7.徐州到鄭州的高鐵年底通車,這將給兩地人們的生活帶來積極而深遠(yuǎn)的影響.
(1)高鐵列車上可提供下列食物:純凈水、橙汁、牛奶、餅干、葡萄糖等.上述物質(zhì)中,葡萄糖的化學(xué)式是C6H12O6;餅干中常加入少許碳酸鈣,從有助于人體健康的角度考慮,其作用是補鈣.
(2)高鐵列車的車體建設(shè)需要消耗大量的鋁合金.鋁具有很強(qiáng)的抗腐蝕性,其原因是鋁表面有一層致密的氧化膜.工業(yè)上常用電解氧化鋁的方法冶煉金屬鋁,該反應(yīng)的基本類型屬于分解反應(yīng)反應(yīng).
(3)修建鐵路需要消耗大量的鋼鐵.用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵的化學(xué)方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2.雨后,軌道表面易生銹,其原因是鐵與水和氧氣接觸反應(yīng)生銹.實驗室常用稀鹽酸清除鐵銹,其化學(xué)方程式為Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O.
(4)高鐵列車車廂是密閉的空間,提供清潔空氣、保持車廂衛(wèi)生非常重要.高鐵酸鈉(化學(xué)式是Na2FeO4)是列車上常用的一種“綠色環(huán)保高效”消毒劑,Na2FeO4中鐵元素的化合價為+6.某品牌的空氣凈化劑含過氧化鈉(Na2O2),它可以使車廂里的二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣,同時生成碳酸鈉,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2

分析 (1)根據(jù)人體需要的營養(yǎng)素以及元素與人體健康的關(guān)系來分析;
(2)根據(jù)金屬的性質(zhì)以及基本反應(yīng)類型的判斷方法來分析;
(3)根據(jù)金屬銹蝕的原因以及化學(xué)方程式的寫法來分析;
(4)根據(jù)化合物中元素的化合價計算方法以及化學(xué)方程式的寫法來分析

解答 解:(1)葡萄糖的化學(xué)式是C6H12O6;碳酸鈣與胃酸反應(yīng)會生成了可以被人體吸收的可溶性鈣離子,達(dá)到了補鈣的目的;故填:①C6H12O6②補鈣;
(2)鋁是一種活潑的金屬,在空氣中能與氧氣反應(yīng)生成致密的氧化鋁薄膜,覆蓋在金屬表面起到了保護(hù)作用;氧化鋁在通電的條件下反應(yīng)生成鋁和氧氣,符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng);故填:①鋁表面有一層致密的氧化膜;②分解反應(yīng);
(3)赤鐵礦的主要成分是氧化鐵,在高溫的條件下,能被一氧化碳還原為鐵,同時生成二氧化碳;雨后,鐵與氧氣、水充分接觸,發(fā)生了銹蝕;鐵銹的主要成分是氧化鐵,與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水;故填:①3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;②鐵與水和氧氣接觸反應(yīng)生銹;③Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O;
(4)Na2FeO4中鈉元素顯+1價,氧元素顯-2價,設(shè)鐵元素的化合物價為x,則(+1)×2+x+(-2)×4=0,x=+6;故填:+6;過氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣,故填:2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2

點評 本題主要考查了與生活有關(guān)的化學(xué)知識,難度不大,需要加強(qiáng)識記才能正確解答.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.大龍老師在講授碳單質(zhì)課時用一則謎語引課,這則謎語的謎面是:一對孿生兄弟,相貌性格各異,透明硬者昂貴,深灰軟者價低,若遇烈火焚燒,黃泉路上同去(打兩種化學(xué)物質(zhì)).課程完成后聰明的你一定猜到了謎底是金剛石、石墨.(填物質(zhì)名稱)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.將10g碳酸鈣固體高溫煅燒一段時間,冷卻后投入足量稀鹽酸中完全反應(yīng).有關(guān)結(jié)論錯誤的是( 。
A.共生成11.1g氯化鈣
B.煅燒后固體中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大
C.共生成4.4g二氧化碳
D.煅燒越充分則消耗的鹽酸量越少

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

15.某鋼鐵廠高爐煉鐵的主要原料是焦炭,赤鐵礦石(主要含F(xiàn)e2O3),空氣等,主要反映過程如圖:

請回答:反應(yīng)①所屬的基本反應(yīng)類型為化合反應(yīng);反應(yīng)②的化學(xué)方程式為CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO,反應(yīng)③的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.日常生活中,區(qū)別下列各組物質(zhì)的方法(括號內(nèi)是方法),錯誤的是(  )
A.面粉和蘇打(加水振蕩)
B.白酒和白醋(觀察顏色)
C.熱塑性塑料和熱固性塑料(加熱、冷卻,看狀態(tài)變化)
D.棉織衫和羊毛衫(抽絲灼燒,聞氣味)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.將一定量的鋅粉放入硫酸亞鐵、硫酸銅和硫酸鎂的混合溶液中,過一段時間后過濾,向濾渣中加入稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生.
(1)下列敘述正確的是②④(填序號).
①濾渣中一定含有鋅;②濾渣中一定含有銅,可能含有鋅;③向濾渣中加入稀鹽酸,最后溶液一定變成淺綠色;④濾液中溶質(zhì)一定含有硫酸鋅和硫酸鎂;⑤濾液的顏色不可能為淺綠色.
(2)若濾渣為Cu、Fe、Mg,其不合理的原因是因為鋅不會與硫酸鎂溶液反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

19.下列說法正確的是( 。
A.將水通過活性炭凈水器,以降低水的硬度
B.使用乙醇汽油能減少污染,節(jié)約石油資源
C.用煤爐火取暖時,在爐火旁邊放一盆水以防止中毒
D.做飯時,燃?xì)庠罨鹧娉庶S色,鍋底出現(xiàn)黑色,應(yīng)調(diào)節(jié)進(jìn)風(fēng)口,增大空氣進(jìn)氣量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.某同學(xué)用如圖所示裝置探究可燃物燃燒的條件,得到以下實驗現(xiàn)象:①燒杯中的白磷不燃燒;②銅片上的紅磷不燃燒;③銅片上的白磷燃燒.能證明可燃物必須與氧氣接觸才能燃燒的實驗現(xiàn)象是( 。
A.①②B.②③C.①③D.①②③

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.化學(xué)與生產(chǎn)、生活關(guān)系密切,以下說法你認(rèn)為不正確的是( 。
A.利用化學(xué)生產(chǎn)化肥和農(nóng)藥,可以增加糧食的產(chǎn)量
B.利用化學(xué)合成藥物,可以治療疾病,保障人體健康
C.塑料、合金纖維、合成橡膠的使用,對人類“百利而無一害”
D.開發(fā)利用氫能源,可減少化石燃料的使用,減緩空氣的污染

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