分析 根據(jù)每步的實驗可比較出兩種金屬的活潑性,然后得出三種金屬的活潑性順序,借助①與③的結論是相同的,無法判斷Cu與Hg的活潑性來分析解答.
解答 解:(1)由實驗①可知,鋅粒表面出現(xiàn)紅色固體,則金屬的活潑性Zn>Cu,
由實驗②可知,鋅片表面出現(xiàn)銀白色金屬,則金屬的活潑性Zn>Hg,
由實驗③銅絲插入ZnSO4溶液中無明顯現(xiàn)象,可知金屬的活潑性Zn>Cu,
則金屬活動性:Zn>Cu,Zn>Hg,無法比較Cu與Hg的活潑性,
則可將Cu絲插入Hg(NO3)2溶液中,Cu絲上析出銀白色物質(zhì)來證明Cu比Hg活潑;
(2)比較Zn>Cu可利用Cu絲插入ZnSO4溶液反應,比較Cu>Hg可利用Cu絲與Hg(NO3)2溶液反應,則兩步實驗可得出三種金屬的活潑性順序.所以,我認為可用2步實驗就得出結論,實驗的內(nèi)容是:分別將銅絲插入ZnSO4、Hg(NO3)2溶液.
故答為:(1)Zn>Cu,Zn>Hg,無法比較Cu與Hg的活潑性;銅絲插入硝酸汞溶液中. (2)2,分別將銅絲插入ZnSO4、Hg(NO3)2溶液中.
點評 本題考查利用反應的現(xiàn)象來分析金屬的活潑性,并能利用反應來設計實驗比較金屬的活潑性,考查了學生實驗設計和分析解決問題的能力.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 小蘇打能作發(fā)酵粉,是因為小蘇打能與面粉反應 | |
B. | 液氧可用于火箭發(fā)射,是因為氧氣具有可燃性 | |
C. | 洗潔精能洗去碗筷上的油污,是因為油污能溶于洗潔精 | |
D. | 濃硫酸可用作干燥劑,是因為濃硫酸具有吸水性 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 實驗完畢用嘴吹滅酒精燈火焰 | |
B. | 將實驗剩余的藥品放到指定容器內(nèi) | |
C. | 有較強腐蝕性藥品直接放在天平上稱量 | |
D. | 用嘴品嘗實驗室藥品的味道 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 元素符號:Au | |
B. | “惰性”金屬之一,在普通環(huán)境中不易氧化 | |
C. | 原子序數(shù):79 | |
D. | 相對原子質(zhì)量:197.0g |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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