【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置圖(固定裝置省略),請回答下列問題:
(l)儀器名稱:b_________。
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是__________。
(3)B、C、D三個(gè)裝置都可用來制取二氧化碳,與C裝置相比,B裝置操作上的優(yōu)點(diǎn)是 ___________,D裝置操作上的優(yōu)點(diǎn)是___________,寫出制取該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式:__________________,若用E收集一瓶干燥的二氧化碳,其中I瓶中盛放的試劑是____________(填名稱),請將圖E補(bǔ)充完整____________。
【答案】 錐形瓶 A 可控制添加液體的速率 可控制反應(yīng)的發(fā)生與停止 CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2 ↑ 濃硫酸
【解析】(1)儀器b的名稱是錐形瓶;
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物的狀態(tài)是固體,反應(yīng)條件是加熱,故選固固加熱型裝置A;
(3)BCD都是固液不加熱型裝置,都可以制取二氧化碳,B裝置可以通過針筒控制添加稀鹽酸的速率,從而控制反應(yīng);D裝置可以隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生與停止;實(shí)驗(yàn)室用碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳、氯化鈣和水來制取二氧化碳,反應(yīng)方程式為CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2 ↑;若要制取干燥的二氧化碳?xì)怏w,故需要經(jīng)過濃硫酸的干燥,故I瓶中盛放的試劑是濃硫酸;干燥二氧化碳?xì)怏w時(shí),二氧化碳應(yīng)該由長管通入,使二氧化碳與濃硫酸充分接觸,充分干燥,故裝置圖為
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明同學(xué)對探究分子性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)(圖1)進(jìn)行了改進(jìn),如圖2所示,在T形三通管的粗玻璃管里,固定一根濕潤的酚酞紗布條。請回答實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問題。
(1)圖2實(shí)驗(yàn)中用____(填儀器名稱)吸取少許濃氨水,將其滴入T形三通管的細(xì)彎管處,然后用橡皮帽封閉管口。一會兒,觀察到___(填“ba”或“bc”)段紗布條變成紅色。
(2)圖1丙裝置的作用是_____________。 圖1和圖2的實(shí)驗(yàn)均能證明分子______。與圖1實(shí)驗(yàn)相比,改進(jìn)后圖2實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是_____________________。
(3)若將圖2中裝有濃氨水的細(xì)彎管處浸入冰水中,可觀察到紗布條變紅的速率變____(填“快”或“慢”),請從微觀角度進(jìn)行解釋:_______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某;瘜W(xué)興趣小組利用數(shù)字化傳感器探究稀鹽酸和氫氧化鈉溶液的反應(yīng)過程,測得燒杯中溶液的pH隨滴加液體體積變化的曲線如圖所示。下列說法正確的是
A.圖中a點(diǎn)所示溶液中,含有的溶質(zhì)是NaCl和Na0H
B.由a點(diǎn)到b點(diǎn)的pH變化過程證明酸和堿發(fā)生了中和反應(yīng)
C.向圖中c點(diǎn)所示溶液中滴加無色酚酞,溶液不變色
D.該實(shí)驗(yàn)是將鹽酸逐滴滴入到盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】石墨烯是由碳原子構(gòu)成的只有一層原子厚度的晶體。自然界中本來就存在石墨烯,也可以用機(jī)械剝離法從石墨材料中剝離出來。石墨烯具有許多“極端”的物理性質(zhì)。石墨烯的硬度比最好的鋼鐵強(qiáng)100倍。石墨烯是世界上導(dǎo)電性最好的材料。下列關(guān)于石墨烯的說法中,不正確的是
A. 自然界中不存在石墨烯
B. 石墨烯是由碳元素組成的單質(zhì)
C. 烯用機(jī)械剝離法制備石墨烯屬于物理變化
D. 石墨烯有許多“極端”的物理性質(zhì),是因?yàn)槠渚哂刑厥獾慕Y(jié)構(gòu)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】案例分析及實(shí)驗(yàn)探究:
(1)案例一:探究人體呼出氣體中二氧化碳含量比空氣中的高,實(shí)驗(yàn)條件除了要控制兩個(gè)盛裝氣體樣品的集氣瓶大小規(guī)格相同外,還要控制________相同。
(2)案例二:用玻璃杯迅速扣住燃燒的蠟燭,并使杯口始終浸沒在水中。描述此實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:______
(3)實(shí)驗(yàn)探究:實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置如下
