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【題目】密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質,在一定條件下反應,測得反應過程中幾個時刻各物質的質量分數(shù)如圖所示。圖中 a、bc、d 分別表示相應物質的質量分數(shù)。下列數(shù)據正確的是

A. a=45%B. b=34%C. c=8%D. d=10%

【答案】B

【解析】

由四種物質反應前后各物質的質量分數(shù)可知,反應前、后甲的質量分數(shù)減少了70%-16%=54%,甲是反應物;反應前乙的質量分數(shù)為10%,反應后乙的質量分數(shù)為1-58%-16%-10%=16%,乙的質量分數(shù)增加了16%-10%=6%,乙是生成物;反應前的丙質量分數(shù)為10%,丙的質量分數(shù)增加了58%-10%=48%,丙是生成物;丁的質量分數(shù)不變,可能作該反應的催化劑,也可能沒有參加反應。

根據以上分析可知:

A、參加反應的甲和乙質量比=54%6%,當乙的質量分數(shù)為13%時,增加了13%-10%=3%,則甲的質量分數(shù)應減少27%,則a=70%-27%=43%,故A錯誤;

B、生成的乙和丙質量比=6%48%,當乙的質量分數(shù)為13%時,增加了13%-10%=3%,丙增加了24%,,則b=24%+10%=34%,故B正確;

C、丁的質量分數(shù)不變,c=10%,故C錯誤;

D、反應前乙的質量分數(shù)為10%,反應后乙的質量分數(shù)d=1-58%-16%-10%=16%,故D 錯誤。故選B 。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】紫薯因富含硒元素被譽為“抗癌大王”.硒元素的部分信息如圖所示.下列做法不正確的是( )

A.硒是一種非金屬元素

B.硒元素的質子數(shù)為34

C.硒的原子結構示意圖中x=18

D.在化學反應中,硒原子容易失去2個電子

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】人類對材料的發(fā)現(xiàn)和使用經歷了從石器、青銅器、鐵器到鋁的大規(guī)模使用等漫長的征程。

請回答:

(1)我國最早使用的合金是______;

(2)我國是最早采用濕法冶銅的國家。文獻記載“膽銅法”:用鐵與“膽水”(含CuSO4)反應獲得銅。鐵與硫酸銅溶液反應的化學方程式為______;

(3)下列金屬礦物中,可以用來煉鐵的是______(填正確選項前的字母);

A赤銅礦(Cu2O) B.赤鐵礦(Fe2O3 C.軟錳礦(MnO2

(4)19世紀初,鋁的發(fā)現(xiàn)得益于電解技術的應用。下圖為用鋁土礦煉制鋁的生產流程。

現(xiàn)有含Al2O351%的鋁土礦200t,經上述反應后可制得鋁_____t(假設上述各步反應中,鋁元素一共損失10%。計算結果精確到小數(shù)點后一位)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】空氣中氧氣含量測定的再認識。

(實驗回顧)如圖是實驗室用紅磷燃燒來粗略測定空氣中氧氣含量的裝置。

(1)寫出紅磷燃燒的文字表達式_________;屬于________(選填“化合”或“分解”)反應。

(2)實驗原理:由于紅磷燃燒消耗空氣中的_____,使瓶內壓強______,燒杯中水倒吸到集氣瓶。若裝置的氣密性良好,操作規(guī)范,能粗略測得氧氣約占空氣總體積的__________。

(問題提出)有實驗資料表明:燃燒過程中當氧氣體積分數(shù)低于7% 時,紅磷就無法繼續(xù)燃燒,因此通過上述實驗,測定結果與理論值誤差較大。

(實驗改進)

(一)根據鐵在空氣中生銹的原理設計如圖實驗裝置,再次測定空氣中氧氣含量。裝置中飽和食鹽水、活性炭會加速鐵生銹。

(二)測得實驗數(shù)據如下:

集氣瓶(扣除內容物)和導管的總體積=126.0 mL②燒杯中水的體積
(交流表達)(1)鐵生銹過程發(fā)生復雜的化學反應,首先是鐵與氧氣、水反應生成氫氧化亞鐵[Fe(OH)2],寫出該反應的文字表達式_______。

(2)根據測得實驗數(shù)據計算:進入集氣瓶中水的體積是______mL,改進實驗后測得的空氣中氧氣的體積分數(shù)是_________ (計算結果精確到0.1%)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數(shù),某化學興趣小組的同學進行了實驗探究,取12.5g的石灰石樣品放入燒杯中,加入稀鹽酸至不再產生氣泡為止(假設雜質不溶于水,也不和顏色反應),其反應的情況如圖所示,請計算:

