2.酒精燈是實驗室中常用的加熱儀器,某小組同學(xué)對酒精燈火焰溫度進行如下探究.
(I)定性研究:
甲同學(xué)取一干而冷的燒杯罩在火焰上方,發(fā)現(xiàn)內(nèi)壁涂有的澄清石灰水變渾濁.
火焰層平均溫度/℃
焰心432598
外焰666783
內(nèi)焰520667
(1)由上述現(xiàn)象得出結(jié)論:酒精燈燃燒產(chǎn)生二氧化碳,說明酒精燈燃燒是化學(xué)變化.(物理變化或化學(xué)變化)
(Ⅱ)定量研究:
乙和丙同學(xué)在老師指導(dǎo)下,分別利用高溫傳感器測得酒精燈各層火焰平均溫度如表.
(2)由如表得出結(jié)論:外焰 (填“焰心”、“內(nèi)焰”或“外焰”)溫度最高.
(3)結(jié)合定量研究結(jié)論,如圖2的圖示中加熱方法(試管夾未畫出)最合理的是c (填字母序號).

(Ⅲ)拓展延伸:
某同學(xué)在用酒精燈給試管內(nèi)固體加熱的過程中,發(fā)現(xiàn)試管破裂
(4)造成試管破裂的原因可能是(寫出兩點即可)①沒有給試管均勻預(yù)熱,②試管外壁有水滴.

分析 (1)根據(jù)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁進行分析;根據(jù)有新物質(zhì)生成的變化屬于化學(xué)變化進行分析;
(2)根據(jù)表格提供的數(shù)據(jù)分析酒精燈火焰的溫度;
(3)根據(jù)給試管內(nèi)液體加熱的方法分析解答即可;
(4)根據(jù)實驗室里給固體藥品加熱的實驗操作步驟和注意事項進行分析.

解答 解:(1)由上述現(xiàn)象澄清石灰水變渾濁可得出結(jié)論:酒精燈燃燒產(chǎn)生了新物質(zhì)二氧化碳,說明酒精燈燃燒是化學(xué)變化;
(2)根據(jù)表格提供的數(shù)據(jù)可以看出,外焰的溫度最高;
(3)給試管內(nèi)的液體加熱時,試管與桌面傾斜約45度角,且用外焰加熱,bd是直立,錯誤;a沒有用外焰加熱,故填:c;
(4)實驗室里給固體藥品加熱時,試管破裂可能是由于試管受熱不均勻,也可能是在高溫時突然冷卻等引起的.如試管沒有預(yù)熱,就直接加熱會造成試管受熱不均勻;加熱時試管外壁有水,導(dǎo)致加熱時試管受熱不均而炸裂試管;試管底部接觸到燈芯導(dǎo)致試管受熱不均炸裂;試管口沒有向下傾斜,造成生成的水倒流到試管底部炸裂試管等.
故答案為:(1)二氧化碳;化學(xué)變化;(2)外焰;(3)c;(4):①沒有給試管均勻預(yù)熱;②試管外壁有水滴.

點評 本題難度不大,熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

11.人教版新課標化學(xué)教材九年級上冊(2012教育部審定)“分解過氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的催化作用”,以及“尋找新的催化劑”研究性實驗,引起了化學(xué)探究小組的興趣.
【提出問題】氧化鐵能否作過氧化氫溶液分解的催化劑?如果能,其催化效果如何?
【實驗探究】
實驗步驟實驗現(xiàn)象
Ⅰ.分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入A、B兩支試管中,向A試管中加入a g氧化鐵粉末,并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條,觀察現(xiàn)象A試管中產(chǎn)生氣泡,帶火星木條復(fù)燃,B試管中無明顯現(xiàn)象
Ⅱ.待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時,重新加入過氧化氫溶液,并把帶火星的木條伸入試管,如此反復(fù)多次實驗,觀察現(xiàn)象試管中均產(chǎn)生氣泡,帶火星木條均復(fù)燃
Ⅲ.將實驗Ⅱ中的剩余物小心過濾,并將所得濾渣進行洗滌、干燥、稱量,所得固體質(zhì)量仍為a g
Ⅳ.分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入C、D兩支試管中,向C試管中加入a g氧化鐵粉末,向D試管中加入a g二氧化錳粉末,觀察現(xiàn)象
【實驗結(jié)論】
(1)A中產(chǎn)生的氣體是氧氣
(2)實驗Ⅱ、Ⅲ證明:氧化鐵的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化,可以作過氧化氫分解的催化劑.
(3)寫出氧化鐵催化過氧化氫分解的化學(xué)方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;Fe_{2}O_{3}\;}}{\;}$2H2O+O2
【實驗評價】
(4)設(shè)計實驗Ⅳ的目的是氧化鐵與二氧化錳哪一個更適合做過氧化氫分解生成氧氣的催化劑
(5)若實驗IV的觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快,由此你可以得到的結(jié)論是二氧化錳更適合做過氧化氫分解生成氧氣的催化劑.

