“人工固氮”的新方法的反應(yīng)過程示意圖如下：

（1）依據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖寫出化學(xué)方程式____________。

（2）氨氣進(jìn)入大氣后與雨水作用，可能形成“堿雨”。寫出堿雨中的堿的化學(xué)式，并標(biāo)出其中氮元素的化合價(jià)________________。

（3）氨是氮肥工業(yè)的重要原料。某化肥廠生產(chǎn)銨態(tài)氮肥(NH4)2SO4的工藝流程如下：

① 加入的X 應(yīng)為________________（填字母序號(hào)）。

A．H2SO4 B．CaSO4 C．SO2

②生產(chǎn)流程中能被循環(huán)利用的物質(zhì)是_________________。

6H2O + 2N2 =4NH3 + 3O2 H3.H2O B CO2 【解析】（1）由微觀示意圖可知，反應(yīng)物是水和氮?dú)�，生成物是氨氣和氧氣，故反�?yīng)方程式為6H2O + 2N2 = 4NH3 + 3O2 （2）氨氣與水反應(yīng)生成氨水，生成的氨水的化學(xué)式為NH3·H2O；氨水中氫元素的化合價(jià)為+1價(jià)，根據(jù)化合價(jià)的代數(shù)和為0可求得氮元素的化合價(jià)為-3價(jià)，化合物中元素的化合價(jià)標(biāo)在該元素的正上方...
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：甘肅省武威市2018屆九年級(jí)下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

“●”和“○”分別代表不同元素的原子，下列表示化合物的是 ( )

A. B. C. D.

A 【解析】A、圖中的物質(zhì)是由不同種原子構(gòu)成的一種分子，屬于化合物；B、圖中含有三種分子，屬于混合物；C、圖中的物質(zhì)是由一種原子構(gòu)成的一種物質(zhì)，屬于單質(zhì)；D、圖中是由一種原子構(gòu)成的一種物質(zhì)，屬于單質(zhì)。故選A。

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科目：初中化學(xué) 來源：陜西省西安市碑林區(qū)2014-2015學(xué)年九年級(jí)第二次模擬考試化學(xué) 題型：填空題

人類的生產(chǎn)生活離不開金屬材料。

(1)銅和鐵一樣也可以生銹，銅銹的主要成分是堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3]，是銅與空氣中的氧氣、水和________(填化學(xué)式)共同作用的結(jié)果。

(2)向銅銹中加入過量稀硫酸，固體逐漸溶解，得到藍(lán)色硫酸銅溶液，從藍(lán)色溶液中回收銅的過程如下：

第

①向藍(lán)色溶液中加入過量鐵粉，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________________________；

②操作a是________。

CO2 Fe＋CuSO4=== FeSO4＋Cu 過濾 【解析】(1)由于銅銹的組成元素含有氫、碳元素，結(jié)合空氣的成分可知：堿式碳酸銅[化學(xué)式為Cu2(OH)2CO3，是銅與空氣中氧氣、H2O 及CO2 共同作用的結(jié)果；(2)①硫酸銅與鐵反應(yīng)生成了硫酸鹽亞鐵和銅，反應(yīng)的方程式是：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu；②在藍(lán)色溶液中回收銅的過程中，通過操作a從固液混合物中得到了固體，所以，操作a...

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科目：初中化學(xué) 來源：湖北省隨州市2018屆九年級(jí)中考模擬（3）化學(xué)試卷 題型：null

如圖所示的四個(gè)圖像，能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是

A. ①水的電解

B. ②木炭在密閉的容器內(nèi)燃燒

C. ③加熱一定量的高錳酸鉀制氧氣

D. ④20℃時(shí)，向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體

D 【解析】試題分析：解答圖像類的題目抓住“三點(diǎn)一走勢(shì)”，即首先看清楚橫、縱坐標(biāo)各表示的量，然后從起始點(diǎn)、轉(zhuǎn)折點(diǎn)、終點(diǎn)還有量的變化趨勢(shì)來進(jìn)行分析解答，A、水的電解生成氫氣與氧氣的體積比為2:1，質(zhì)量比為1:8，錯(cuò)誤，B、木炭在密閉的容器內(nèi)燃燒，生成物二氧化碳的質(zhì)量應(yīng)不斷增大，直至反應(yīng)結(jié)束后不變，錯(cuò)誤，C、加熱一定量的氯酸鉀制氧氣，當(dāng)氯酸鉀反應(yīng)完全，產(chǎn)生的氧氣的質(zhì)量就不再發(fā)生變化，錯(cuò)誤，D、2...

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科目：初中化學(xué) 來源：湖北省隨州市2018屆九年級(jí)中考模擬（3）化學(xué)試卷 題型：單選題

下列過程中發(fā)生化學(xué)變化的是( )

A. 食物腐敗變質(zhì) B. 分離液態(tài)空氣制氧氣

C. 活性炭吸附冰箱中的異味 D. 海水曬鹽

A 【解析】有新物質(zhì)生成的變化是化學(xué)變化，無新物質(zhì)生成的變化是物理變化。A. 食物腐敗變質(zhì)，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，符合題意；B. 分離液態(tài)空氣制氧氣，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；C. 活性炭吸附冰箱中的異味，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；D. 海水曬鹽，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意。故選A。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省蘇州市2017～2018學(xué)年初三化學(xué)第二次模擬測(cè)試卷(1） 題型：單選題

實(shí)驗(yàn)室制取某些氣體的裝置如下圖。下列說法不正確的是

A. 為了防止漏氣，使用裝置②時(shí)，長(zhǎng)頸漏斗下端需伸入液面以下

B. 用裝置組合①④或②③均可以制取氧氣

C. 用裝置③收集氧氣時(shí)，一般用帶火星的木條來驗(yàn)滿

D. 用裝置組合⑥⑤組合可以制取氫氣，還可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止

C 【解析】A 、用長(zhǎng)頸漏斗向錐形瓶中加入液體時(shí)，長(zhǎng)頸漏斗的下端要沒入液面，防止氣體從長(zhǎng)頸漏斗直接溢出，正確； B、用高錳酸鉀制取氧氣可以選①④組合，用過氧化氫制取氧氣可以選擇②③或②④，正確； C、用排水法收集氧氣時(shí)，當(dāng)瓶口有氣泡冒出時(shí)說明已滿，一般不用帶火星的木條來驗(yàn)滿，錯(cuò)誤； D、制取氫氣的裝置用固液不加熱型裝置，收集用向下排空氣法收集，故D正確。故選C。 ...

