17．實(shí)驗(yàn)室欲配制1 000g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%的氫氧化鈉溶液．請(qǐng)回答下列問(wèn)題；
（1）配制步驟
①計(jì)算：需氫氧化鈉固體40 g，水960mL（水的密度是1g/cm3）．
②稱量：用質(zhì)量為23.1g的燒杯作稱量容器，托盤(pán)天平上稱取氫氧化鈉固體時(shí)，盛有氫氧化鈉固體的燒杯應(yīng)放在左盤(pán)．
③溶解：將氫氧化鈉固體溶于水，用--攪拌，使氫氧化鈉全部溶解，冷卻至室溫．
④裝瓶：把配好的溶液裝入試劑瓶，蓋好瓶蓋并貼上標(biāo)簽，放入試劑柜中．
請(qǐng)?jiān)谘b有所配制溶液的試劑瓶（見(jiàn)圖）標(biāo)簽上標(biāo)明相應(yīng)的信息．
（2）在配制過(guò)程中，導(dǎo)致溶液中氫氧化鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于4%的可能原因是D
①用量筒量取水時(shí)俯視讀數(shù)；②配制溶液的燒杯用少量蒸餾水潤(rùn)洗；③在托盤(pán)天平的左盤(pán)稱取氫氧化鈉時(shí)，游碼不在零位置就調(diào)節(jié)天平平衡，后將游碼移動(dòng)得到讀數(shù)；④盛裝溶液的試劑瓶用蒸餾水潤(rùn)洗；⑤氫氧化鈉固體不純．
A．①②③④⑤B．只有①②④⑤C．只有①②⑧D．只有②③④⑤
（3）若老師提供的藥品有500g 8%的氫氧化鈉溶液，500g 1%的氫氧化鈉溶液，足量的氫氧化鈉固體和水，除了上述配制方案外，你還可以設(shè)計(jì)出哪些配制方案，請(qǐng)你寫(xiě)出其中的一種：500g8%的氫氧化鈉溶液，再加500g．（只要說(shuō)明配制時(shí)所需的各種藥品及用量即可）．

分析 （1）配制1000g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%的氫氧化鈉溶液，需氫氧化鈉：1000g×4%=40g，需水：1000g-40g=960g即960mL，稱量物體時(shí)應(yīng)左物右碼，試劑瓶上應(yīng)注明試劑名稱和質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（2）導(dǎo)致溶液中氫氧化鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于4%的可能原因是：溶質(zhì)少了（左碼右物稱量；溶質(zhì)有雜質(zhì)；游碼不在零位置就調(diào)節(jié)天平平衡）或溶劑多了（量水時(shí)仰視讀數(shù)；燒杯或試劑瓶中有水）；
（3）配制溶液的方法很多：可直接用溶質(zhì)和水配；如果用所給的溶液配時(shí)，要先算一算溶質(zhì)是否夠，如果不夠加溶質(zhì)，剩余的質(zhì)量用水補(bǔ)充．

解答 解：（1）①需氫氧化鈉：1000g×4%=40g，需水：1000g-40g=960g即960mL；
②稱量物體時(shí)應(yīng)左物右碼；
③將氫氧化鈉固體溶于水，用玻璃棒攪拌，使氫氧化鈉全部溶解，冷卻至室溫；
④試劑瓶上應(yīng)注明試劑名稱和質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（2）①用量筒量取水時(shí)俯視讀數(shù)，量取的水偏小，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)偏大；
②配制溶液的燒杯用少量蒸餾水潤(rùn)洗，會(huì)導(dǎo)致水多了，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏��；
③在托盤(pán)天平的左盤(pán)稱取氫氧化鈉時(shí)，游碼不在零位置就調(diào)節(jié)天平平衡，后將游碼移動(dòng)得到讀數(shù)，結(jié)果會(huì)導(dǎo)致稱量的氫氧化鈉質(zhì)量偏小；
④盛裝溶液的試劑瓶用蒸餾水潤(rùn)洗，會(huì)導(dǎo)致水多了，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏�。�
⑤氫氧化鈉固體不純，會(huì)導(dǎo)致溶質(zhì)偏小，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也就少了．
（3）500g8%的氫氧化鈉溶液中含溶質(zhì)：500g×8%=40g，需水：1000g-500g=500g，所以可以用500g 8%的氫氧化鈉溶液和500g水來(lái)配制．
故答案為：
（1）①40、960；②左；③玻璃棒；④（答案如右圖） （名稱和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)兩項(xiàng)全寫(xiě)且正確給1分）；
（2）D；（3）500g8%的氫氧化鈉溶液，再加500g（或水500g1%的氫氧化鈉溶液，再加35g氫氧化鈉固體和465g的水）（答案不唯一，設(shè)計(jì)的方案中只要含有40g的氫氧化鈉和960g水即可，但若只滿足溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%一個(gè)要求的不得分）

