6.同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)酸堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí)構(gòu)建了如圖知識(shí)網(wǎng)絡(luò),A、B、C、D是不同類別的無(wú)機(jī)化 合物,“-”表示物質(zhì)在一定條件下可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為:Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為紅色(或紅棕色)固體不斷溶解,溶液由無(wú)色變成黃色.
(2)寫(xiě)出圖中一個(gè)中和反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca(OH)2+H2SO4═CaSO4+2H2O.
(3)請(qǐng)寫(xiě)出符合要求的物質(zhì)C的化學(xué)式Na2CO3

分析 (1)氧化鐵是紅色(或紅棕色)的金屬氧化物,能和酸反應(yīng)生成鐵鹽和水,鐵鹽顯黃色;
(2)酸和堿之間反應(yīng)生成鹽和水的反應(yīng)是中和反應(yīng);
(3)根據(jù)圖示的C具備的條件:既可以和鹽酸反應(yīng)又可以和氫氧化鈣反應(yīng)來(lái)回答.

解答 解:(1)氧化鐵是紅色(或紅棕色)的金屬氧化物,能和鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水,即Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O,現(xiàn)象是:紅色(或紅棕色)固體不斷溶解,溶液由無(wú)色變成黃色;
故答案為:Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O;紅色(或紅棕色)固體不斷溶解,溶液由無(wú)色變成黃色;
(2)中和反應(yīng)是酸和堿之間反應(yīng)生成鹽和水的反應(yīng),氫氧化鈣是強(qiáng)堿,硫酸是強(qiáng)酸,二者之間可以發(fā)生中和反應(yīng);
故答案為:Ca(OH)2+H2SO4═CaSO4+2H2O;
(3)根據(jù)圖示可以看出C既可以和鹽酸反應(yīng)又可以和氫氧化鈣反應(yīng),應(yīng)該是一種(可溶性)鹽,可以為碳酸鈉;
故答案為:Na2CO3

點(diǎn)評(píng) 本題是一道物質(zhì)之間的鑒別和推斷題,綜合性較強(qiáng),熟記物質(zhì)的性質(zhì)是解題的關(guān)鍵,難度較大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.中國(guó)女科學(xué)家屠嗷嗷發(fā)現(xiàn)并提煉出用于治療瘧疾的青蒿素( C15H22O5)、哈醫(yī)大張亭棟教授發(fā)現(xiàn)砒霜(主要成分 As2O3)在治療白血病方面的重要作用;這體現(xiàn)傳統(tǒng)中醫(yī)藥在治療疑難雜癥方面的重要作用.下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A.青蒿素和三氧化二砷都屬于氧化物
B.青蒿素和三氧化二砷都是由分子構(gòu)成
C.碳、氫、氧原子保持青蒿素的化學(xué)性質(zhì)
D.三氧化二砷中含有臭氧(O3)分子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.實(shí)驗(yàn)室欲配制1 000g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%的氫氧化鈉溶液.請(qǐng)回答下列問(wèn)題;
(1)配制步驟
①計(jì)算:需氫氧化鈉固體40 g,水960mL(水的密度是1g/cm3).
②稱量:用質(zhì)量為23.1g的燒杯作稱量容器,托盤(pán)天平上稱取氫氧化鈉固體時(shí),盛有氫氧化鈉固體的燒杯應(yīng)放在左盤(pán).
③溶解:將氫氧化鈉固體溶于水,用--攪拌,使氫氧化鈉全部溶解,冷卻至室溫.
④裝瓶:把配好的溶液裝入試劑瓶,蓋好瓶蓋并貼上標(biāo)簽,放入試劑柜中.
請(qǐng)?jiān)谘b有所配制溶液的試劑瓶(見(jiàn)圖)標(biāo)簽上標(biāo)明相應(yīng)的信息.
(2)在配制過(guò)程中,導(dǎo)致溶液中氫氧化鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于4%的可能原因是D
①用量筒量取水時(shí)俯視讀數(shù);②配制溶液的燒杯用少量蒸餾水潤(rùn)洗;③在托盤(pán)天平的左盤(pán)稱取氫氧化鈉時(shí),游碼不在零位置就調(diào)節(jié)天平平衡,后將游碼移動(dòng)得到讀數(shù);④盛裝溶液的試劑瓶用蒸餾水潤(rùn)洗;⑤氫氧化鈉固體不純.
A.①②③④⑤B.只有①②④⑤C.只有①②⑧D.只有②③④⑤
(3)若老師提供的藥品有500g 8%的氫氧化鈉溶液,500g 1%的氫氧化鈉溶液,足量的氫氧化鈉固體和水,除了上述配制方案外,你還可以設(shè)計(jì)出哪些配制方案,請(qǐng)你寫(xiě)出其中的一種:500g8%的氫氧化鈉溶液,再加500g.(只要說(shuō)明配制時(shí)所需的各種藥品及用量即可).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.某元素R的微粒結(jié)構(gòu)的意圖為:
該元素的原子核外有17個(gè)電子,X的最大值是8.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.水是生命之源,它與我們的生活密切相關(guān).
(1)除去食鹽水中混有的泥沙,操作方法是過(guò)濾.
(2)下列為凈化水的操作,其中凈化程度最高的是B.
A.吸附      B.蒸餾       C.過(guò)濾      D.靜置沉淀
(3)世博園直飲水主要生產(chǎn)流程為:自來(lái)水→活性炭→超濾膜分離→紫外線消毒→直飲水,其中活性炭起吸附作用.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.根據(jù)如圖微粒結(jié)構(gòu)示意圖給出的信息,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
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C.粒子②和③的化學(xué)性質(zhì)相對(duì)穩(wěn)定D.①元素通常顯+2價(jià)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

