下面①~⑥是實(shí)驗(yàn)室的部分儀器圖,A~E是制取氣體的幾個(gè)裝置圖,按要求回答下列問題:

(1)圖中③儀器的名稱為             。
(2)量取5mL液體應(yīng)使用的儀器      (選填①~⑥中的序號(hào),下同),
過濾操作中應(yīng)使用的儀器        , 過濾操作還差的玻璃儀器        。
(3)實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀制取O2,發(fā)生裝置應(yīng)選        (選填圖中A~E的字母序號(hào),下同),收集裝置可選       ,發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為                                     。如果用裝置來制取O2要得到平穩(wěn)的氧氣流,應(yīng)選的發(fā)生裝置        。若用裝置E來收集氫氣,則氣體從       端(填a或b)進(jìn)入。
(4)某同學(xué)設(shè)計(jì)用加熱高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn),儀器裝置如圖,仔細(xì)觀察裝置中的錯(cuò)誤共有      個(gè)。
(1)漏斗;(2)2,5 ; 1,3,4; 玻璃棒 ;
(3) A;C 或D或E(2分);2KClO32KCl+3O2↑ ;   B ;a ;(4) 4

試題分析:根據(jù)常見的化學(xué)儀器,制取氣體的方法。
化學(xué)儀器③是漏斗,是對(duì)常用化學(xué)儀器的考查。
準(zhǔn)確量取一定量液體,應(yīng)使用量筒和膠頭滴管;過濾時(shí)需用到的實(shí)驗(yàn)儀器有:鐵架臺(tái)(帶鐵圈)、漏斗(帶濾紙)、燒杯、玻璃棒。
A適用于固+固加熱型的反應(yīng);B適用于固+液不加熱型或液+液不加熱型的反應(yīng);C是排水集氣法;D是向上排空氣集氣法;E是收集氣體的萬能瓶。加熱氯酸鉀制取O2屬于固體加熱型的反應(yīng),收集裝置選擇A;因氧氣的密度比空氣的大,不易溶于水,選擇收集裝置為C或D或E;該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為2KClO32KCl+3O2↑;如果用裝置來制取O2要得到平穩(wěn)的氧氣流,即能夠控制化學(xué)反應(yīng)的速率、開始和停止,應(yīng)選的發(fā)生裝置B,該裝置中有長(zhǎng)頸漏斗,通過反應(yīng)開始時(shí)旋開旋鈕,反應(yīng)結(jié)束時(shí)關(guān)閉旋鈕;若用裝置E來收集氫氣,氫氣的密度比空氣小,應(yīng)“短進(jìn)長(zhǎng)出”,氣體從a端進(jìn)入。
該實(shí)驗(yàn)裝置的錯(cuò)誤包括①試管口未向下傾斜;②試管口處未塞一團(tuán)棉花;③導(dǎo)氣管伸入導(dǎo)管內(nèi)過長(zhǎng);④氣體收集方法未用向上排空氣法,共4處錯(cuò)誤。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

小敏來到實(shí)驗(yàn)室完成氧氣和二氧化碳?xì)怏w的制取實(shí)驗(yàn),請(qǐng)按照要求答問題:
(1)實(shí)驗(yàn)臺(tái)前有如下儀器和藥品,請(qǐng)寫出儀器A、B的名稱:A        ,B       。

小敏利用上述儀器和藥品可以做制取氧氣的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)前她發(fā)現(xiàn)其中缺少一種藥品,該藥品名稱是       ;該反應(yīng)的原理是(用化學(xué)方程式表示)         。
(2)下表是小敏實(shí)驗(yàn)時(shí)的主要步驟及相關(guān)實(shí)驗(yàn)裝置,其中       (填字母序號(hào))步驟中的實(shí)驗(yàn)裝置有錯(cuò)誤,改正的方法是                。
改正后進(jìn)行實(shí)驗(yàn),這些步驟的正確操作順序是        (填字母序號(hào))
實(shí)驗(yàn)
步驟
a.制備氣體
b.收集氣體 
c.檢查裝置氣密性
d.清洗儀器、整理桌面
相關(guān)
實(shí)驗(yàn)
裝置




 
(3)利用上述裝置另選藥品,也能完成二氧化碳?xì)怏w制備,制取二氧化碳的化學(xué)方程式為        。
(4)圖甲裝置也可制取二氧化碳?xì)怏w,甲裝置的優(yōu)點(diǎn)是可隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止。若打開彈簧夾,固體與液體接觸,反應(yīng)便能發(fā)生,請(qǐng)簡(jiǎn)述使甲裝置中反應(yīng)停止的原理        。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

