“天宮二號(hào)”是我國(guó)首個(gè)真正意義上的空間實(shí)驗(yàn)室。在太空艙里常用NiFe2O4作催化劑將宇航員呼出的二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣。已知NiFe2O4中Ni為+2價(jià),則Fe的化合價(jià)為( )

A. 0 B. +2 C. +3 D. +6

C 【解析】 在化合物中,元素正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,已知NiFe2O4中Ni為+2價(jià),O為-2,假設(shè)Fe的化合價(jià)為a,有(+2)×1+a×2+(-2)×4=0,解得a=+3,故本題選C。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:仁愛(ài)版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 6.1 物質(zhì)的溶解過(guò)程 單元檢測(cè) 題型:單選題

化學(xué)與生活有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系,下列做法錯(cuò)誤的是(   )

A. 用洗潔精洗去餐具上的油污

B. 夜晚發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏立即開(kāi)燈檢查

C. 用熟石灰改良酸性土壤

D. 用灼燒法法鑒別黃銅(銅鋅合金)與黃金

B 【解析】 A、洗滌劑對(duì)油污起乳化作用,能較好的起到對(duì)油污的清潔作用,故此說(shuō)法正確;B、電源開(kāi)關(guān)的使用可能會(huì)引燃煤氣發(fā)生爆炸,故此說(shuō)法錯(cuò)誤;C、熟石灰具有堿性,可以用于改良酸性土壤,故此說(shuō)法正確;D、黃銅是銅和鋅的合金,灼燒時(shí)銅會(huì)與空氣中的氧氣反應(yīng)生成氧化銅而使表面變黑,灼燒金則沒(méi)有反應(yīng),故此說(shuō)法正確。故選B。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:仁愛(ài)版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 2.3 自然界的水 單元檢測(cè) 題型:單選題

下列知識(shí)整理的內(nèi)容不完全正確的一組是( 。

A.食品保鮮的辦法

B.物質(zhì)與構(gòu)成的微粒

真空包裝一防止氧化而變質(zhì)

加入干燥劑CaO一防止受潮腐爛

密封保一繁殖受潮、揮發(fā)和變質(zhì)等

銅由原子直接構(gòu)成

氧氣由氧分子構(gòu)成

氯化鈉由Na+和Cl構(gòu)成

C.日常物質(zhì)的鑒別

D.化學(xué)與社會(huì)、生活

硬水和軟水一肥皂水

氦氣和二氧化碳?xì)庖挥贸吻迨宜?/p>

黃金和黃銅一用稀硫酸

降低水硬度方法:煮沸和蒸餾

銨態(tài)氮肥不能與堿性物質(zhì)混用一導(dǎo)致肥效降低

塑料、合金、合成橡膠一屬于有機(jī)合成材料

A. A B. B C. C D. D

D 【解析】 A、食品真空包裝是為了隔絕氧氣防止變質(zhì);加入氧化鈣是為了除去水份,以防受潮變質(zhì);密封保存是為了防止受潮、揮發(fā)或變質(zhì),故選項(xiàng)正確;B、銅是金屬單質(zhì),是由銅原子構(gòu)成的;氧氣是由氧分子構(gòu)成的;氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的,故選項(xiàng)正確;C、向等量的兩種水樣中分別加入等量的肥皂水,振蕩,泡沫多的是軟水,泡沫少的是硬水;二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,而氮?dú)獠荒埽唤鸩慌c稀硫酸反應(yīng),...

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:西藏2018年中考化學(xué)試卷 題型:填空題

安全、正確的操作和良好的習(xí)慣是實(shí)驗(yàn)成功的保證,請(qǐng)用所學(xué)知識(shí)填空;

(1)如果不慎將濃硫酸沾到皮膚或衣服上,應(yīng)立即用大量水沖洗,然后再涂上3%~5%的______(填化學(xué)式)溶液;

(2)在蒸發(fā)操作中,當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)___________時(shí),停止加熱,利用余熱使濾液蒸干;
(3)固體藥品通常保存在_____________里;

(4)給燒杯中的液體加熱時(shí),應(yīng)在燒杯底部墊上________。

NaHCO3較多固體廣口瓶石棉網(wǎng) 【解析】 (1)將濃硫酸沾到皮膚或衣服上,立即用大量水沖洗進(jìn)行稀釋,但溶液酸堿度不會(huì)被稀釋到中性,故再涂上3%~5%的碳酸氫鈉弱堿性溶液,對(duì)人體無(wú)害,可將稀釋后的硫酸反應(yīng)掉,故其化學(xué)式為NaHCO3。 (2)在蒸發(fā)操作中,當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時(shí),停止加熱,利用余熱使濾液蒸干,以防因傳熱不好而發(fā)生迸濺。 (3)為了方便取用,固體藥品通常保存...