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)試劑瓶標(biāo)簽的認(rèn)識(shí)和實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析，導(dǎo)致溶液中氫氧化鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于4%的可能原因是：溶質(zhì)少了（左碼右物稱量；溶質(zhì)有雜質(zhì)；游碼不在零位置就調(diào)節(jié)天平平衡）或溶劑多了（量水時(shí)仰視讀數(shù)；燒杯或試劑瓶中有水）．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．據(jù)某市疾病預(yù)防控制中心5月11日發(fā)布的信息，目前該市除兩個(gè)縣外，其他8個(gè)縣（市、區(qū)）均為缺碘地區(qū)．專家提醒，成人每天吃6g加碘鹽就可滿足人的生理需要．生產(chǎn)加碘鹽通常是在食鹽中加入碘酸鉀（KIO3）．試回答下列問(wèn)題：
（1）碘酸鉀是由三種元素組成．
（2）在KIO3中碘元素的化合價(jià)為+5價(jià)．
（3）碘酸鉀中K、I、O原子個(gè)數(shù)比為1：1：3，其相對(duì)分子質(zhì)量為214．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．現(xiàn)有12克大理石樣品，同學(xué)們用足量的稀鹽酸與其反應(yīng)（雜質(zhì)不反應(yīng)），共收集到4.4克二氧化碳，請(qǐng)回答：
（1）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳不用濃鹽酸是因?yàn)闈恹}酸具有揮發(fā)性，揮發(fā)出的氯化氫氣體混入二氧化碳中，使制得的氣體不純．
（2）計(jì)算該樣品中碳酸鈣的純度？（精確到0.1%）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．根據(jù)下列粒子的結(jié)構(gòu)示意圖回答．

（1）具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的粒子是BDEF．（填序號(hào)）
（2）表示同一種元素的粒子是CE．（填序號(hào)）
（3）在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子的粒子是A；（填序號(hào)）
（4）表示陽(yáng)離子的是Na+（用離子符號(hào)表示）；表示陰離子的是S2-（用離子符號(hào)表示）
（5）圖中F（填序號(hào)）表示稀有氣體元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖．
（6）B、E粒子形成的化合物的化學(xué)式為Na2S；
（7）圖中化學(xué)性質(zhì)相似的是DF．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．在營(yíng)養(yǎng)液上標(biāo)有鈣、鋅、鐵等的含量，這里的鈣、鋅、鐵等指的是（　�。�
A．原子B．元素C．分子D．物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．下列是初中化學(xué)中三個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)按要求填空：

（1）C實(shí)驗(yàn)中燒杯①溶液變紅，燒杯③的作用是與燒杯①進(jìn)行對(duì)比．
（2）A實(shí)驗(yàn)中紅磷燃燒的化學(xué)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5，實(shí)驗(yàn)說(shuō)明氧氣的體積約占空氣的$\frac{1}{5}$，該實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是①②③④（填序號(hào)）．
①裝置氣密性好    ②紅磷過(guò)量或足量
③實(shí)驗(yàn)前夾緊止水夾完全反應(yīng)后冷卻到室溫再打開(kāi)止水夾
④冷卻到室溫后才打開(kāi)止水夾    ⑤要選用教室內(nèi)的空氣
（3）B實(shí)驗(yàn)中，由銅片上白磷燃燒而熱水中的白磷沒(méi)有燃燒的現(xiàn)象可以得知，可燃物燃燒的條件之一是：可燃物與氧氣接觸才能燃燒．
（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)，不慎將酒精灑到桌面并著火，可用濕布覆蓋，其滅火原理是隔絕空氣．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．2015年9月我國(guó)天津塘沽碼頭集裝箱著火，解放軍官兵趕到現(xiàn)場(chǎng)滅火，直接用水去撲滅火，火沒(méi)有撲滅反而引起了爆炸，用水撲滅的目的是（　�。�
A．使溫度降到著火點(diǎn)以下B．隔絕氧氣
C．隔絕可燃物D．隔絕空氣

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)酸堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí)構(gòu)建了如圖知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，A、B、C、D是不同類別的無(wú)機(jī)化 合物，“-”表示物質(zhì)在一定條件下可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為：Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為紅色（或紅棕色）固體不斷溶解，溶液由無(wú)色變成黃色．
（2）寫(xiě)出圖中一個(gè)中和反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca（OH）2+H2SO4═CaSO4+2H2O．
（3）請(qǐng)寫(xiě)出符合要求的物質(zhì)C的化學(xué)式Na2CO3．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．小華同學(xué)配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的NaCl溶液，操作流程如圖：

（1）小華同學(xué)應(yīng)稱取氯化鈉的質(zhì)量是10g．
（2）指出圖中的一處錯(cuò)誤：試劑瓶塞正放．
（3）在用量筒量取水的過(guò)程中，當(dāng)液面接近刻度線時(shí)，他的操作如圖所示，其中規(guī)范的是C（填序號(hào)）．

（4）若小華配制的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于20%，則造成此誤差的可能原因有AB（填序號(hào)）．
A．稱量前天平未調(diào)平　B．稱量紙上殘留少量食鹽　 C．向燒杯中加水時(shí)，有少量水濺出　D．稱量時(shí)未用游碼．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案