13．日常生活里用到的下列物質(zhì)，屬于純凈物是（　　）
A．加碘鹽B．蛋殼
C．降溫用的冰水混合體D．炒菜用的鐵鍋

分析 本題考查利用純凈物的概念來判斷物質(zhì)是否為純凈物，宏觀上看只有一種物質(zhì)，微觀上只有一種分子

解答 解：A、加碘鹽中含有碘酸鉀和氯化鈉，屬于混合物．故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
    B、蛋殼主要成分是碳酸鈣，還含有其它物質(zhì)，屬于混合物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
    C、冰水混合物中含有一種物質(zhì)水，屬于純凈物，故選項(xiàng)正確；
    D、鐵鍋的主要成分是鐵，還含有碳等物質(zhì)，屬于混合物．故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 在熟悉概念的基礎(chǔ)上能從宏觀和微觀兩個(gè)方面來判斷純凈物和混合物，還要從社會(huì)實(shí)踐中了解生活中常見物質(zhì)的組成．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列變化中，同種元素的化合價(jià)沒有改變的是（　�。�
A．H2O2→O2B．MnO2→MnCl2C．Al2O3→AlCl3D．CH4→CO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列物質(zhì)的化學(xué)式書寫正確的是（　　）
A．氯化銨NH4ClB．碳酸鈉NaCO3C．氧化鐵FeOD．氯酸鉀KCl

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．今年初，我市提出了以“花樣南寧”為城市主基調(diào)，加快推進(jìn)“花樣南寧”建設(shè)．屆時(shí)，我們走在南寧的大街小巷上，到處都洋溢著花的芳香．我們能聞到花的香味，從微觀的角度解釋，是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．分子的質(zhì)量和體積都很小B．分子在不斷運(yùn)動(dòng)C．分子之間有間隔D．分子由原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．A～F是初中化學(xué)常見的六種物質(zhì)，它們之間的關(guān)系如圖所示．“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，“-”表示兩種物質(zhì)能相互反應(yīng)（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件未標(biāo)出）．A可以與酸、堿、鹽三類物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，D可用于消除道路上的積雪，C和F都是無(wú)色氣體，反應(yīng)①和②都有白色沉淀生成．
（1）F的化學(xué)式為H2；C物質(zhì)在生活中的一種用途滅火劑（或制冷劑、人工降雨等，符合題意均可）；
（2）寫出B→E反應(yīng)的化學(xué)方程式HCl+AgNO3═AgCl↓+HNO3；
（3）寫出A與一種堿反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH（或Ba（OH）2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaOH）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．2014年3月29日，桂林市八里街三號(hào)工業(yè)園區(qū)廠房起火，火勢(shì)兇猛，周邊多棟樓房受到威脅，再次敲響消防安全的警鐘．應(yīng)用化學(xué)知識(shí)能有效預(yù)防和控制火災(zāi)．下面對(duì)滅火實(shí)例的滅火原理解釋不正確的是（　�。�
 滅火實(shí)例滅火原理
A住宅失火時(shí)，消防隊(duì)員用 水滅火降低可燃物的著火點(diǎn)
B用酒精燈燈帽蓋滅酒精燈隔絕空氣或氧氣
C炒菜油鍋著火時(shí)，用鍋蓋蓋熄隔絕空氣或氧氣
D撲滅森林火災(zāi)時(shí)，設(shè)置隔離帶可燃物與燃燒物隔離
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．以下是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｓ酶鞣N清洗劑，選擇適當(dāng)?shù)挠闷房梢缘玫礁玫那逑葱Ч?br />
名稱洗滌靈潔廁靈爐具清潔劑污漬爆炸鹽漂白粉
有效成分
或功能		清洗油污鹽酸氫氧化鈉過碳酸鈉消毒
（1）以下物質(zhì)可以使用潔廁靈清洗的是ac填字母序號(hào)）．
a．鐵銹        b．油漬      c．水垢（主要成分為碳酸鈣和氫氧化鎂）
（2）取上述一定量的爐具清潔劑，滴加幾滴酚酞溶液，溶液變紅色，若將潔廁靈與爐具清潔劑混合，可以發(fā)生如圖所示的化學(xué)反應(yīng)．圖中a微粒的化學(xué)式為H2O．