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:西藏2018年中考化學(xué)試卷 題型:單選題

下列圖像不能正確反映其對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)操作的是( )

A. 向一定量NaOH溶液中滴加稀鹽酸

B. 向H2SO4和CuSO4的混合溶液中滴加過(guò)量NaOH溶液

C. 向足量的鋅粉、鐵粉中分別加入等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸

D. 向氫氧化鈉溶液中加入足量水

A 【解析】 A、向一定量NaOH溶液中滴加稀鹽酸會(huì)生成氯化鈉和水,反應(yīng)結(jié)束后,氯化鈉質(zhì)量不再增加,繼續(xù)滴加稀鹽酸相當(dāng)于對(duì)溶液進(jìn)行稀釋,故氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)從零開(kāi)始變大后減小,選項(xiàng)錯(cuò)誤;B、向H2SO4和CuSO4的混合溶液中滴加過(guò)量NaOH溶液,氫氧化鈉溶液先與H2SO4發(fā)生中和反應(yīng),生成水和硫酸鈉,然后再與硫酸銅溶液反應(yīng)生成氫氧化銅藍(lán)色絮狀沉淀和硫酸鈉,故剛開(kāi)始無(wú)沉淀產(chǎn)生,過(guò)一段時(shí)間...

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:西藏2018年中考化學(xué)試卷 題型:單選題

下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是( )

A. 水 B. 氯化鈉 C. 氖氣 D. 二氧化碳

B 【解析】 A、水由水分子構(gòu)成,選項(xiàng)錯(cuò)誤;B、氯化鈉由鈉離子和氯離子構(gòu)成,選項(xiàng)正確;C、氖氣屬于稀有氣體,由氖原子直接構(gòu)成,選項(xiàng)錯(cuò)誤;D、二氧化碳由二氧化碳分子構(gòu)成,選項(xiàng)錯(cuò)誤。故本題選B。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇省無(wú)錫市2018屆九年級(jí)中考化學(xué)試卷 題型:綜合題

碳酸鈉廣泛用于造紙、紡織、玻璃、洗滌劑、肥皂、制革等工業(yè),是一種重要的化工原料。呂布蘭、索爾維和侯德榜為碳酸鈉的工業(yè)化生產(chǎn)作出了巨大貢獻(xiàn)。

Ⅰ、呂布蘭法

1789年,法國(guó)醫(yī)生呂布蘭(N.Leblanc,1742—1806)以食鹽、濃硫酸,木炭和石灰石為原料,開(kāi)創(chuàng)了規(guī);I(yè)制取碳酸鈉的先河,具體流程如下:

(1)碳酸鈉俗稱______。

(2)在高溫條件下,②中發(fā)生兩步反應(yīng),其中一步是Na2SO4和木炭生成Na2S和CO,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____。

(3)③中“水浸”時(shí)通常需要攪拌,其目的是______。

(4)不斷有科學(xué)家對(duì)呂布蘭法進(jìn)行改進(jìn),是因?yàn)榇朔ㄓ忻黠@不足,請(qǐng)寫(xiě)出一條不足之處______。

Ⅱ、索爾維法

1892年,比利時(shí)工程師索爾維發(fā)明氨堿法制碳酸鈉,又稱索爾維法。原理如下:NaCl+CO2+NH3+H2O=NaHCO3↓+NH4Cl,2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O。某興趣小組采用下列裝置模擬索爾維法制備碳酸氫鈉,進(jìn)而制得碳酸鈉。

實(shí)驗(yàn)操作如下:

①關(guān)閉K1,打開(kāi)K2通入NH3,調(diào)節(jié)氣流速率,待其穩(wěn)定后,打開(kāi)K1通入CO2;

②待三頸燒瓶?jī)?nèi)出現(xiàn)較多固體時(shí),關(guān)閉K2停止通NH3,一段時(shí)間后,關(guān)閉K1停止通CO2;

③將三頸燒瓶?jī)?nèi)的反應(yīng)混合物過(guò)濾、洗滌、低溫干燥,并將所得固體置于敞口容器中加熱,記錄剩余固體質(zhì)量。

加熱時(shí)間/min

t0

t1

t2

t3

t4

t5

剩余固體質(zhì)量/g

未記錄

15.3

13.7

11.9

10.6

10.6

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(5)飽和NaHCO3溶液的作用是除去CO2中混有的HCl,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____。

(6)三頸燒瓶上連接的長(zhǎng)頸漏斗的主要作用是______,有同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該在長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)放置一團(tuán)蘸有酸液的棉花,理由是______;關(guān)閉K2停止通NH3后,還要繼續(xù)通一段時(shí)間

