實驗室可用下列A或B裝置制取O2.用C裝置收集O2

(1)寫出C裝置中儀器的名稱:a________,b________,
(2)如果選用B、C裝置制取并收集O2,回答下列問題:
①裝入藥品前,應(yīng)先檢查裝置________;
②試管中裝入的藥品是________(填化學(xué)式);
③當觀察到C裝置中________時,開始收集O2;
④實驗結(jié)束停止加熱時,要先________,然后再熄滅酒精燈.

答:(1)根據(jù)實驗室常見儀器和制取氧氣的收集裝置可知:a為 集氣瓶;b為水槽;
(2)①根據(jù)實驗操作步驟:①檢查裝置的氣密性;②裝藥,試管固定在鐵架臺上;③燈加熱;④收集;⑤將導(dǎo)管移出水面;⑥熄滅酒精燈可知:裝入藥品前,應(yīng)先檢查裝置氣密性,故答案為:氣密性;
②根據(jù)制取氧氣的反應(yīng)原理:用加熱高錳酸鉀 或 氯酸鉀和二氧化錳混合物 或分解過氧化氫溶液的方法制氧,依據(jù)選用B、C裝置制取并收集O2,因此試管中裝入的藥品是 KClO3和MnO2(或“KMnO4”),故答案為:KClO3和MnO2(或“KMnO4”);
③根據(jù)實驗操作步驟:用排水法收集氧氣,集氣瓶充滿水后倒放入水槽中;要等到氣泡連續(xù)、均勻地放出時,再開始收集,否則收集到的氧氣不純,混有空氣;故答案為:導(dǎo)管口氣泡連續(xù)地并比較均勻地冒出(或?qū)Ч芸谟羞B續(xù)氣泡冒出);
④根據(jù)實驗操作步驟:將導(dǎo)管移出水面,熄滅酒精燈,故答案為:把C裝置中的導(dǎo)管移出水面.
分析:根據(jù)實驗室常見儀器和制取氧氣的反應(yīng)原理,裝置,實驗步驟進行分析解答本題.
點評:本題考查學(xué)生根據(jù)實驗室常見儀器和制取氧氣的反應(yīng)原理,裝置,實驗操作步驟進行分析解題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

16、(1)實驗室可用下列A或B裝置制取氧氣,用C裝置收集氧氣.
①寫出C裝置中儀器的名稱:a
集氣瓶
,b
水槽

②如果選用B、C裝置制取并收集氧氣,回答下列問題:
裝入藥品前,應(yīng)先檢查裝置
氣密性
;試管中裝入的藥品是
氯酸鉀
;當觀察到C裝置中
連續(xù)均勻快速冒出氣泡
時,開始收集氧氣;實驗結(jié)束停止加熱時,要先
移出導(dǎo)管
然后再熄滅酒精燈,這是因為
防止冷水倒流,引起試管炸裂

(2)“化學(xué)反應(yīng)條件的控制是實驗的靈魂”.某;瘜W(xué)興趣小組在老師指導(dǎo)下,進行了“影響雙氧水(過氧化氫溶液)分解因素”的探究實驗.下表是該化學(xué)興趣小組研究影響過氧化氫(H2O2)分解速率的因素時采集的一組數(shù)據(jù):用10mL H2O2溶液制取150mL氧氣所需的時間(秒)

①該研究小組在設(shè)計方案時.考慮了濃度、
溫度
催化劑
等因素對過氧化氫分解速率的影響.
②從上述影響過氧化氫分解速率的因素中任選一個,說明該因素對分解速率有何影響?
加入二氧化錳作催化劑,可以加快反應(yīng)速度

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

18、(1)實驗室可用下列A或B裝置制取氧氣,用C裝置收集氧氣.


①寫出C裝置中儀器的名稱:a
集氣瓶
,b
水槽

②如果選用B、C裝置制取并收集氧氣,回答下列問題:
裝入藥品前,應(yīng)先檢查裝置
氣密性
;試管中裝入的藥品是
氯酸鉀和二氧化錳(或“高錳酸鉀”)
;當觀察到C裝置中
導(dǎo)管口氣泡連續(xù)地并比較均勻地冒出
時,開始收集氧氣;實驗結(jié)束停止加熱時,要先
把C裝置中的導(dǎo)管移出水面
,然后再熄滅酒精燈.
(2)“化學(xué)反應(yīng)條件的控制是實驗的靈魂”.某校化學(xué)興趣小組在老師指導(dǎo)下,進行了“影響雙氧水(過氧化氫溶液)分解因素”的探究實驗.下表是該化學(xué)興趣小組研究影響過氧化氫(H2O2)分解速率的因素時采集的一組數(shù)據(jù):
用10mL H2O2溶液制取150mL氧氣所需的時間(秒)

