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某鋼鐵廠用含三氧化二鐵80%的赤鐵礦石冶煉生鐵．求600千克這種赤鐵礦石可煉出含雜質4%的生鐵多少千克？
考點：含雜質物質的化學反應的有關計算
專題：有關化學方程式的計算
分析：由赤鐵礦石的質量、三氧化二鐵的質量分數、生鐵中雜質的質量分數，根據赤鐵礦煉鐵的化學方程式可以列式計算出煉出生鐵的質量．
解答：解：設可煉出含雜質4%的生鐵的質量為x
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2                        
160           112
600kg×80%  （1-4%）x                     
160
112
=
600kg×80%
(1-4%)x
     x=350kg       
答：可煉出含雜質4%的生鐵350千克．
點評：本題難度不大，考查含雜質物質的化學方程式的計算，注意代入方程式計算的必須是純物質的質量是正確解答此類題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室制取純凈的二氧化碳氣體，最適宜的反應物是（　�。�
A、碳酸鈣和硫酸
B、石灰石和鹽酸
C、石灰石和濃鹽酸
D、氯化鈣和稀鹽酸

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科目：初中化學 來源： 題型：

在實驗室里，固體氫氧化鈉為什么要密封保存？解釋其原因．

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學用語可準確、簡潔表達化學信息．請用化學符號或文字填空：
（1）鋁離子
 
   （2）兩個氫原子
 
   （3）鐵元素
 
   （4）5N2
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某混合溶液中含有大量的K+、OH-、Cl-、CO32-、SO42-，進行如下實驗（a、c兩物質均由兩種元素組成，每次加入的藥品剛好使反應進行完全）：

根據要求回答：
①a、b、c的分子式分別為
 
、
 
、
 
．
②寫出全過程中有關反應的化學方程式．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示，等臂杠桿的中央上方垂直固定一金屬片R且可以隨杠桿左右擺動，等臂杠桿兩端分別懸掛等質量等體積的鐵球，此時杠桿平衡，將鐵球同時分別浸沒到密度相同的稀硫酸和硫酸銅溶液中，反應一段時間后會觀察到：
（1）杠桿右端的鐵球表面有
 
色物質生成，發(fā)生反應的化學方程式為
 

（2）圖中R相當于
 
，燈泡L比開始時變
 
（選填“亮”或“暗”）

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科目：初中化學 來源： 題型：

小明發(fā)現(xiàn)一種淡黃色的固體粉末可以用于殺菌、消毒和漂白．于是想探究該固體的成分．
[提出問題]該淡黃色固體的化學成分是什么？
[查閱資料]
（1）硫單質是一種淡黃色固體，難溶于水．在空氣中點燃硫單質，生成一種無色、有刺激性氣味的氣體．
（2）過氧化鈉（Na2O2）是一種淡黃色固體，能與水發(fā)生反應，生成氣體并放出大量的熱．
（3）堿性溶液能使酚酞變紅，氫氧化鈉溶液呈堿性．
[設計實驗方案]
方案一：取少量該固體粉末于試管中，加2mL水，振蕩并觀察現(xiàn)象．
方案二：在燃燒匙里放少量該固體，在酒精燈上加熱，觀察現(xiàn)象．
比較以上兩方案，你認為的最佳方案是
 
，另一個方案不好的理由是
 
．
[實驗驗證并得出結論]
小明通過實驗驗證，確定該淡黃色粉末為過氧化鈉．
小明為進一步研究，向盛有少量該固體的試管中加入2mL水，立刻觀察到有無色氣泡產生；再向試管中滴加幾滴酚酞試液，可觀察到溶液變紅．小明判斷反應生成了氫氧化鈉（NaOH）和一種無色氣體，并對生成的氣體成分提出了以下三種假設：
①該氣體是CO         ②該氣體是H2             ③該氣體是O2
你認為上述假設哪個不合理
 
（填“①”、“②”或“③”）．理由是
 
．
請設計一個實驗，驗證你的假設是否合理（寫出簡要操作步驟、實驗現(xiàn)象和結論）．
假設操作步驟實驗現(xiàn)象結論
 
 
 
 

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科目：初中化學 來源： 題型：

據統(tǒng)計，1997年我國總用水量（未包括臺灣省）約5.566×1011m3，其中農業(yè)用水3.920×1011m3，工業(yè)用水1.121×1011m3，生活用水5.25×1010m3．分別計算這三項用水量在總水量中所占百分比，并用圖表示．

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科目：初中化學 來源： 題型：

為了除去下表物質中的雜質（包括內為雜質），所選試劑或方法正確的是
 

物質選用試劑或方法
ACO（CO2）通入氧氣中點燃
BH2O（H2O2）加入二氧化錳，過濾
CCuO（C）加熱
DCu（Fe）
 

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