（3）“污漬爆炸鹽”溶于水后會(huì)生成Na2CO3和H2O2．將爆炸鹽溶于水后，再加入足量的潔廁靈，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑．
（4）化學(xué)小組發(fā)現(xiàn)一袋包裝破損的漂白粉，同學(xué)們對(duì)漂白粉其漂白作用是否失效產(chǎn)生了疑問．（當(dāng)有效成分完全消失時(shí)，則漂白粉就完全失效；部分消失時(shí)，則為部分失效）．
I．查閱資料：
①漂白粉的主要成分是Ca（ClO）2、CaCl2和Ca（OH）2，其有效成分是Ca（ClO）2．
②Ca（ClO）2可溶于水，漂白原理是：它在空氣中發(fā)生反應(yīng)：
Ca（ClO）2+H2O+CO2=CaCO3↓+2HClO．
③HClO不穩(wěn)定，易分解生成HCl和一種常見的單質(zhì)氣體．
④CaCl2的水溶液呈中性，HClO的水溶液呈酸性．
⑤HClO可使有色物質(zhì)（如：品紅溶液）褪色．
Ⅱ．交流討論：
該小組同學(xué)經(jīng)過分析得出：HClO分解時(shí)除生成HCl外，生成的另一種常見氣體是氧氣（O2）．
Ⅲ．實(shí)驗(yàn)探究：下表是探究某漂白粉是否完全失效的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)表中結(jié)論，進(jìn)行填空．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
把少量漂白粉樣品加入水中，通入足量的CO2氣體，滴入適量品紅溶液
．．
溶液紅色不褪去．		漂白粉的漂白作用已完全失效．
Ⅳ．繼續(xù)探究：同學(xué)們對(duì)某完全失效后的漂白粉的成分很感興趣，并作進(jìn)一步探究．在老師的幫助下，同學(xué)們對(duì)該失效后的漂白粉成分進(jìn)行猜想：
猜想一：CaCl2和CaCO3；    猜想二：CaCl2、CaCO3、Ca（OH）2；
小明同學(xué)認(rèn)為猜想中的成分CaCO3，除漂白粉的有效成分在空氣中發(fā)生反應(yīng)生成外，還有其它來源，請(qǐng)你用化學(xué)方程式表示Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
V．設(shè)計(jì)方案：小聰同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)證明失效后的漂白粉的成分符合猜想一，而與猜想二不符．小聰同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案是：：取少量樣品，加入水充分溶解，過濾，取濾液于試管中，滴入無(wú)色酚酞試液或通入CO2，溶液無(wú)明顯變化，說明沒有Ca（OH）2，猜想一成立．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．物質(zhì)的用途主要由化學(xué)性質(zhì)決定的是（　�。�
A．干冰可用于人工降雨B．銅絲可用作導(dǎo)線
C．活性炭可用于除去冰箱中的異味D．一氧化碳可用于鐵的冶煉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．“空氣中氧氣含量的測(cè)定”有多種方法．甲生設(shè)計(jì)了如圖1如示的實(shí)驗(yàn)方案：在燃燒匙內(nèi)盛過量紅磷，點(diǎn)燃后立即插入集氣瓶?jī)?nèi)，塞緊橡皮塞，待紅磷火焰熄滅，集氣瓶冷卻至室溫，打開鐵夾，水注入集氣瓶．回答下列問題：

（1）反應(yīng)結(jié)束后，打開鐵夾，水自動(dòng)注入集氣瓶的直接原因是裝置內(nèi)的壓強(qiáng)小于外界的氣壓
（2）乙生也設(shè)計(jì)了一個(gè)如圖2所示的實(shí)驗(yàn)方案，裝置和操作同甲類似，只不過用硫粉代替了紅磷，并增加了滴管．要使實(shí)驗(yàn)成功，乙在滴管中應(yīng)加入氫氧化鈉溶液，可在反應(yīng)后滴入，用于吸收燃燒產(chǎn)物，寫出該溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O．（提示：生成物是亞硫酸鈉和水．）
（3）丙生想利用氧氣和某種金屬的反應(yīng)，來測(cè)定空氣中的氧氣含量．他選擇利用下列儀器、藥品：
（4）①帶瓶塞的容積為V的燒瓶  ②電子天平（稱量精度為0.01克）
③酒精燈                     ④某種金屬粉末．
他的實(shí)驗(yàn)步驟如下：準(zhǔn)確稱量某種金屬粉末的質(zhì)量M（足量），將其放入燒瓶，塞緊瓶塞，加熱一段時(shí)間后（設(shè)金屬不于其他氣體反應(yīng)），倒出燒瓶中粉末，并稱其質(zhì)量N（設(shè)氧氣的密度為ρ）．則氧含量為$\frac{N-M}{Vρ}$（用字母表示）

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