18.如圖為A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,據(jù)圖回答:
(1)t2℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序A>B>C.
(2)20℃時(shí),將50g A物質(zhì)放入100g水中,充分?jǐn)嚢,所得溶液的質(zhì)量是140g.
(3)將t2℃時(shí)三種物質(zhì)等質(zhì)量的飽和溶液分別降溫到0℃時(shí),析出溶質(zhì)最多的是A,無(wú)溶質(zhì)析出的是C.
(4)若將t1℃三種物質(zhì)的飽和溶液分別升溫到t2℃時(shí),則三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是B>A>C.
(5)若A中混有少量B,提純A的方法是降溫結(jié)晶.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

15.t℃時(shí),將一定量KNO3的不飽和溶液平均分為三份,分別恒溫蒸發(fā)出水的質(zhì)量為5g、10g、15g,析出KNO3晶體的質(zhì)量依次為a g、b g、c g,則a、b、c三者的關(guān)系為( 。
A.c=a+bB.c=2b-aC.c=a+2 bD.c=2 a-b

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.在汽車內(nèi)燃機(jī)中,汽油氣化后與空氣混合,進(jìn)入汽缸,引擎用電火花點(diǎn)燃,燃燒使汽缸內(nèi)溫度升高,氣體體積急劇膨脹,產(chǎn)生壓力推動(dòng)活塞,形成動(dòng)力,燃燒時(shí)產(chǎn)生的氣體通過(guò)尾氣排入大氣.現(xiàn)以辛烷(C8H18)代表汽油的成分,請(qǐng)回答:
(1)寫(xiě)出辛烷完全燃燒時(shí)的化學(xué)方程式2C8H18+25O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$16CO2+18H2O
(2)辛烷若燃燒不完全,會(huì)產(chǎn)生CO氣體,該氣體易與人體血液中的血紅蛋白結(jié)合,使人體組織的供氧受到影響.
(3)控制城市汽車尾氣對(duì)空氣污染的方法有ABC
A.使用乙醇汽油          B.使用電動(dòng)車      C.植樹(shù)種草              D.戴上呼吸面具.

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