(1)儀器X的名稱是______________________。
(2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí),能作為發(fā)生裝置的有_______________(填字母,下同)。寫出實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的其中一個(gè)化學(xué)方程式:________________,若要控制反應(yīng)速率,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____;若要收集較為純凈的氧氣,應(yīng)選擇的收集裝置是_______。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取并收集一瓶二氧化碳?xì)怏w,收集一段時(shí)間后,將燃著的木條放在集氣瓶口,若觀察到火焰熄滅,則接下來應(yīng)進(jìn)行的操作是__________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】最近,我國研發(fā)出了“發(fā)電玻璃”,又名叫碲化鎘薄膜太陽能電池,其原理是在絕緣的普通玻璃上涂抹上4微米厚的碲化鎘光電薄膜,由此制成可導(dǎo)電、可發(fā)電的半導(dǎo)體材料。鎘元素的信息如下,以下說法正確的是( )
A. 圖中x=8
B. 鎘元素屬于非金屬元素
C. 鎘原子的中子數(shù)是64
D. 鎘的相對原子質(zhì)量是112.4g
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)為測定當(dāng)?shù)厥沂刑妓徕}的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(雜質(zhì)不與酸反應(yīng)),做了如下實(shí)驗(yàn),向6.0g石灰石樣品中逐滴加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止,共生成二氧化碳?xì)怏w1.11L(該條件下二氧化碳?xì)怏w的密度為1.977g/L)。試計(jì)算:
(1)反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為_________g;(精確到0.1g)
(2)石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少_____?(寫出計(jì)算過程,結(jié)果精確至0.1%)
(3)若要計(jì)算恰好完全反應(yīng)時(shí)所消耗稀鹽酸的質(zhì)量,題中還缺少的一個(gè)數(shù)據(jù)是____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A~F是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),它們之間的關(guān)系如下圖所示 (“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,“—”表示能相互反應(yīng))。A是參加植物光合作用的成分之一,E是人體胃液中的一種酸,B、D、F屬于三種不同類型的物質(zhì),其中B、D均含鈉元素,F(xiàn)是常用的固體干燥劑。請你回答下列問題:
(1)F物質(zhì)的俗名是__________;
(2)D與E反應(yīng)的化學(xué)方程式:_______________________;
(3)B與C反應(yīng)的化學(xué)方程式:________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】碳酸鋇廣泛用于陶瓷、光學(xué)玻璃等行業(yè)。有一種碳酸鹽礦石,其主要成分是碳酸鋇和碳酸鈣,現(xiàn)以此礦石為原料生產(chǎn)碳酸鋇,并得到副產(chǎn)品氫氧化鈣,其流程如下圖所示:
已知,氫氧化鋇和氫氧化鈣在不同溫度下的溶解度是:
溫度/℃ | 0 | 40 | 80 |
氫氧化鋇溶解度/g | 1.67 | 8.22 | 101.4 |
氫氧化鈣溶解度/g | 0.187 | 0.141 | 0.094 |
請回答
(1)碳酸鋇與碳酸鈣的化學(xué)性質(zhì)相似,高溫下能分解成兩種氧化物,碳酸鋇在高溫下分解的化學(xué)方程式為______________。
(2)氧化鋇與氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)相似,能與水反應(yīng)。溶液A中存在的陽離子是___________(寫離子符號)。
(3)在實(shí)驗(yàn)室里完成操作1,需要用到的玻璃儀器除漏斗、玻璃棒外,還有______________。
(4)操作2采用的操作方法依次為____________(填序號)。
A.過濾 B.降溫 C.加熱 D.蒸餾 E.灼燒
(5)反應(yīng)3的化學(xué)方程式為___________________________________________。
(6)廢渣要經(jīng)過洗滌后才能棄渣,原因是________________________。
(7)假設(shè)該碳酸鹽礦石中含有40%的碳酸鈣,那么50kg該礦石理論上可制得氫氧化鈣的質(zhì)量是________kg。
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