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【題目】如圖是實驗室制取氣體的裝置圖(固定裝置省略)，請回答下列問題：

(l)儀器名稱：b_________。

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應選用的發(fā)生裝置是__________。

(3)B、C、D三個裝置都可用來制取二氧化碳，與C裝置相比，B裝置操作上的優(yōu)點是 ___________，D裝置操作上的優(yōu)點是___________，寫出制取該氣體的化學反應方程式：__________________，若用E收集一瓶干燥的二氧化碳，其中I瓶中盛放的試劑是____________(填名稱)，請將圖E補充完整____________。

【答案】 錐形瓶 A 可控制添加液體的速率 可控制反應的發(fā)生與停止 CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2 ↑ 濃硫酸

【解析】（1）儀器b的名稱是錐形瓶；

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的反應物的狀態(tài)是固體，反應條件是加熱，故選固固加熱型裝置A；

（3）BCD都是固液不加熱型裝置，都可以制取二氧化碳，B裝置可以通過針筒控制添加稀鹽酸的速率，從而控制反應；D裝置可以隨時控制反應的發(fā)生與停止；實驗室用碳酸鈣與稀鹽酸反應生成二氧化碳、氯化鈣和水來制取二氧化碳，反應方程式為CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2 ↑；若要制取干燥的二氧化碳氣體，故需要經過濃硫酸的干燥，故I瓶中盛放的試劑是濃硫酸；干燥二氧化碳氣體時，二氧化碳應該由長管通入，使二氧化碳與濃硫酸充分接觸，充分干燥，故裝置圖為

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小明同學對探究分子性質的實驗（圖1）進行了改進，如圖2所示，在T形三通管的粗玻璃管里，固定一根濕潤的酚酞紗布條。請回答實驗中的有關問題。

（1）圖2實驗中用____（填儀器名稱）吸取少許濃氨水，將其滴入T形三通管的細彎管處，然后用橡皮帽封閉管口。一會兒，觀察到___（填“ba”或“bc”）段紗布條變成紅色。

（2）圖1丙裝置的作用是_____________。 圖1和圖2的實驗均能證明分子______。與圖1實驗相比，改進后圖2實驗的優(yōu)點是_____________________。

（3）若將圖2中裝有濃氨水的細彎管處浸入冰水中，可觀察到紗布條變紅的速率變____（填“快”或“慢”），請從微觀角度進行解釋：_______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某�；瘜W興趣小組利用數字化傳感器探究稀鹽酸和氫氧化鈉溶液的反應過程，測得燒杯中溶液的pH隨滴加液體體積變化的曲線如圖所示。下列說法正確的是

A．圖中a點所示溶液中，含有的溶質是NaCl和Na0H

B．由a點到b點的pH變化過程證明酸和堿發(fā)生了中和反應

C．向圖中c點所示溶液中滴加無色酚酞，溶液不變色

D．該實驗是將鹽酸逐滴滴入到盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】石墨烯是由碳原子構成的只有一層原子厚度的晶體。自然界中本來就存在石墨烯，也可以用機械剝離法從石墨材料中剝離出來。石墨烯具有許多“極端”的物理性質。石墨烯的硬度比最好的鋼鐵強100倍。石墨烯是世界上導電性最好的材料。下列關于石墨烯的說法中，不正確的是

A. 自然界中不存在石墨烯

B. 石墨烯是由碳元素組成的單質

C. 烯用機械剝離法制備石墨烯屬于物理變化

D. 石墨烯有許多“極端”的物理性質，是因為其具有特殊的結構

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】案例分析及實驗探究：

(1)案例一：探究人體呼出氣體中二氧化碳含量比空氣中的高，實驗條件除了要控制兩個盛裝氣體樣品的集氣瓶大小規(guī)格相同外，還要控制________相同。

(2)案例二：用玻璃杯迅速扣住燃燒的蠟燭，并使杯口始終浸沒在水中。描述此實驗的實驗現象：______

(3)實驗探究：實驗室制取氣體的常用裝置如下

(1)儀器X的名稱是______________________。

(2)實驗室制取氧氣時，能作為發(fā)生裝置的有_______________(填字母，下同)。寫出實驗室制取氧氣的其中一個化學方程式：________________，若要控制反應速率，應選擇的發(fā)生裝置是_____；若要收集較為純凈的氧氣，應選擇的收集裝置是_______。

(3)實驗室制取并收集一瓶二氧化碳氣體，收集一段時間后，將燃著的木條放在集氣瓶口，若觀察到火焰熄滅，則接下來應進行的操作是__________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】最近，我國研發(fā)出了“發(fā)電玻璃”，又名叫碲化鎘薄膜太陽能電池，其原理是在絕緣的普通玻璃上涂抹上4微米厚的碲化鎘光電薄膜，由此制成可導電、可發(fā)電的半導體材料。鎘元素的信息如下，以下說法正確的是（ ）

A. 圖中x=8

B. 鎘元素屬于非金屬元素

C. 鎘原子的中子數是64

D. 鎘的相對原子質量是112.4g

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某�；瘜W興趣小組的同學為測定當地石灰石中碳酸鈣的質量分數(雜質不與酸反應)，做了如下實驗，向6.0g石灰石樣品中逐滴加入稀鹽酸至不再產生氣泡為止，共生成二氧化碳氣體1.11L（該條件下二氧化碳氣體的密度為1.977g/L）。試計算：

(1)反應生成二氧化碳的質量為_________g；（精確到0.1g）

(2)石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數為多少_____?(寫出計算過程，結果精確至0.1％)

(3)若要計算恰好完全反應時所消耗稀鹽酸的質量，題中還缺少的一個數據是____。

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【題目】A～F是初中化學中常見的物質，它們之間的關系如下圖所示 （“→”表示轉化關系，“—”表示能相互反應）。A是參加植物光合作用的成分之一，E是人體胃液中的一種酸，B、D、F屬于三種不同類型的物質，其中B、D均含鈉元素，F是常用的固體干燥劑。請你回答下列問題：

（1）F物質的俗名是__________；

（2）D與E反應的化學方程式：_______________________；

（3）B與C反應的化學方程式：________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】碳酸鋇廣泛用于陶瓷、光學玻璃等行業(yè)。有一種碳酸鹽礦石，其主要成分是碳酸鋇和碳酸鈣，現以此礦石為原料生產碳酸鋇，并得到副產品氫氧化鈣，其流程如下圖所示：

已知,氫氧化鋇和氫氧化鈣在不同溫度下的溶解度是：

溫度／℃

0

40

80

氫氧化鋇溶解度／g

1.67

8.22

101.4

氫氧化鈣溶解度／g

0.187

0.141

0.094

請回答

(1)碳酸鋇與碳酸鈣的化學性質相似，高溫下能分解成兩種氧化物，碳酸鋇在高溫下分解的化學方程式為______________。

(2)氧化鋇與氧化鈣的化學性質相似，能與水反應。溶液A中存在的陽離子是___________(寫離子符號)。

(3)在實驗室里完成操作1，需要用到的玻璃儀器除漏斗、玻璃棒外,還有______________。

(4)操作2采用的操作方法依次為____________(填序號)。

A.過濾 B.降溫 C.加熱 D.蒸餾 E.灼燒

(5)反應3的化學方程式為___________________________________________。

(6)廢渣要經過洗滌后才能棄渣，原因是________________________。

(7)假設該碳酸鹽礦石中含有40%的碳酸鈣，那么50kg該礦石理論上可制得氫氧化鈣的質量是________kg。

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