CO2,其目的是______。

(7)根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄,計(jì)算t2時(shí)NaHCO3固體的分解率______(已分解的NaHCO3質(zhì)量與加熱前原NaHCO3質(zhì)量的比值),請(qǐng)寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程。若加熱前NaHCO3固體中還存在少量NaCl,上述計(jì)算結(jié)果將_____(填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”)。

(8)制堿技術(shù)在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)把持在英、法等西方國(guó)家手中,我國(guó)化學(xué)工程專家侯德榜先生獨(dú)立摸索出索爾維法并公布于眾,又于1943年創(chuàng)造性地將制堿與制氨兩種工藝聯(lián)合起來(lái),基本消除廢棄物的排放,同時(shí)生產(chǎn)出碳酸鈉和氯化銨兩種產(chǎn)品,這就是著名的候氏制堿法。下列認(rèn)識(shí)或理解正確的是______。

①科學(xué)認(rèn)識(shí)是在曲折的、艱辛的積累過(guò)程中不斷進(jìn)步的;

②“科技興邦、實(shí)業(yè)救國(guó)”是侯德榜先生回國(guó)研究的巨大動(dòng)力;

③侯氏制堿法大大提高了原料的作用率,它符合當(dāng)今“綠色化學(xué)”的理念。

純堿Na2SO4+CNa2S+4CO↑加快溶解速率,使Na2CO3充分溶解在水中會(huì)有CO氣體產(chǎn)生,污染空氣NaHCO3+HCl=NaCl+ CO2↑+H2O控制瓶?jī)?nèi)的氣壓與外界大氣壓一致吸收氨氣、防止污染空氣使氨氣充分反應(yīng)24.2%(過(guò)程略)偏、佗冖 【解析】 (1)碳酸鈉俗稱純堿。(2)根據(jù)題意,反應(yīng)物是Na2SO4和木炭,生成物是Na2S和CO,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Na2SO4+...

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:滬教版九年級(jí)化學(xué)全冊(cè)同步練習(xí):2.2.2 二氧化碳的制備與利用 題型:簡(jiǎn)答題

炎熱的夏天,在家中可以自制汽水來(lái)消暑解熱。

[制備材料] 1.5 g小蘇打(碳酸氫鈉)、1.5 g檸檬酸、蔗糖、果汁粉、涼白開(kāi)、500 mL飲

料瓶。

[制備流程]

(1)下列是制汽水的操作或現(xiàn)象的相關(guān)問(wèn)題,請(qǐng)選擇________(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)進(jìn)行

解答。

Ⅰ.步驟②中為什么要用涼白開(kāi)制汽水________?

Ⅱ.步驟③旋緊瓶蓋后,為什么汽水中的氣泡會(huì)由多變少直至不再冒出________?

(2)制汽水時(shí),小蘇打與檸檬酸反應(yīng)生成的氣體是____________。

Ⅰ(或Ⅱ)涼白開(kāi)溫度低,氣體的溶解能力強(qiáng)(或旋緊瓶蓋后,產(chǎn)生的氣體出不去,使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)增大,增大了氣體在水中的溶解能力)略二氧化碳 【解析】 (1)Ⅰ、氣體的溶解度隨著溫度的升高而減小,隨著壓強(qiáng)的增大而增大,步驟②使用涼開(kāi)水,溫度較低,可以增大二氧化碳?xì)怏w的溶解度;Ⅱ、步驟③旋緊瓶蓋后,瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)增大,所以增大了二氧化碳的溶解度。 (2)小蘇打?qū)W名為碳酸氫鈉,其水溶液中含有HCO3...

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:安徽省阜陽(yáng)市2018屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題

如圖甲是元素周期表中鋁元素的部分信息,圖乙是鋁原子的結(jié)構(gòu)示意圖。則下列說(shuō)法不正確的是(  )

A. 鋁元素原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)為13

B. 鋁的相對(duì)原子質(zhì)量為26.98

C. 化學(xué)反應(yīng)中鋁原子易失電子變成A1+3

D. 鋁元素在化合物中的化合價(jià)通常為+3價(jià)

C 【解析】 元素周期表可以獲得的信息:左上角的數(shù)字表示原子序數(shù);字母表示該元素的元素符號(hào);中間的漢字表示元素名稱;漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量。 A、根據(jù)在原子中,原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),元素周期表中鋁元素的信息可知:鋁原子的質(zhì)子數(shù)為13,故A正確;B、根據(jù)元素周期表一格的信息可知,鋁的相對(duì)原子質(zhì)量為26.98,故B正確;C、鋁原子最外層有3個(gè)電子,在化學(xué)反應(yīng)中易失去最...

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同步練習(xí)冊(cè)答案