【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具，它的內(nèi)容豐富。下圖是依據(jù)元素周期表畫出的1～18號元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。現(xiàn)對它們進行如下研究：

(1)原子序數(shù)為17的元素的名稱是________，原子序數(shù)為13的元素屬于________(填“金屬”“非金屬”或“稀有氣體”)元素。

(2)已知鉀元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為下圖，請你推測鉀元素在元素周期表中位于第______周期。

【答案】氯 金屬 四(或4)

【解析】

（1）根據(jù)元素周期表信息可知，原子序數(shù)為17的元素的名稱是氯元素，原子序數(shù)為13的元素是鋁元素，鋁元素屬于金屬元素；

（2）元素周期表中，周期數(shù)等于核外電子層數(shù)。鉀元素的原子核外電子層數(shù)是4，在元素周期表中位于第四周期。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】苯甲醇(分子式為C7H8O)在醫(yī)療上曾做溶劑來溶解青霉素鉀鹽一減輕注射時的疼痛，但是不斷有試驗數(shù)據(jù)顯示，苯甲醇與臂肌攣縮存在相關(guān)性，會造成患者“青蛙腿”．因此，苯甲醇作為青霉素鉀鹽注射溶劑的方法已逐漸被淘汰．請回答：

(1)一個苯甲醇分子由____個原子構(gòu)成，其相對分子質(zhì)量為__________。

(2)苯甲醇中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為______(填最簡單整數(shù)比)．

(3)苯甲醇中C元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______(結(jié)果保留到0.1%)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖回答問題。

（1）魚類可在水中呼吸，是因為水中含有一定量的_____（填字母）。

A．氧原子　　　　B．氧元素　　　 C．氧氣 D．氧分子

（2）自然界的水都不是純水，自來水廠利用沉淀、_____、吸附和消毒等方法凈化水。

（3）取某小區(qū)等量的自來水和直飲水，分別加入等量的_____并攪拌，發(fā)現(xiàn)直飲水中有大量泡沫，沒有浮渣，自來水中泡沫少且有浮渣，說明直飲水的硬度較_____（填“大”或“小”）。日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩，家庭生活中既能降低水的硬度，又可以殺菌消毒的方法是_____。

（4）某同學(xué)探究水的組成，按圖4所示做電解水的實驗。實驗開始后發(fā)現(xiàn)兩極都有氣泡冒出。實驗結(jié)束后，為檢驗b中氣體應(yīng)進行的操作是_______，可觀察到_____現(xiàn)象。電解水實驗的符號表達式為_____，實驗證明水是由_____組成的。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．

請你回答：

（1）氟元素的相對原子質(zhì)量為 ，鈣元素的原子序數(shù)為 ；

（2）X= ；

（3）A、B、C、D屬于同種元素的粒子是 （填序號）；

（4）A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似 （填序號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小軍同學(xué)將渾濁的河水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉末攪拌溶解，靜置一會后，用右圖所示的裝置進行過濾，請問：

（1）圖中還缺少的一種儀器是___________；其作用是____________。

（2）該裝置還有一個明顯的錯誤，請指出：______________________。

（3）過濾后觀察發(fā)現(xiàn)，濾液仍然渾濁。可能是（寫兩種）：_______；_________。

（4）改進后過濾，得到了澄清透明的水，他興奮的宣布：我終于制得了純凈水了！對此，你有沒有不同的看法？理由是_______，若要制得純凈的水，還需要采取的凈化方法是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列裝置常用于實驗室制取氣體。根據(jù)給出的裝置回答下列問題：

(1)指出編號儀器的名稱：②_______________。

(2)制取并收集二氧化碳應(yīng)選擇的裝置是_________________。(從A～E裝置中選擇，用字母代號填空)，使用該套裝置制取氣體的突出優(yōu)點是_________________。

(3)F裝置可用來測量生成的CO2氣體的體積，在水面上放一層植物油，植物油上方原有的空氣對實驗的結(jié)果_____________(“有”或“沒有”)明顯影響。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了證明人呼出的氣體中含有CO2且能有效排除空氣中CO2的干擾，某學(xué)生設(shè)計了如圖所示的實驗裝置。A、B中均放入足量的澄清石灰水后進行實驗。下列說法不正確的是

A. 可以根據(jù)A中的澄清石灰水比B中的澄清石灰水更渾濁驗證人呼出氣體比吸入氣體中的二氧化碳的含量高

B. A瓶作用是除去被人體吸入的空氣中CO2

C. C瓶作用防止人在吸氣時將澄清石灰水吸入嘴中(安全瓶)

D. B瓶作用是檢驗人呼出的氣體中是否含有CO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖象不能正確反映對應(yīng)的變化關(guān)系的是（　�。�

A. 一定質(zhì)量的紅磷在密閉容器中燃燒

B. 向一定量的硫酸和硫酸鎂混合溶液中滴加氫氧化鋇溶液

C. 向等質(zhì)量的鎂片和鋁片分別加入足量的稀硫酸

D. 在一定溫度下，向不飽和的硝酸鈉溶液中不斷加入硝酸鈉固體，充分?jǐn)嚢?/span>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用“W”型玻璃管進行微型實驗。將注射器中的過氧化氫溶液推入管中與二氧化錳接觸，下列說法不正確的是

A. 在過氧化氫的分解反應(yīng)中,二氧化錳起催化作用

B. 若a處粉末是木炭粉,能看到木炭燃燒

C. 若a處粉末是硫粉,b處應(yīng)接有尾氣處理裝置

D. 若a處粉末是氧化銅,能看到粉末由黑色變?yōu)榧t色

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