112.5g石灰石樣品中碳酸鈣的質量為______

2)所用稀鹽酸的溶質的質量分數(shù)是多少_____?(要求根據化學方程式進行計算)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖所示裝置,有洗氣、貯氣等多種功能。下列關于該裝置用途的說法中正確的是_____

A.用向上排空氣法收集CO2,氣體從a管進

B.用排水法收集H2,瓶內裝滿水,氣體從a管進

C.測量氧氣體積,瓶內裝滿水,氣體從b管進a管接量筒

D.用于病人輸氧,瓶內裝水,______管接供氧鋼瓶

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小昊同學欲通過化學實驗驗證質量守恒定律,進行了下列實驗探究。

(實驗設計)根據實驗目的,小昊確定以“鐵和硫酸銅溶液”為研究對象,設計的實驗裝罝如圖二所示。

(進行實驗)

實驗步驟

實驗現(xiàn)象與記錄

解釋或結論

調零

如圖一所示,調節(jié)平衡螺母天平無法平衡的原因是 _________;

②稱量鐵釘?shù)馁|量

記錄稱量數(shù)據為5.6g

稱量硫酸銅溶液和燒杯的總質量

記錄稱量數(shù)據為113.2g

④鐵釘放入盛有硫酸銅溶液的燒杯中

_____________________________________________

該反應的化學方程式為__________________________;

⑤充分反應后,按如圖二方式放好儀器和藥品并稱量

記錄稱量數(shù)據為_____________

該反應遵守質量守恒定律

(交流反思)(1)下列物質的溶液可以替代硫酸銅溶液直接利用圖二裝置完成上述實驗的是______(填序號)。 A.硫酸鋁 B.稀硫酸 C.硝酸銀 D.乙醇

2)實驗結束后,過濾步驟⑤燒杯中的混合物,洗滌和干燥后稱量固體的質量為5.8g,則該實驗中生成銅的質量為___________g。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某同學欲探究 “雙鈣防蛀”牙膏、“皓清”牙膏和牙粉的主要成分。

(查閱資料)(1)牙膏和牙粉均是由摩擦劑、活性劑、香料等成分構成。

(2)常用的摩擦劑有極細顆粒的碳酸鈣(CaCO3) 和水合硅酸(SiO2·nH2O)等。

(3)牙膏和牙粉中除了碳酸鈣以外,其它物質均不與稀鹽酸反應產生氣體。

(實驗一)探究“兩種牙膏和牙粉中是否都含有碳酸鈣?

步驟

實驗操作

實驗現(xiàn)象

如圖所示,取三只試管分別加入適量待測樣品,再分別加入適量x稀溶液。x稀溶液是____________。

A試管中無明顯變化,

B和C試管中有無色氣體生成。

將B和C試管中生成的無色氣體通入__________。

現(xiàn)象Ⅱ:____________

實驗結論: __________ 。

碳酸鈣與x稀溶液反應的化學方程式為___________。

(實驗二)比較樣品中碳酸鈣的含量

步驟

實驗操作

實驗現(xiàn)象

組裝兩套如圖裝置進行實驗。分別。ú僮鳍瘢,放于錐形瓶中。并在分液漏斗中分別加入等質量的x稀溶液。

打開分液漏斗注入一定量x稀溶液,然后關閉活塞。

有氣泡產生。

待②反應結束后,再打開分液漏斗,注入一定量x稀溶液,然后關閉活塞。

無明顯現(xiàn)象

稱量反應后裝置及藥品的總質量并加以比較

加入“雙鈣防蛀”牙膏的裝置及藥品的總質量大于加入牙粉的裝置及藥品的總質量

實驗結論:_____________________

步驟③的作用是:_________________。

(反思)

(1)若不改動原有裝置和基本步驟,要測定牙粉中碳酸鈣的質量分數(shù),還應測定的數(shù)據有:_____

(2)小美認為這樣測得的數(shù)據計算結果會產生較大的誤差,試分析產生的誤差是______(填“偏大”、“偏小”或“沒有”)。原因是_______(如你認為沒有誤差本空不填)。

(3)小明認為該實驗前不需要測定裝置的氣密性,請你說明其原因________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】茶氨酸(C7H14O3N2)具有降低血壓、提高記憶力、保護神經細胞、減肥等功效。下列有關說法正確的是

A.茶氨酸屬于有機化合物 B.茶氨酸中氧元素的質量分數(shù)最大

C.茶氨酸由26個原子構成 D.茶氨酸中碳、氫、氧、氮各元素的質量比為7:14:3:2

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