圖是某化學反應(yīng)的微觀示意圖（○、●分別表示不同元素的原子），下列對圖示反應(yīng)的理解中，正確的是（　　）
A、該反應(yīng)前后元素種類沒有改變
B、參加反應(yīng)的物質(zhì)分子個數(shù)之比為1：1
C、反應(yīng)物和生成物中只有一種單質(zhì)
D、反應(yīng)物和生成物中共含有三種元素
考點：微粒觀點及模型圖的應(yīng)用,單質(zhì)和化合物的判別,元素在化學變化過程中的特點
專題：化學反應(yīng)模擬圖型
分析：依據(jù)圖示及有關(guān)說明可假設(shè)：用x元素表示，用y元素表示，然后依據(jù)反應(yīng)前后物質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)書寫出該過程的反應(yīng)方程式，即y2+3x2=2yx3，據(jù)此對選項進行分析探討即可；
解答：解：A、該反應(yīng)前后元素種類沒有改變；
B、由該反應(yīng)的方程式y(tǒng)2+3x2=2yx3可以看出參加反應(yīng)的物質(zhì)分子個數(shù)之比為1：3；
C、從圖示情況可以看出該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種單質(zhì)，而生成物是一種化合物；
D、由圖示可以看出該反應(yīng)中共有兩種元素參與；
故選A．
點評：解答本題的關(guān)鍵是要充分理解圖中的信息，并寫出該過程的化學反應(yīng)表達式，只有這樣才能對問題做出正確的判斷．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

試利用已學到的化學知識來判斷，處理下列突發(fā)事件措施不當?shù)氖牵ā　。?/div>
A、室內(nèi)著火被困，立即用濕毛巾堵住口鼻，匍匐前進，尋找安全出口
B、發(fā)現(xiàn)有人煤氣中毒，立即打開門窗、關(guān)閉閥門，將中毒人員轉(zhuǎn)移到空氣清新的地方
C、高層住房著火，在等待救援時打開所有門窗
D、油鍋著火，可用鍋蓋蓋滅

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科目：初中化學 來源： 題型：

蛋白質(zhì)是機體生長及修補受損組織的主要原料，人體通過食物獲得的蛋白質(zhì)在胃腸中與水反應(yīng)，生成氨基酸．蛋氨酸（化學式為C5H11O2NS）就是其中一種．請回答下列問題：
（1）蛋氨酸中C、H、O、N和S各元素質(zhì)量比是
 
；
（2）蛋氨酸中氮元素的質(zhì)量分數(shù)是
 
；（精確到0.1%）
（3）合格奶粉每100g含蛋白質(zhì)約為18g，蛋白質(zhì)中氮元素的平均質(zhì)量分數(shù)為16%，現(xiàn)測定某奶粉每100g含有氮元素的質(zhì)量為0.5g，則這種奶粉屬于
 
（填“合格”或“不合格”）奶粉．

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科目：初中化學 來源： 題型：

元素周期表是我們學習化學的重要工具．如圖是小麗同學繪制的元素周期表的局部，依據(jù)此表回答問題：
（1）其中有一處元素符號不正確，應(yīng)該改為
 
；
（2）地殼中含量最多的元素原子的質(zhì)子數(shù)是
 
，在化學反應(yīng)中它容易
 
（填“得到”或“失去”）電子；
（3）磷元素在元素周期表中位于第
 
周期．
1H
氫		2
氦
3
鋰		4
鈹		5
硼		6C
炭		7N
氮		8O
氧		9F
氟		10
氖
11Na
鈉		12Mg
鎂		13Al
鋁		14Si
硅		15P
磷		16S
硫		17Cl
氯		18
氬

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列說法不正確的是（　�。�
A、由Na 和K 得出，鈉元素和鉀元素的化學性質(zhì)相似
B、CO2的過多排放形成酸雨
C、CO會與血液中的血紅蛋白質(zhì)結(jié)合導(dǎo)致中毒
D、金剛石與石墨物理性質(zhì)存在很大的差異，是因為構(gòu)成它們的碳原子排列方式不同

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖為某化學反應(yīng)的微觀示意圖，請回答：
反應(yīng)物中屬于化合物的名稱是
 
；該反應(yīng)的化學方程式是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列各物質(zhì)中，前者屬于單質(zhì)，后者屬于混合物的是（　�。�
A、氮氣   蒸餾水
B、生鐵  稀鹽酸
C、氫氣  大理石
D、二氧化碳  空氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

粗鹽中除NaCl外還含有MgSO4以及泥沙等雜質(zhì)．提純粗鹽的實驗流程如下：

（1）用托盤天平稱量3.6g粗鹽時，發(fā)現(xiàn)天平指針偏向左盤，此時應(yīng)
 
（填字母）
a．向左盤添加粗鹽  b．向右移動游碼  c．向左移動游碼    d．減少左盤粗鹽
（2）“濾渣”是粗鹽中含有的
 
．
（3）操作①、②依次為圖1中的
 
、
 
（填圖序號）

（4）實驗過程中先后四次用到玻璃棒，作用依次為
①第一次
 
（填字母，下同）；②第二次
 
；③第三次
 
；④第四次
 
．
a．攪拌加速物質(zhì)分散    b．攪拌防止液滴飛濺    c．轉(zhuǎn)移固體    d．引流緩沖
（5）本實驗從濾液得到精鹽，采用蒸發(fā)溶劑而不用降低溶液溫度的方法，原因是
 
．
（6）如圖2可知，20℃時NaCl在水中的溶解度為36g．
①本實驗溶解3.6g的粗鹽，蒸餾水的最佳使用量約為
 
mL．
②增加蒸餾水的量，雖能加快粗鹽的溶解，卻會引起
 
（填字母）．
a．得到精鹽質(zhì)量減少             b．蒸發(fā)時液滴飛濺
c．得到的精鹽超過3.6g           d．延長蒸發(fā)時間
（7）若得到精鹽質(zhì)量偏低，則可能的原因是
 
（填字母）．
a．粗鹽溶液過濾時濾紙有破損      b．蒸發(fā)時有晶體濺出
c．精鹽未干燥含有水份            d．粗鹽沒有充分溶解就開始過濾．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在生產(chǎn)生活中，很多問題都涉及到物理、化學知識．下列認識或做法不正確的是（　　）
A、利用活性炭將硬水變成軟水
B、“下雪不冷化雪冷”，這是因為雪在熔化時吸熱
C、發(fā)現(xiàn)家中煤氣泄漏后立即關(guān)閉氣閥
D、從冰箱冷凍室中取出冰糕，放一會兒，發(fā)現(xiàn)外包裝出現(xiàn)小水珠，這是液化現(xiàn)象

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