【題目】如圖是甲乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線。下列說法正確的是

A.甲的溶解度比乙的溶解度大

B.a2℃時(shí),將30g甲放入50g水中充分?jǐn)嚢杩傻?/span>80g溶液

C.a1℃時(shí)甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同

D.a1℃時(shí)甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液升溫至a2℃,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)都增大

【答案】C

【解析】

A、溶解度比較,應(yīng)指明溫度,否則無法比較,不符合題意;

B、由圖可知,a2℃時(shí),甲的溶解度是50g,即該溫度下,100g水中最多能溶解50g甲物質(zhì),故將30g甲放入50g水中充分?jǐn)嚢杩傻?/span>75g溶液,不符合題意;

C、由圖可知,a1℃時(shí),甲、乙的溶解度相等,故該溫度下,甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同,符合題意;

D、由圖可知,甲、乙的溶解度都隨溫度的升高而增加,故將a1℃時(shí)甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液升溫至a2℃,甲、乙的溶解度增加,甲、乙變?yōu)椴伙柡腿芤海苜|(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)都不變,不符合題意。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A、B、C、D、E分別表示初中化學(xué)常見的五種物質(zhì),它們的部分反應(yīng)和轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(“一”表示兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì),且省略部分反應(yīng)物或生成物及條件),已知其中只有兩種物質(zhì)是氧化物,E是含有三種元素的物質(zhì)。

(1)若D為水時(shí),且A、B兩物質(zhì)能發(fā)生化合反應(yīng),請(qǐng)回答:

寫出A、E物質(zhì)的化學(xué)式:A_______、E_________;

A與B發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象為______________________。

(2)若D為二氧化碳時(shí),請(qǐng)回答:

寫出A、C物質(zhì)的化學(xué)式A_______、C__________;

按照?qǐng)D示所標(biāo)明的物質(zhì)關(guān)系,寫出能生成空氣污染物的化學(xué)反應(yīng)方程式_______________

____________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】2016承德圍場(chǎng)教研室三模)對(duì)于化學(xué)知識(shí)要學(xué)以致用。小剛同學(xué)學(xué)習(xí)完化肥的知識(shí)后,聯(lián)想到化學(xué)課上老師講過的誰偷了我的化肥的故事:經(jīng)過一個(gè)夏天,倉(cāng)庫(kù)中的碳酸氫銨化肥減少了許多,袋子卻沒有破損的跡象,地面上也沒有化肥的灑落,只是倉(cāng)庫(kù)中刺激性的氣味更濃了。他馬上和同學(xué)們進(jìn)行了如下探究:

(提出問題)溫度較高時(shí),碳酸氫銨分解的產(chǎn)物是什么?

(猜想假設(shè))碳酸氫銨受熱分解,產(chǎn)物可能為水、二氧化碳、氨氣。

(相關(guān)資料)氨氣是一種極易溶于水(常溫常壓下氨氣與水的體積比為1700)的物質(zhì)。

(實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì))小剛和同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(夾持裝置省略)。

1)根據(jù)現(xiàn)象__________,證明反應(yīng)生成了水和氨氣。

2)小剛同學(xué)認(rèn)為,試管B中的試劑無法確定碳酸氫銨分解后有二氧化碳生成。小剛的根據(jù)是____________。為了能證明生成物中有二氧化碳?xì)怏w生成,小剛同學(xué)取燒杯A中的上層清液,注入收集到氣體的試管中,通過觀察_________,可以判斷有無二氧化碳?xì)怏w生成。

(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)碳酸氫銨受熱分解,生成二氧化碳、水、氨氣。試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:________。

(實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià))在上述同學(xué)們的探究活動(dòng)中,小剛同學(xué)最欣賞碳酸氫銨受熱方式,這種受熱方法的優(yōu)點(diǎn)是_________

(實(shí)驗(yàn)反思)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為在存放碳酸氫銨化肥時(shí)應(yīng)注意的問題是:________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)回答問題:

1)甲實(shí)驗(yàn)中的裝置可以制取的氣體有_____(寫一種);該裝置與不插注射器的裝置比較,其優(yōu)點(diǎn)是______。

2)乙為過濾操作,圖中操作錯(cuò)誤之處是___;該實(shí)驗(yàn)中玻璃棒的作用是____

3)丙為蒸發(fā)操作,實(shí)驗(yàn)中當(dāng)_______時(shí),停止加熱。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】2017十堰)如圖所示為實(shí)驗(yàn)室常見的氣體發(fā)生和收集裝置,請(qǐng)回答下列問題:

1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①_____。

2)寫出用AC裝置組合制取氧氣的一個(gè)化學(xué)反應(yīng)方程式_______。如果用F裝置收集氧氣,檢驗(yàn)氧氣收集滿的方法是___________。