請你分析回答:
①該研究小組在設(shè)計方案時.考慮了濃度、
溫度
催化劑
等因素對過氧化氫分解速率的影響.
②從上述影響過氧化氫分解速率的因素中任選一個,說明該因素對分解速率有何影響?
濃度越高,過氧化氫的分解速率越快(或溫度越高,過氧化氫的分解速率越快;使用催化劑,過氧化氫的分解速率越快)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室可用下列A或B裝置制取O2,用C裝置收集O2
精英家教網(wǎng)
(1)如果選用B、C裝置制取并收集O2,則
①裝入藥品前,先應(yīng)檢查裝置
 
;
②若試管中裝入的是暗紫色固體藥品,則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
;
③當觀察到C裝置中
 
時,可以開始收集氣體;
④實驗結(jié)束停止加熱時,要先
 
,然后再熄滅酒精燈.
(2)若選用B裝置制O2,在試管中先裝
 
,然后裝
 
就更有機會得到較為平穩(wěn)的氧氣流.
(3)用收集到的氧氣做鐵絲燃燒實驗(如圖),
精英家教網(wǎng)
①其中鐵絲上所系火柴的作用是
 

②有小組設(shè)計下表方案,取含碳量不同的鐵絲在氧氣中燃燒,并比較現(xiàn)象.該小組相探究的目的是
 
.請根據(jù)小組已有實驗結(jié)果推斷并填空:
 
鐵絲含碳量 0.05% 0.2% 0.6%
在氧氣中燃
燒的現(xiàn)象
劇烈燃燒,極少火星 劇烈燃燒,少量火星

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)實驗室可用下列A或B裝置制取氧氣,用C裝置收集氧氣.
①寫出C裝置中儀器的名稱:a
集氣瓶
集氣瓶
,b
水槽
水槽

②實驗室現(xiàn)用高錳酸鉀制氧氣,發(fā)生裝置選用
B
B
裝置制取,并用C裝置收集氧氣.裝入藥品前,應(yīng)先檢查裝置的
氣密性
氣密性

③當觀察到C裝置中
氣泡連續(xù)均勻放出
氣泡連續(xù)均勻放出
時,開始收集氧氣;實驗結(jié)束停止加熱時,要先
撤導(dǎo)氣管離開水槽
撤導(dǎo)氣管離開水槽
,然后再熄滅酒精燈.
④上述實驗中反應(yīng)化學(xué)方程式為:
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室可用下列A或B裝置制取氧氣,用C裝置收集氧氣.

如果選用A、C裝置制取并收集氧氣,回答下列問題:
①裝入藥品前,應(yīng)先檢查裝置的
氣密性
氣密性
;試管中先裝入的藥品是
二氧化錳
二氧化錳

當觀察到C裝置中
氣泡均勻連續(xù)的冒出
氣泡均勻連續(xù)的冒出
時,開始收集氧氣;實驗結(jié)束停止加熱時,要先
移出導(dǎo)管
移出導(dǎo)管
,然后再熄滅酒精燈.
②寫出用A裝置制取氧氣的表達式(用化學(xué)式書寫):
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

③用C裝置收集氧氣,說明氧氣具有的物理、化學(xué)性質(zhì)分別是
不易溶于水
不易溶于水
、
與水不反應(yīng)
與水不反應(yīng)

④若用B裝置來制取氧氣,寫出該反應(yīng)的表達式(用化學(xué)式書寫):
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2

⑤某同學(xué)用C裝置收集氧氣,用來做鐵絲燃燒的實驗,結(jié)果并未看見火星四射的現(xiàn)象.請你幫他從不同的方面分析原因:
a、收集氧氣時可能出現(xiàn)的錯誤是
沒有等到氣泡均勻連續(xù)冒出就收集
沒有等到氣泡均勻連續(xù)冒出就收集
使得氧氣不純;
b、
裝置不嚴密
裝置不嚴密
使實驗失敗;
c、
鐵絲太粗或鐵絲生銹
鐵絲太粗或鐵絲生銹
使實驗失。

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