3.科學(xué)家經(jīng)過多年研究證明,有一些同學(xué)愛吃的小包裝零食中,含一定量的有毒、有害、致病的化學(xué)物質(zhì),如某些油炸食品中含有致癌物質(zhì)丙烯酰胺(C3H5ON).請你根據(jù)丙烯酰胺(C3H5ON)的化學(xué)式計算后填寫:
(1)丙烯酰胺(C3H5ON)的相對分子質(zhì)量為71;
(2)丙烯酰胺中氫元素和氮元素的質(zhì)量比是5:14;
(3)計算丙烯酰胺(C3H5ON)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(要求寫出計算過程)

分析 (1)根據(jù)相對分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和,進行分析解答.
(2)根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比,進行分析解答.
(3)根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)}{相對分子質(zhì)量}$×100%,進行分析解答.

解答 解:(1)丙烯酰胺的相對分子質(zhì)量是12×3+1×5+16+14=71.
(2)丙烯酰胺中氫元素和氮元素的質(zhì)量比是(1×5):14:16=5:14.
(3)丙烯酰胺(C3H5ON)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{12×3}{71}$×100%≈50.7%.
故答案為:(1)71;(2)5:14;(3)50.7%.

點評 本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運用化學(xué)式的有關(guān)計算進行分析問題、解決問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

13.2013年12月2日1時30分,搭載著“嫦娥”三號的“長征”三號乙運載火箭在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射升空并準(zhǔn)確入軌.航天所用燃料之一為氫氣.純凈的氫氣在空氣中燃燒,下列現(xiàn)象不符合事實的是(  )
A.產(chǎn)生黃色火焰
B.用冷而干燥的燒杯罩在火焰上方,燒杯內(nèi)部有水珠生成
C.接觸罩在火焰上的燒杯感到發(fā)燙
D.將罩在火焰上方的燒杯倒置并迅速加入少量石灰水后,石灰水一定變渾濁

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.根據(jù)下列裝置圖填空

(1)寫出標(biāo)號②的儀器名稱:集氣瓶;
(2)裝置A可用于實驗室加熱氯酸鉀制氧氣,寫出反應(yīng)的文字表達式氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣;將裝置A稍做處理還可用于實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣,該反應(yīng)的文字表達式是高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
(3)裝置B也可用于實驗室制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的文字表達式是過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.
(4)收集氧氣可以用裝置E,是因為氧氣不易溶于水;收集氧氣還可以用裝置D(填字母序號),用該裝置收集氧氣時驗滿的方法是將一根帶火星的木條放在集氣瓶口,觀察木條是否復(fù)燃.
(5)某同學(xué)做鐵絲在氧氣里燃燒實驗時,只發(fā)現(xiàn)鐵絲紅熱一下,并沒有觀察到其他現(xiàn)象,鐵絲沒有燃燒的可能原因是集氣瓶中氧氣不足(答一條即可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列變化中,不屬于化學(xué)變化的是( 。
A.食物腐爛B.瓷碗破碎
C.鋼鐵露天堆放生銹D.紙張燃燒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法不正確的是( 。
A.該元素為非金屬元素B.該元素的離子帶1個單位的負(fù)電荷
C.該元素的一個離子含有18個電子D.該原子容易失去電子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.請從H、C、O、Ca四種元素中選一種或幾種元素,寫出符合下列要求的化學(xué)式:
(1)相對分子質(zhì)量最小的氧化物H2O(2)金屬氧化物CaO
(3)用于實驗室制取氧氣的藥品H2O2(4)用于食品保鮮的氣體CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.某同學(xué)做了如圖所示兩個實驗.
(1)實驗1中,若液體X為稀鹽酸.向盛有液體Y的燒杯中滴入適量液體X,液體Y中有氣泡產(chǎn)生,一段時間后澄清石灰水變渾濁,氣球鼓起,液體Y可能為碳酸鈉或碳酸氫鈉.實驗后取下膠塞將燒杯取出,塞緊膠塞再向瓶內(nèi)滴加適量鹽酸,觀察到的現(xiàn)象有白色固體消失,有氣泡產(chǎn)生,氣球變鼓,原因是碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳.
(2)實驗2中,若液體X為水,將其滴入盛有固體的燒杯中,一段時間后澄清石灰水變渾濁,固體可能為生石灰或氫氧化鈉,石灰水變渾濁的原因是生石灰和水反應(yīng)放熱且氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而降低.若將瓶中渾濁的液體變澄清,可采取的物理方法有加水、降溫(至少寫兩種)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

12.用如圖所示裝置測定空氣中氧氣的含量.請回答有關(guān)問題:
(1)在集氣瓶內(nèi)加入少量水,將水面上面的空氣分為5等份.
(2)在燃燒匙內(nèi)放入足量的紅磷.
(3)充分反應(yīng)后,待冷卻至室溫,打開止水夾.
(4)該實驗得出的關(guān)于空氣組成的結(jié)論是氧氣約占空氣總體積的五分之一.
(5)下列做法會使實驗結(jié)果產(chǎn)生明顯誤差的是AB.
A.把紅磷改為鎂條  B.把紅磷改為蠟燭  C.不打開瓶塞,用放大鏡聚焦陽光點燃紅磷.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.成語是我國的文化瑰寶,請用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語回答下列問題:
①如膠似漆:膠中含有碳、氫、鈣等元素,寫出其中一種非金屬的元素符號C或H;②爭風(fēng)吃醋:醋酸溶液中含有氫離子H+;③奇珍異寶:紅寶石的主要成分氧化鋁的化學(xué)式Al2O3

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同步練習(xí)冊答案