根據(jù)如圖所示裝置,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題:

(1)寫出圖中儀器①的名稱        ;
(2)實(shí)驗(yàn)室可選用D收集氧氣是因?yàn)檠鯕庥?u>                   的性質(zhì)。用D裝置收集氧氣,證明氧氣已收滿的現(xiàn)象是                                              
(3)如用C裝置收集二氧化碳,驗(yàn)滿的方法是                                     
(4)裝置A可作實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的裝置,由此可知實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的藥品的狀態(tài)是______________,反應(yīng)的條件是_________

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列不屬于緩慢氧化的是(     )
A.鐵生銹B.釀酒造醋C.天然氣燃燒D.動(dòng)植物呼吸

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)中,不需要使用的一組儀器是(   )
A.大試管、集氣瓶B.燒杯、漏斗
C.酒精燈、鐵架臺(tái)D.導(dǎo)氣管、單孔塞

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

如圖所示,取三根粗細(xì)、長(zhǎng)度均相同的光亮細(xì)鐵絲,將其中兩根分別盤成螺旋狀,在每根鐵絲一端綁上粗銅絲,另一端系一火柴,點(diǎn)燃火柴,待快燃盡時(shí),分別插入充滿氧氣的集氣瓶中(預(yù)先放入一些水)。觀察到:I、II中鐵絲都劇烈燃燒,且II中鐵絲燃燒比I中的更劇烈;III中鐵絲沒有燃燒。

(1)III中鐵絲不能燃燒的原因是                    
(2)分析II中鐵絲燃燒比I中的更劇烈的原因                   。    II中鐵絲燃燒的現(xiàn)象是                    
(3)鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式是                         

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

請(qǐng)你根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)儀器和藥品參與實(shí)驗(yàn)室氣體制備的研究與實(shí)踐。實(shí)驗(yàn)儀器如下圖所示(導(dǎo)管、橡皮塞等未畫出):

【實(shí)驗(yàn)藥品】 5%雙氧水、稀鹽酸、稀硫酸、高錳酸鉀、二氧化錳、大理石  
【比較研究】 請(qǐng)?zhí)顚懴卤怼?br />
制取氣體
反應(yīng)物的狀態(tài)
反應(yīng)條件
收集方法和依據(jù)
氧氣
固體
加熱
排水集氣法
O2不易溶于水
二氧化碳
固體和液體
常溫
______________
                      
【實(shí)踐研究】
(1)某同學(xué)選用a、b、d、g、j等組裝制取和收集氧氣的裝置,該同學(xué)制氧氣的反應(yīng)的化學(xué)式達(dá)式是                            
(2)下列是某同學(xué)用加熱高錳酸鉀制取氧氣部分實(shí)驗(yàn)操作,其中不合理的是     。
A.先檢查裝置的氣密性,后加藥品  B.先將導(dǎo)管伸入集氣瓶,后加熱試管
C.先固定試管,后放置酒精燈      D.實(shí)驗(yàn)結(jié)束先將導(dǎo)管移出水面,后熄滅酒精燈
(3)三位同學(xué)根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)儀器分別設(shè)計(jì)了下列三套制取和收集二氧化碳的裝置,該反應(yīng)的化學(xué)式達(dá)式為                                             。

A                      B                  C    
他們對(duì)設(shè)計(jì)的裝置相互進(jìn)行了交流評(píng)價(jià)。其中反應(yīng)過程可隨時(shí)添加液體反應(yīng)物的是
     ;能夠控制產(chǎn)生氣體的速度和量的裝置是       。
【反思小結(jié)】氣體制取和收集裝置的選擇依據(jù):
發(fā)生裝置--反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件
收集裝置--氣體的       、氣體的      和該氣體能否與空氣或水反應(yīng)。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

已知高錳酸鉀中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40.5%,氯酸鉀中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為39.2%,分別取等質(zhì)量的這兩種物質(zhì)制取氧氣,制得氧氣的質(zhì)量是(     )
A.高錳酸鉀多于氯酸鉀B.氯酸鉀多于高錳酸鉀
C.兩種物質(zhì)放出氧氣的質(zhì)量相等D.無法比較

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是
A.白磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧
B.硫在空氣中燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,且有刺激性氣味氣體生成
C.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出明亮白光
D.鎂在空氣中燃燒發(fā)出耀眼白光,生成白色固體

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同步練習(xí)冊(cè)答案