在學(xué)習(xí)金屬的性質(zhì)時(shí),老師拿來(lái)了三種外觀酷似金、銀、銅的樣品,同學(xué)們對(duì)樣品進(jìn)行以下探究:
①用錘子砸“金”,樣品粉碎;
②加入稀鹽酸:“金”和“銅”沒(méi)有現(xiàn)象,“銀”有大量氣泡產(chǎn)生;
③測(cè)定密度:“金”4.9g/cm3,“銀”7.1g/cm3,“銅”7.5g/cm3.
④查閱幾種常見(jiàn)金屬的密度,如下表:
金屬 | 金 | 銀 | 銅 | 鐵 | 鋅 |
密度(g/cm3) | 19.3 | 10.5 | 8.9 | 7.9 | 7.1 |
(1)根據(jù)以上探究,確定“金”是假的理由有哪些?推測(cè)“銀”可能是什么金屬,依據(jù)是什么?
(2)已知“銅”只有表面鍍了一薄層致密的銅,內(nèi)部是鋅.若不粉碎“銅”,選用稀硫酸和鋅粉,測(cè)定一定質(zhì)量“銅”樣品中銅的質(zhì)量,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案.
金屬的物理性質(zhì)及用途;金屬的化學(xué)性質(zhì). |
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專題: | 金屬與金屬材料. |
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分析: | (1)依據(jù)金的密度分析;根據(jù)金屬鋅的密度及化學(xué)性質(zhì)分析; (2)依據(jù)銅灼燒會(huì)產(chǎn)生氧化銅,氧化銅與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生硫酸銅,鋅可以置換出硫酸銅中的銅. |
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解答: | 解:(1)金的密度是19.3g/cm3,而所測(cè)金屬的密度是4.9g/cm3,故是假金;據(jù)所測(cè)“銀”的密度7.1g/cm3,加入稀鹽酸,“銀”有大量氣泡產(chǎn)生這些信息,和事實(shí):鋅的密度是7.1g/cm3,鋅能與酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣可推測(cè)“銀”可能是鋅; (2)將“銅”在空氣中反復(fù)灼燒后會(huì)生成氧化銅,加入過(guò)量的稀硫酸,將氧化銅溶解,生成硫酸銅,再加入過(guò)量的鋅粉過(guò)濾,此時(shí)的濾渣為銅和鋅的混合物,再將濾渣加入過(guò)量稀硫酸,過(guò)濾,洗滌,干燥,稱重,即得銅的質(zhì)量. 故答案為:(1)“銀”可能是鋅,依據(jù)是:鋅的密度是7.1g/cm3,鋅能與酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣 (2)將“銅”在空氣中反復(fù)灼燒,加入過(guò)量的稀硫酸,再加入過(guò)量的鋅粉過(guò)濾,再將濾渣加入過(guò)量稀硫酸,過(guò)濾,洗滌,干燥,稱重. |
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點(diǎn)評(píng): | 本題有一定的難度,熟悉金屬的有關(guān)性質(zhì)是解決此題的關(guān)鍵. | ||
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
芬太奴(C20H24N2O)是一種強(qiáng)有力的麻醉劑,在軍事上作為“非致命武器”曾被用作解救人質(zhì),下列關(guān)于芬太奴(C20H24N2O)的說(shuō)法中不正確的是
A. 一個(gè)分子含有47個(gè)原子 B. C、H、N、O元素質(zhì)量比是20:24:2:1
C. 相對(duì)分子質(zhì)量308 D. 由四種元素組成
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
甲、乙兩種固體的溶解度曲線如下圖所示,現(xiàn)將兩支分別裝有甲、乙兩物質(zhì)飽和溶液的試管(底部均有少量未溶解的固體)浸入盛有水的燒杯中,再向燒杯中加入一定量的濃硫酸。
(1)10℃時(shí),乙物質(zhì)的溶解度是________。
(2)30℃時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度大小順序?yàn)?u>________________________
__________________________________________。
(3)燒杯中加入濃硫酸后,試管中固體質(zhì)量增加的是________(選“A”或“B”),除了加濃硫酸外,還可以加________(填一種物質(zhì)名稱),也會(huì)發(fā)生這樣的變化。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
胃酸過(guò)多的人不宜大量食用的是( 。
| A. | 山楂汁(pH:2.1~2.8) | B. | 玉米粥(pH:7.1~8.0) |
| C. | 牛奶(pH:6.3~6.6) | D. | 蘇打水(pH:8.6~10.2) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖是甲、乙、丙三種固體的溶解度曲線.
(1)在 t1 ℃時(shí),乙和丙的溶解度相等.
(2)t3℃時(shí),分別將甲、乙、丙的等質(zhì)量飽和溶液降溫至t1℃,沒(méi)有晶體析出的是 ,析出晶體最多的是 甲。
(3)t2℃時(shí),向70g甲物質(zhì)中加入100g水,充分溶解后,所得溶液 。ㄌ睢笆恰被颉安皇恰保
①飽和溶液,該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
將塑料袋密封良好的方便面從平原帶到高原時(shí),塑料袋鼓起,是因?yàn)榇鼉?nèi)的氣體分子
A.質(zhì)量增大 B.個(gè)數(shù)增多 C.間隔增大 D.體積增大
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
關(guān)于構(gòu)成物質(zhì)微粒的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.分子不一定比原子大
B.分子、原子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒
C.分子、原子都是保持物質(zhì)性質(zhì)的微粒
D.物質(zhì)狀態(tài)發(fā)生變化,是因?yàn)榉肿踊蛟娱g隔發(fā)生變化
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常出現(xiàn)異,F(xiàn)象,我們要學(xué)會(huì)分析和解決問(wèn)題:
①做粗鹽提純的過(guò)濾實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁。可能的一個(gè)原因是 ⑻ 。
②某同學(xué)將BaCl2溶液滴加到Na2CO3溶液中時(shí),發(fā)現(xiàn)冒出氣泡,則BaCl2溶液中可能混有的雜質(zhì)是 ⑼ 。
③用鹽酸和碳酸鈣固體反應(yīng),將得到的氣體X通入澄清石灰水中,始終沒(méi)有發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁(裝置氣密性良好)。
分析可能產(chǎn)生的原因,并作出假設(shè):
假設(shè)Ⅰ:澄清石灰水已變質(zhì)。寫(xiě)出該變化的化學(xué)方程式: ⑽ 。
假設(shè)Ⅱ:氣體X中除了有CO2外,還混有HCl氣體。
為驗(yàn)證假設(shè)Ⅱ,將氣體X通過(guò)右圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn),兩試管中的現(xiàn)象
是 ⑾ ,A試管的作用是 ⑿ ,說(shuō)明
假設(shè)Ⅱ成立。
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