考點：二氧化碳對環(huán)境的影響
專題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析：根據(jù)從以上四種氣體的性質(zhì)入手．臭氧遭到破壞，太陽輻射增強，造成溫度上升．甲烷反射溫室氣體的能力是二氧化碳的幾十倍，更是溫室氣體．氮氣不是溫室氣體進行解答．
解答：解：
A、N2不吸收紅外線，不造成溫室效應，故D符合題意．
B、O3減少，太陽輻射增多．地面溫度上升，能造成溫室效應，故不符合題意；
C、而CH4的反射能力卻是它的幾十上百倍，因此是更容易造成溫室效應的氣體，故不符合題意；
D、溫室效應的本質(zhì)是陽光在地球表面的反射光被大氣層中的溫室氣體再次反射回來，從而導致溫度居高不下．CO2可以有效的反射紅外光（熱效應最明顯的光），所以可以導致溫室效應，故不符合題意；
故選A．
點評：本題考查了幾種造成溫室效應的氣體的性質(zhì)．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

區(qū)分下列各物質(zhì)的兩種方法都合理的是（　�。�
A　BCD
區(qū)分的物質(zhì)C0和C02NH4NO3固體和NaOH濃鹽酸和濃硫酸黃銅和黃金
方案一燃著的木條加水溶解，測溫度　觀察瓶口是否有白霧硫酸鋅溶液
方案二澄清的石灰水加熟石灰研磨　觀察顏色加熱后觀察顏色
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學 來源： 題型：

對問題開展探究能使我們具有科學家的思維．某實驗小組的同學用氫氧化鈣溶液和鹽酸進行酸堿中和反應的實驗時，向燒杯中的氫氧化鈣溶液滴加稀鹽酸一會后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑．此時，他們停止滴加稀鹽酸，并對燒杯內(nèi)的溶液中的溶質(zhì)成分進行探究．
【提出問題】該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么？
【進行猜想】（A）溶質(zhì)可能是CaCl2和Ca（OH）2；
（B）溶質(zhì)可能只是CaCl2；
（C）溶質(zhì)可能是 CaCl2和鹽酸．
（1）【實驗探究】
①小明從燒杯中取了少量反應后的溶液于一支試管中，并向試管中滴加幾滴無色酚酞溶液，振蕩，觀察到無色酚酞溶液不變色．于是他排除了猜想（A），你認為她排出猜想（A）的理由是
 
．
②小華想用碳酸鈉溶液來驗證后兩種猜想，請你幫他完成實驗，填寫如下表格．
實驗步驟預計實驗現(xiàn)象預計實驗結(jié)論
取少量反應后的溶液于試管中，逐滴加入碳酸鈉溶液
 
猜想（B）正確
 
猜想（C）正確
通過以上探究，最后確定猜想（C）正確．
（2）【反思與拓展】
①你認為上述燒杯內(nèi)溶液如果未經(jīng)處理直接倒入鐵質(zhì)下水道，可能造成的危害是
 
；反應的化學方程式為
 
；屬于
 
反應（填寫反應類型）

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室制取CO2，不需使用的儀器是（　�。�
A、導氣管B、酒精燈
C、試管D、帶孔橡皮塞

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科目：初中化學 來源： 題型：

（1）煤、
 
和
 
常稱為化石燃料．它們都是
 
能源（填“可再生或不可再生”）．
（2）“低碳生活”倡導低能耗、低污染、低排放，主要是為了減少
 
（填化學式）的排放量．下列做法符合“低碳經(jīng)濟”的是
 
．
①提倡發(fā)送電子賀卡         ②大力發(fā)展火力發(fā)電       ③研制和開發(fā)新能源
④提倡使用一次性木筷       ⑤增強室內(nèi)自然采光．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某研究性學習活動小組，從下列裝置張選用部分裝置組裝后在實驗室里制取氧氣，并通過排水量來測定所收集到氣體的體積．

（1）寫出圖中有標號的儀器的名稱：①
 
；②
 
；③
 
．
（2）甲同學用一定質(zhì)量的高錳酸鉀制取氧氣，反應的化學方程式為
 
，整套實驗裝置接口的正確連接順序為a→
 
→
 
→g．
（3）實驗過程中，甲同學觀察到E裝置中的水變?yōu)樽霞t色，這是因為
 
進入E裝置并溶于水中的緣故．為了防止試驗過程中出現(xiàn)上述現(xiàn)象，相應的改進措施是
 
．
（4）實驗結(jié)束，乙同學意外發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣體積大于理論值，為此繼續(xù)進行以下實驗探究：
【提出問題】出現(xiàn)“收集到的氧氣體積大于理論值”的原因是什么？
【作出猜想】猜想Ⅰ：可能是反應生成的二氧化錳分解釋放出氧氣；
           猜想Ⅱ：可能是反應生成的錳酸鉀分解放出氧氣；
           猜想Ⅲ：
 
．
【實驗驗證】（每種方法只限用一次）
實驗一：取一定量的二氧化錳于試管中，加熱一段時間，冷卻后測得二氧化錳的質(zhì)量不變，證明猜想
 
錯誤．
實驗二：取少量錳酸鉀于試管中加熱一段時間，
 
．證明猜想Ⅱ正確．
（5）實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化錳的收集裝置應選用
 
（填序號），能用該裝置收集二氧化碳的原因是
 
．反應的化學方程式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列說法不正確的是（　�。�
A、酸和堿都有腐蝕性
B、稀釋濃硫酸時要把水倒入濃硫酸中
C、打開盛濃鹽酸的瓶蓋，瓶口會冒出白煙
D、濃硫酸溶于水會放出大量的熱

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學無處不在，請按要求用學過的化學知識回答問題
（1）將試管和膠皮管連接在一起，先把玻璃管口
 
，目的是減小摩擦力．
（2）金剛石和石墨物理性質(zhì)差異很大，因為
 
．
（3）氮氣作食品包裝袋中的保護氣，因為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗操作不當?shù)氖牵ā　。?/div>
A、將具有腐蝕性的粉末放在已知質(zhì)量的燒杯里用托盤天平稱量
B、將試管夾從試管底部往上套，夾在試管的中上部
C、振蕩裝有液體藥品的試管時，用手緊握試管，拇指堵住試管口，上下晃動
D、滴加液體時，滴瓶滴管的尖端不能觸及已加過其它試劑的試管內(nèi)壁

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