圖示中A——F是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。按單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽分類，A、B、C、D、E是五種不同類別的物質(zhì)，F(xiàn)是大理石的主要成分。圖中“--”表示相連的兩種物質(zhì)之間可以發(fā)生反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間存在著相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）。請回答：

（1）物質(zhì)F的化學(xué)式：________；

（2）反應(yīng)② 的化學(xué)方程式________；

（3）反應(yīng)① 的基本反應(yīng)類型是________。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖南懷化卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

推理是一種主要的研究和學(xué)習(xí)方法。下列推理正確的是

A．鐵絲能在氧氣中燃燒，空氣中有氧氣，所以鐵絲能在空氣中燃燒

B．中和反應(yīng)有鹽和水生成，因此有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

C．物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時伴隨有能量變化，所以有放熱、吸熱現(xiàn)象一定是發(fā)生化學(xué)變化

D．某物質(zhì)燃燒有CO2生成，所以該物質(zhì)一定含有碳元素

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科目：初中化學(xué) 來源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖南郴州卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

下列金屬單質(zhì)不能與稀鹽酸反應(yīng)放出氫氣的是（ ）

A．Cu B．Zn C．Mg D．Fe

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科目：初中化學(xué) 來源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖北孝感卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

下列實驗方案不能達到實驗?zāi)康牡氖?/p>

實驗?zāi)康?/p>

實驗方案

A

驗證鋁、銅、銀三種金屬的活動性順序

將潔凈的銅絲分別浸入硫酸鋁溶液和硝酸銀溶液中

B

用一種試劑一次性鑒別出稀硫酸、澄清石灰水和碳酸鈉溶液

分別取樣，滴加紫色石蕊試液

C

除去炭粉中混有的少量氧化銅

加入足量的稀硫酸，過濾、洗滌、干燥

D

檢驗露置的氫氧化鈉是否變質(zhì)

取樣，加水溶解，滴加氯化鋇溶液

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科目：初中化學(xué) 來源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖北孝感卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

小華同學(xué)為母親過生日，下列慶祝活動中發(fā)生了化學(xué)變化的是

A．編制花環(huán) B．榨取果汁 C．點燃蠟燭 D．切分蛋糕

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科目：初中化學(xué) 來源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖北襄陽卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

借助括號內(nèi)的試劑，不能將組內(nèi)物質(zhì)鑒別出來的是

A．固體：鐵粉 氧化銅 木炭粉 （稀硫酸） B．固體：NaCl NaOH NH4NO3（水）

C．溶液：NaOH Ca(OH)2 鹽酸 (CO2氣體) D．溶液：KNO3 MgCl2 鹽酸 (AgNO3溶液)

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科目：初中化學(xué) 來源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖北襄陽卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇填充題

“綠色化學(xué)”是21世紀(jì)化學(xué)發(fā)展的主導(dǎo)方向，其核心要求是從源頭上消除污染．以下做法符合“綠色化學(xué)”理念的是（　�。�

A. 將垃圾廢物澆上汽油焚燒 B. 研究、開發(fā)、利用氧能源

C. 讓工業(yè)廢水直接排入漢江 D. 禁止化工廠生產(chǎn)化工產(chǎn)品

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科目：初中化學(xué) 來源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（江蘇淮安卷）化學(xué)（解析版） 題型：探究題

氯化鎂是一種重要的化工原料，同學(xué)們在實驗室對其開展了系列研究。

課題1：選擇制取氯化鎂的原料

【查閱資料】

①全球海水中含有的鹽類總質(zhì)量為5億億噸，其中含有的各種離子占鹽類總質(zhì)量的百分含量如下表所示：

離子

Cl—

Na+

Mg2+

Ca2+

K+

其他

含量

55.06%

30.61%

3.69%

1.15%

1.10%

……

②工業(yè)生產(chǎn)中海水或鹵水（海水曬鹽后的剩余溶液）都可以作為制取氯化鎂的原料。

【交流討論】

同學(xué)們經(jīng)討論，一致選擇鹵水用于實驗室制取氯化鎂。你認(rèn)為他們的理由是 。

課題2：由鹵水制取氯化鎂

同學(xué)們設(shè)計如題18圖所示方案，從鹵水中制取氯化鎂。

（1）溶液X的名稱是 。

（2）部分同學(xué)認(rèn)為上述制取方案不夠完善，在“過濾”操作后缺少“洗滌”操作，從而導(dǎo)致制取的氯化鎂不純，可能混有的雜質(zhì)是 。

課題3：測定氯化鎂產(chǎn)品的純度（氯化鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)）

同學(xué)們設(shè)計如下實驗方案對制得的氯化鎂進行純度測定。

【實驗步驟】

①稱取9.5g氯化鎂樣品，放于燒杯中，加足量的水溶解，形成溶液；

②向上述溶液中加入90g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液；

③充分反應(yīng)后，過濾；

④……

⑤向所得溶液中加入幾滴無色酚酞試液，溶液變紅，再逐滴加入10%稀硫酸（密度為1.07g·mL—1），并 ，當(dāng)觀察到溶液恰好褪色且30s內(nèi)紅色不復(fù)現(xiàn)，停止加入稀硫酸；

⑥計算氯化鎂樣品的純度。

【問題討論】

（1）為計算出氯化鎂樣品的純度，除上述數(shù)據(jù)外，實驗還需測量的數(shù)據(jù)是 。

（2）若缺少步驟④，則會導(dǎo)致氯化鎂純度測定不準(zhǔn)確，步驟④的操作是 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖南長沙卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

下列變化中一定發(fā)生了化學(xué)變化的是( )

A．水結(jié)成冰 B．玻璃破碎 C．石蠟熔化 D．酒精燃燒

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同步練習(xí)冊答案