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12.民族英雄于謙的《石灰吟》體現(xiàn)了詩人的崇高情操和獻身精神.詩蘊含著石灰的、生產(chǎn)、性質(zhì)、用途等.下列化學(xué)變化與詩的意義無關(guān)的是(  )
A.CaCO3$\underline{\underline{高溫}}$CaO+CO2B.CaO+H2O=Ca(OH)2
C.Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓十H2OD.CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O

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10.最近新聞報道,由于氣候變暖,南極冰川以前所未有的速度融化.下列氣體中能引起氣候變暖的是( 。
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17.合理利用與開發(fā)能源,增強安全意識是我們大家共同關(guān)注的社會問題.
(1)海底埋藏著大量的“可燃冰”,將成為未來的新能源,其主要成分是甲烷水合物,甲烷的化學(xué)式為CH4
(2)在實驗室里不慎將燃著的酒精燈碰倒,灑出的酒精在桌面上燃燒起來,應(yīng)立刻用濕抹布滅火,請寫出酒精燃燒的化學(xué)方程式C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O.
(3)在做“燃燒的條件”實驗時,把同樣大小的濾紙碎片和乒乓球碎片分開放在一塊薄銅片的兩側(cè),加熱銅片的中部,如圖所示,觀察到的現(xiàn)象是乒乓球碎片先燃燒,通過此實驗,說明燃燒的條件之一是溫度需達到可燃物的著火點.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

7.下列物質(zhì)能導(dǎo)電的一組是(  )
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C.蔗糖水溶液、蒸餾水、酒精D.氫氧化鈣水溶液、銀、稀硫酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

14.為了測定黃銅(銅、鋅合金)的組成,某研究性學(xué)習(xí)小組稱取該樣品10g,向其中逐滴加入9.8%的稀硫酸至剛好不再產(chǎn)生氣體為止.反應(yīng)過程中生成的氣體與所用硫酸溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示.試計算:
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

11.某化學(xué)興趣小組探究常溫下碳酸鈉飽和溶液的酸堿度.
【猜想與假設(shè)】溶液的pH可能是(填入你的猜想與假設(shè)):①pH>7;②pH<7;③pH=7.
【設(shè)計與實驗】小方、小鐘、小陳三位同學(xué)分別進行了如下實驗.
小方:取pH試紙于玻璃片上,用玻璃棒蘸取碳酸鈉溶液沾在pH試紙上,測得pH>7.
小鐘:取pH試紙于玻璃片上,先用蒸餾水潤濕pH試紙,然后用玻璃棒蘸取碳酸鈉溶液沾在pH試紙上,測得pH>7. 小陳:取pH試紙直接浸入碳酸鈉溶液中,測得pH>7.
【評價】以上三位同學(xué)中操作規(guī)范的是小方同學(xué)
【結(jié)論】從物質(zhì)的類別看,碳酸鈉是一種鹽(填“酸”、“堿”或“鹽”),它的溶液顯堿性,說明顯堿性的溶液不一定(填“一定”或“不一定”)是堿的溶液.
【應(yīng)用】根據(jù)碳酸鈉溶液顯堿性,說出它在日常生活中的一種用途作洗滌劑(合理答案均可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列反應(yīng)中,不屬于分解反應(yīng)的是( 。
A.高錳酸鉀→錳酸鉀+二氧化錳+氧氣B.氧化汞→汞+水
C.堿式碳酸銅→氧化銅+二氧化碳+水D.氧氣+氫氣→水

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同步練習(xí)冊答案