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省蘇州市2017～2018學(xué)年初三化學(xué)第二次模擬測(cè)試卷(1） 題型：單選題

洗發(fā)產(chǎn)品中含有的枸櫞酸（C6H8O7）能使頭發(fā)柔順有彈性且氣味清香。下列關(guān)于枸櫞酸的說法正確的是

A. 枸櫞酸由 6 個(gè)碳原子、8 個(gè)氫原子和 7 個(gè)氧原子構(gòu)成

B. 枸櫞酸屬于有機(jī)高分子化合物

C. 枸櫞酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

D. 枸櫞酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為 6：8：7

C 【解析】A、枸櫞酸是由枸櫞酸分子構(gòu)成的，而不是由原子直接構(gòu)成的，錯(cuò)誤； B、有機(jī)高分子化合物是相對(duì)分子質(zhì)量能達(dá)幾萬至幾十萬的化合物，所以枸櫞酸不屬于有機(jī)高分子化合物，錯(cuò)誤； C、枸櫞酸C6H8O7中C、H、O三種元素的質(zhì)量比=（12×6）：（1×8）：（16×7）=9：1：14，可見氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，正確； D、枸櫞酸C6H8O7中C、H、O三種元素的質(zhì)量比=（12×6）：（1×8）...

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科目：初中化學(xué) 來源：陜西省西安市2014-2015學(xué)年九年級(jí)第四次模擬考試化學(xué) 題型：科學(xué)探究題

堿石灰是CaO和NaOH固體的混合物，常用作干燥劑。堿石灰在空氣中久置會(huì)吸收空氣中的水和二氧化碳而變質(zhì)。某實(shí)驗(yàn)小組為確定一瓶久置的堿石灰樣品的成分，設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)流程。請(qǐng)你參與探究過程：

【查閱資料】①Ca(OH)2、Na2CO3溶于水無明顯的溫度變化；②CaCl2溶液呈中性。

(1)在操作一實(shí)驗(yàn)過程中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)向樣品中加水時(shí)放出大量的熱。據(jù)此實(shí)驗(yàn)，下列對(duì)樣品成分分析正確的是________(填序號(hào))。

A. 一定有NaOH B. 一定有Na2CO3 C. 一定有CaO D. 至少有NaOH、CaO中的一種

(2)在操作二之后所得的固體A中一定含有________。

(3)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)繼續(xù)對(duì)溶液B中的溶質(zhì)進(jìn)行了探究。

【猜想假設(shè)】猜想一：NaOH 猜想二：Na2CO3

猜想三：NaOH和Na2CO3 猜想四：Ca(OH)2和________

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】為進(jìn)一步確認(rèn)溶液B中溶質(zhì)的成分，做了如下實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①取少量溶液B于試管中，加入足量CaCl2溶液；

②過濾，用pH試紙檢測(cè)濾液的pH

①__________________；

②pH>7

猜想三正確

實(shí)驗(yàn)步驟①中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是________________________________，其實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖莀_______________________________。

【反思評(píng)價(jià)】對(duì)于像堿石灰這樣容易變質(zhì)的物質(zhì)，保存時(shí)需要注意密封保存。

D 碳酸鈣 NaOH 產(chǎn)生白色沉淀 CaCl2＋Na2CO3=== CaCO3↓＋2NaCl 驗(yàn)證并除盡碳酸鈉 【解析】(1)由于氧化鈣能與水化合生成氫氧化鈣放出了大量的熱、氫氧化鈉溶于水時(shí)能夠放出大量的熱，所以樣品中至少有氫氧化鈉、氧化鈣中的一種．分析選擇項(xiàng)，D正確；(2)操作二的名稱是過濾，可以把形成的沉淀和溶液分離；氧化鈣變質(zhì)后能夠形成的碳酸鹽是碳酸鈣，氫氧化鈉變質(zhì)后能夠形成的碳酸鹽是...

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省2018屆初三5月月考化學(xué)試卷 題型：單選題

從下列對(duì)比試驗(yàn)不能得出相應(yīng)結(jié)論的是（ ）
 

A. A B. B C. C D. D

C 【解析】A、圖中第一個(gè)實(shí)驗(yàn)是探究鐵能生銹是否與氧氣有關(guān)，第二支試管的鐵能與空氣據(jù)此，第二個(gè)實(shí)驗(yàn)是探究鐵能生銹是否與水有關(guān)，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作能得出相應(yīng)結(jié)論；B、圖示實(shí)驗(yàn)，過氧化氫溶液的濃度相同，能說明二氧化錳能加快過氧化氫溶液分解的速率，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作能得出相應(yīng)結(jié)論。C、第一個(gè)實(shí)驗(yàn)二氧化碳不能使石蕊變色，說明二氧化碳不顯酸性，第二個(gè)實(shí)驗(yàn)中二氧化碳和水生成碳酸，碳酸使石蕊變紅，不能說明二氧化碳...

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