將49g氯酸鉀與4g二氧化錳的混合物加熱到質(zhì)量不再減少為止,得剩余固體為33.8g,則反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為
 
g,同時生成
 
g氯化鉀.
考點:根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算
專題:有關(guān)化學(xué)方程式的計算
分析:此題是對質(zhì)量守恒定律相關(guān)應(yīng)用的考查,由氯酸鉀制取氧氣的反應(yīng)可知,反應(yīng)前氯酸鉀的質(zhì)量應(yīng)該等于氯化鉀和氧氣的質(zhì)量之和,據(jù)此并依據(jù)催化加的特點分析解答即可.
解答:解:由于化學(xué)反應(yīng)一定符合質(zhì)量守恒定律,氯酸鉀和二氧化錳混合生成氯化鉀和氧氣,所以反應(yīng)固體質(zhì)量減少的質(zhì)量就是生成的氧氣的質(zhì)量,則氧氣的質(zhì)量=49g+4g-33.8g=19.2g;所以反應(yīng)前氯酸鉀的質(zhì)量應(yīng)該等于氯化鉀和氧氣的質(zhì)量之和,而二氧化錳是該反應(yīng)的催化加,所以其化學(xué)反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量不變,因此剩余固體為33.8克中含有4g二氧化錳,剩余的為氯化鉀,其質(zhì)量是33.8g-4g=29.8g.
故答案為:19.2;29.8.
點評:此題是對質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用考查,解題的關(guān)鍵是掌握有關(guān)催化劑的意義以及相關(guān)的化學(xué)反應(yīng)特點.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

科學(xué)研究,F(xiàn)e、Cu、Ag是初中化學(xué)學(xué)過的三種金屬,實驗設(shè)計如圖所示,請回答:

(1)該實驗探究的問題是
 

(2)觀察到的現(xiàn)象是
 

(3)得出的結(jié)論為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

空氣的主要組成及其特性或用途表示如圖.據(jù)此回答下列問題:
(1)它們的名稱分別是:甲
 
;乙
 
;丙
 
;丁
 

(2)乙氣體化學(xué)性質(zhì)的特點是
 

(3)丁氣體能填充氣球,是利用了丁氣體
 
的物理性質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知:①常溫常壓下,A為無色液體,A在二氧化錳催化作用下分解為水和B,B是空氣的組成成分之一.②C單質(zhì)在足量的B中燃燒生成氣體D,D能使澄清石灰水變渾濁.③C單質(zhì)在不足量的B中燃燒生成有毒氣體E,E與黑色物質(zhì)F反應(yīng)可得到紅色金屬.請按要求填空:
(1)A的化學(xué)式
 
,B的化學(xué)式
 
;
(2)簡述如何檢驗B
 
;
(3)B與C生成D的反應(yīng)基本類型是
 
反應(yīng);
(4)完成E與F反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是生命之源又是寶貴的自然資源,但天然水常會被污染請你寫出一條天然水污染的原因
 
;天然水常需要經(jīng)過一系列凈化才能變?yōu)樯钣盟,請寫出一條凈化水的方法:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

液態(tài)氧和固態(tài)氧的顏色都是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

按下列要求寫出化學(xué)符號
①地殼中含量最多的金屬元素
 
             
②2個碳酸根離子
 

③生理鹽水中的溶質(zhì)
 
             
④鋁土礦的主要成分
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為了除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)),寫出除去雜質(zhì)的化學(xué)方程式
①Cu(CuO)
 

②NaCl(Na2CO3
 

③HNO3(HCl)
 

④鹽酸(H2SO4
 

制作松花蛋所用的配料主要有純堿、食鹽、生石灰、草木灰(主要成分是碳酸鉀)、水等物質(zhì),制作時需要將它們混合并充分?jǐn)嚢,根?jù)所學(xué)知識寫出能反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用元素符號、數(shù)字和化學(xué)式填空
①4個二氧化硫分子
 
   ②氦氣
 
  ③硫酸根離子
 

④氧化鎂
 
 ⑤2個氮原子
 
   ⑥生物體中含量最多的元素是
 

⑦2個氫分子
 
  ⑧鋁元素
 
 ⑨2個鎂離子
 
⑩+3的鐵元素
 

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