3)硫化氫是一種密度大于空氣,能溶于水的有毒氣體,其水溶液顯酸性,稱為氫硫酸。實(shí)驗(yàn)室常用硫化亞鐵(FeS)固體與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取硫化氫,則制取該氣體的發(fā)生和收集裝置是____。實(shí)驗(yàn)過程中產(chǎn)生多余的硫化氫氣體會(huì)污染空氣,可用_____溶液吸收。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有氯酸鉀、過氧化氫溶液、二氧化錳、稀硫酸、稀鹽酸、石灰石,及下列儀器:

1)儀器⑥的名稱________________________

2)利用上述藥品,從①一⑦中選擇儀器,可以制取一瓶較干燥氧氣或二氧化碳,你選擇的儀器是__________(填序號(hào)),其反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________(選寫一個(gè))。

3)小明用AB兩種儀器組裝了一套發(fā)生裝置,這套裝置與你的裝置相比,具有的優(yōu)點(diǎn)是_____(任寫一條)。

4)小明利用混有CO2CO氣體還原Fe2O3,并驗(yàn)證反應(yīng)后的氣體產(chǎn)物,現(xiàn)有下列實(shí)驗(yàn)裝置(可重復(fù)選用),按氣體流向從左到右,裝置的連接順序依次是:乙______丁。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、動(dòng)手操作、觀察現(xiàn)象、記錄信息、提煉證據(jù)、進(jìn)行推理、形成結(jié)論是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法。

1)學(xué)習(xí)化學(xué)概念飽和溶液”——實(shí)驗(yàn)“KNO3溶于水

[實(shí)驗(yàn)用品]KNO3(研磨處理)、水、玻璃棒、三腳架、石棉網(wǎng)、酒精燈、燒杯等。

[實(shí)驗(yàn)探究]在室溫20℃下,向小燒杯中加入20mL水,按下表中設(shè)計(jì)的操作步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)推理

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

I

加入2gKNO3,攪拌

全部溶解

不一定形成飽和溶液

在一定溫度下,一定量水中不能無限制地溶解溶質(zhì)

再加入5gKNO3,攪拌

部分溶解

_____

加熱,攪拌

____

不一定形成飽和溶液

KNO3的溶解度隨溫度的升高而_________

再加入5gKNO3,攪拌

全部溶解

不一定形成飽和溶液

放在冷水的大燒杯中冷卻

析出晶體

一定形成飽和溶液

KNO3可用__________的方法結(jié)晶

增加溶劑的質(zhì)量,可將飽和溶液轉(zhuǎn)化為不飽和溶液

_______,攪拌

全部溶解

一定形成不飽和溶液

[實(shí)驗(yàn)反思]

KNO3預(yù)先研磨處理的目的是____________________________。

②實(shí)驗(yàn)步驟_____________(填實(shí)驗(yàn)序號(hào),下同)中KNO3的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大。

③比較實(shí)驗(yàn)步驟 ___________中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,經(jīng)分析推理,可得出將KNO3飽和溶液轉(zhuǎn)化為不飽和溶液的另一種方法,即升高飽和溶液的溫度。

2)應(yīng)用化學(xué)知識(shí)身邊的化學(xué)”——體驗(yàn)家庭燃料的變遷[文獻(xiàn)資料]

①天然氣和煤都是___________(選填可再生不可再生)能源;天然氣的主要成分是_______(填化學(xué)式)。

②我國(guó)近50年來家庭燃料變遷:煤或木柴液化石油氣或管道煤氣天然氣

CO2能產(chǎn)生___________效應(yīng),SO2易導(dǎo)致酸雨。

④充分燃燒天然氣和煤各1kg產(chǎn)生CO2SO2的質(zhì)量如下圖所示。

[證據(jù)推理]各級(jí)政府推廣利用天然氣代替煤作家庭燃料,分析文獻(xiàn)資料可知實(shí)施該項(xiàng)舉措的科學(xué)依據(jù)是_________________

[聯(lián)系實(shí)際]為防止燃?xì)庑孤┰斐晌kU(xiǎn),使用天然氣的家庭將報(bào)警器安裝位置確定在燃?xì)庠罡浇鼔Ρ诘纳戏?/span>,這是基于天然氣具有_______________的性質(zhì)。

[反思拓展]保護(hù)生態(tài)環(huán)境是建設(shè)人類命運(yùn)共同體的重要組成部分,我國(guó)科學(xué)家正在利用和開發(fā)H2等新能源,在一定程度上減少對(duì)環(huán)境的污染。請(qǐng)?jiān)倭信e一例可利用的新能源:______________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列離子能在含有硫酸的溶液中大量共存的是( 。

A.Mg2+

B.Na+、

C.K+OH-

D.Ba2+、C1-

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室模擬工業(yè)煉鐵的實(shí)驗(yàn)裝置圖,下列說法不正確的是( 。


A.B處玻璃管內(nèi)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是氧化還原反應(yīng),還原劑是CO

B.在點(diǎn)燃酒精噴燈前,應(yīng)先通入CO氣體排盡裝置中的空氣

C.該實(shí)驗(yàn)可以觀察到B處固體從黑色逐漸變成紅色

D.該模擬實(shí)驗(yàn)缺少尾氣處理裝置,會(huì)污染空氣

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