【題目】能表示2個(gè)氮分子的是

A．2N B．N2 C．2N2 D．2mol N2

【答案】C

【解析】

試題分析: A項(xiàng),表示2個(gè)氮元素,錯(cuò)誤,B項(xiàng),表示1個(gè)氮分子,C項(xiàng)表示2個(gè)氮?dú)夥肿?正確,D項(xiàng)

表示2mol氮?dú)?錯(cuò)誤,故選C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】街道上賣得十分火熱的“搖搖冰”是在飲料罐的夾層中有一薄膜，分開了水與另一物質(zhì)，搖動時(shí)，薄膜破裂，物質(zhì)溶于水，吸收大量的熱，使飲料溫度下降，該物質(zhì)是：

A．氧化鈣 B．氫氧化鈉 C．味精 D．硝酸銨

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)的用途不合理的是

A．鹽酸除鐵銹 B．尿素作鉀肥 C．天然氣作燃料 D．氦氣充飛艇

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將少量下列生活中常見的物質(zhì)分別放入水中，震蕩后形成乳濁液的是

A．菜籽油 B．食鹽 C．味精 D．白糖

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn)，鐵絲事先繞成螺旋狀，其目的是 ，要在集氣瓶中預(yù)先加入少量的水，其目的是 ，該反應(yīng)的文字表達(dá)式 。

（2）做“硫在氧氣里燃燒”的實(shí)驗(yàn)時(shí)要在集氣瓶中預(yù)先加入少量的水，其目的是 ，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。反應(yīng)的文字表達(dá)式 。

（3）做“空氣中氧氣含量的測定”實(shí)驗(yàn)，點(diǎn)燃紅磷后未立即塞緊瓶塞，會導(dǎo)致測定結(jié)果___________(填“偏大”或“偏小”)，該反應(yīng)的文字表達(dá)式 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】.推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列推理正確的是

A．酸能使紫色石蕊溶液變紅。通入CO2后的紫色石蕊溶液變紅，所以CO2是酸

B．酸性溶液的pH小于7。食醋是酸性溶液，所以食醋的pH小于7

C．中和反應(yīng)有鹽和水生成，因此有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

D．溶液中有晶體析出時(shí)，溶質(zhì)質(zhì)量減小，所以溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】從化學(xué)的視角看，下列關(guān)于化學(xué)物質(zhì)的說法中，錯(cuò)誤的是

A．綠菌場上的足球運(yùn)動員、青草和足球都是物質(zhì)

B．任何化學(xué)物質(zhì)都是由微小粒子構(gòu)成的

C．你的身體就是你攝入的化學(xué)物質(zhì)做成的

D．看不見的東西都不屬于化學(xué)物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】煤是社會生產(chǎn)、生活中最重要的能源，工業(yè)上常把煤進(jìn)行氣化和液化處理，使煤變成清潔能源。煤氣化和液化示意圖如下：

（1）第①步操作發(fā)生的是 （填“物理”或“化學(xué)”）變化。

（2）第②步是精煉煤與水蒸氣的反應(yīng)，化學(xué)方程式為 。

（3）第③步反應(yīng)的基本類型屬于 。

（4）含硫化合物洗液經(jīng)過提煉后，可用來制硫酸，過程是：含硫化合物氧化得到SO2，SO2進(jìn)一步氧化得到X，X與水化合得到H2SO4，則X的化學(xué)式為 。

（5）從“綠色”的角度分析，“煤的汽化和煤的液化”生產(chǎn)的優(yōu)點(diǎn) 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】一種鐵原子的原子核內(nèi)有26個(gè)質(zhì)子和30個(gè)中子，該原子的核外電子數(shù)為

A．56 B．30 C．26 D．4

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