【題目】化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的主要工具,是國際通用的化學(xué)語言. 請你用適當(dāng)化學(xué)用語填空.
(1)保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
(2)氫氣在化學(xué)變化中最小粒子
(3)標(biāo)出氧化鎂中鎂元素的化合價
(4)空氣中體積含量最多的氣體

【答案】
(1)H2O
(2)H
(3)
(4)N2
【解析】解:(1)水是由水分子構(gòu)成的,保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子,其分子符號為:H2O.(2)原子是化學(xué)變化中的最小粒子,氫氣在化學(xué)變化中最小粒子是氫原子,其原子符號為:H.(3)氧化鎂中氧元素顯﹣2價,鎂元素顯+2價;由化合價的表示方法,在該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,正負(fù)號在前,數(shù)字在后,故氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價可表示為: .(4)空氣中體積含量最多的氣體是氮?dú),其化學(xué)式為:N2 . 所以答案是:(1)H2O;(2)H;(3) ;(4)N2

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下面對日常生活中一些事實(shí)的解釋,不正確的是( )

A. 面團(tuán)中加入少量堿面是為了除去面粉發(fā)酵產(chǎn)生的酸味

B. 將煤做成蜂窩煤是為了增大煤與空氣的接觸面積促進(jìn)燃燒

C. 陰雨天儲鹽罐濕漉漉的是因為食鹽中的氯化鈉吸收了空氣中的水蒸氣

D. 銅質(zhì)水龍頭上的綠色銹漬是因為長期處于潮濕環(huán)境中造成的

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【題目】2015年第21屆聯(lián)合國氣候變化大會的核心議題是碳排放及全球氣候變暖.
(1)自然界中二氧化碳的消耗主要有以下兩個過程:①綠色植物光合作用吸收二氧化碳和水生成葡萄糖(C6H12O6)和氧氣.②自然界中的水體吸收二氧化碳生成碳酸.從物質(zhì)轉(zhuǎn)化的角度看,上述兩個反應(yīng)的反應(yīng)物相同,而產(chǎn)物卻完全不同,其原因是 . 光合作用的化學(xué)方程式是
(2)二氧化碳可被壓縮成液態(tài),封存在地質(zhì)結(jié)構(gòu)中.從微觀角度解釋二氧化碳能夠壓縮成液態(tài)的原因是 . 如果CO2被封存在含氫氧化鈣的地下咸水層中,則可轉(zhuǎn)化為固態(tài)碳酸鹽,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
(3)科學(xué)家利用太陽能可將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為“合成氣”(H2和CO的混合氣體).用“合成氣”為原料生產(chǎn)甲醇(CH4O)時,按照“綠色化學(xué)”原則,應(yīng)調(diào)節(jié)“合成氣”中H2和CO的分子個數(shù)比為

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【題目】長期施用(NH4)2SO4化肥的土壤容易酸化。下列說法不正確的是( )

A.(NH4)2SO4屬于氮肥

B.(NH4)2SO4的水溶液能使酚酞溶液顯紅色

C.不宜長期施用(NH4)2SO4化肥

D.(NH4)2SO4化肥不能與堿性物質(zhì)混合施用

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【題目】醫(yī)院給病人輸氧時用到類似如圖所示的裝置.關(guān)于該裝置,下列說法中不正確的是(
A.b導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶
B.b導(dǎo)管連接病人吸氧氣的塑料管
C.使用該裝置用來觀察是否有氧氣輸出
D.使用該裝置用來觀察氧氣輸出的速率

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【題目】201365日世界環(huán)境日中國主題是同呼吸,共奮斗,旨在建設(shè)美麗中國。下列做法不符合這一主題的是

A. 大力開發(fā)和利用清潔能源 B. 過量施用農(nóng)藥化肥

C. 不斷改進(jìn)汽車尾氣凈化技術(shù) D. 污水處理達(dá)標(biāo)后排放

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【題目】化學(xué)用語是國際通用的語言和學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,下列符號能表示氧氣的是

A. 2O B. O2 C. O2- D. 2O2

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【題目】請用相關(guān)內(nèi)容的序號填空:

A.冰箱去味劑 B.切割玻璃 C.干電池電極 D.做燃料 E.冶煉金屬 F.制油墨

(1)金剛石硬度大可用來_____ (2)石墨的導(dǎo)電性能好可用來_____

(3)活性炭的吸附能力強(qiáng)可用來作_____ (4)常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑可用來_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水是生命之源,下列有關(guān)水的說法正確的是

A. 水是常用的溶質(zhì) B. 水汽化時分子大小發(fā)生了變化

C. 正常雨水呈酸性 D. 電解水得到氫氣與氧氣的質(zhì)量比為2:1

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