【題目】【2016年湖北省孝感市】 實驗室制取氧氣，提供了下列藥品和常用裝置，請按要求回答有關(guān)問題：

藥品：①過氧化氫溶液 ②氯酸鉀 ③二氧化錳

裝置：

（1）裝置中儀器a的名稱為 。

（2）若小明選擇裝置A和C來制取氧氣，則他選擇的藥品應(yīng)為 （填序號）；

若用裝置D收集氧氣，則驗滿的操作方法為將帶火星的木條伸到 ，觀察木條是否復(fù)燃。

（3）某氣體X可用D裝置收集，若改用E裝置收集，則氣體X應(yīng)從 口進(jìn)（填“b”或“c”）。

【答案】（1）試管 （2）②③ 集氣瓶口 （3）b

【解析】（1）裝置中儀器a是試管 （2）固體加熱型制取氧氣，試管口沒放棉花團(tuán)，則是用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，故選②③ ，氣體的驗滿應(yīng)該在集氣瓶的瓶口處 （3）某氣體X可用D裝置收集，說明該氣體的密度比空氣的密度大，若用E裝置收集，空氣則占據(jù)上方空間，那么空氣易從c口排出，故氣體X應(yīng)從b口進(jìn)入

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述中，正確的是

A．碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳

B．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧

C．硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰

D．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】【2016年江西省】 小新用20g含碳酸鈉53%的天然堿制取氫氧化鈉用于制作“葉脈書簽”（雜質(zhì)不參加反應(yīng)）。操作過程如下：請計算：

（1）20g樣品中碳酸鈉的質(zhì)量為 g;

（2）反應(yīng)后所得濾液中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（寫出計算過程）

（3）將200g濾液濃縮制成“葉脈書簽”所需質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液，

需蒸發(fā)水 g.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列變化中屬于化學(xué)變化的是

A. 冰川融化 B. 鋼鐵生銹 C. 汽油揮發(fā) D. 海水曬鹽

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我們的生活離不開化學(xué)�，F(xiàn)有①食醋②小蘇打③生石灰④天然氣⑤硝酸鉀，選擇適當(dāng)物質(zhì)的序號填空:

(1)常用于烘培糕點的是__________; (2)屬于化石燃料的是__________;

(3)能去除水壺里水垢的是__________; (4)可作為某些食品干燥劑的是__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】【2016年江蘇省連云港市】天然水凈化為自來水的主要流程如下：

（1）下列說法不正確的是（填字母） 。

A．過濾池可以除去難溶性雜質(zhì)

B．活性炭吸附池可以除去水中的色素和臭味

C．清水池中一定是軟水

（2）明礬[KAl(SO4)m·12H2O]能作絮凝劑，是因為明礬溶于水后生成具有吸附作用的膠狀物氫氧化鋁。m= ，氫氧化鋁的化學(xué)式為 。

（3）目前不少自來水用液氯（Cl2）作為消毒劑，液氯注入水后發(fā)生反應(yīng)的示意圖：

①C物質(zhì)的水溶液能使紫色的石蕊溶液變成 色。取C物質(zhì)的水溶液少許，向其中加入稀硝酸和硝酸銀溶液，觀察到有白色沉淀產(chǎn)生，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ，利用此法可檢驗自來水中是否含有Cl—。

②液氯與水反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

（4）天然水中微生物使有機(jī)物（以C6H10O5表示）轉(zhuǎn)化為CO2和H2O的過程中所需O2的量叫做生化需氧量（BOD，單位為mg/L）。反應(yīng)的化學(xué)方程式為：C6H10O5+6O26CO2+5H2O。測得20℃時1L某天然水樣中含有機(jī)物（C6H10O5）的質(zhì)量為10．8mg，則該水樣的BOD值是多少？（寫出計算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】【2016年山東省青島市】實驗是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式。某同學(xué)設(shè)計如下圖所示實驗，探究二氧化碳的有關(guān)性質(zhì)。

請?zhí)羁眨?/span>

（1）實驗1采用了科學(xué)探究中的控制變量法，該實驗控制的變量是 。

（2）實驗1中干石蕊紙花噴水后放入二氧化碳中，觀察到的現(xiàn)象是 ，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

（3）實驗2是在實驗1的基礎(chǔ)上設(shè)計的創(chuàng)新改進(jìn)實驗，將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中，能觀察到第 （填序號）號棉球先變色，通過此現(xiàn)象可獲得關(guān)于二氧化碳的另外一條性質(zhì)是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】魔術(shù)——燒不壞的手帕：將用水和酒精浸濕的手帕點燃，手帕表面燃燒，片刻后抖動手帕，火焰熄滅，而手帕一點也沒有燒壞。對此現(xiàn)象，下列解釋合理的是

A. 酒精燃燒消耗了空氣，氧氣不充足，手帕不會燃燒

B. 水蒸發(fā)時吸熱，溫度達(dá)不到手帕的著火點

C. 手帕被水浸濕，導(dǎo)致著火點降低

D. 手帕不是可燃物，不能燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某小組運用數(shù)字化儀器進(jìn)行實驗，對中和反應(yīng)中溶液的pH和溫度進(jìn)行實時測定：向含溶質(zhì)0.1mol的氫氧化鈉溶液中逐滴滴加稀鹽酸（開始計時），用數(shù)字化儀器采集數(shù)據(jù)可得到溶液的pH隨時間變化的曲線（如圖一）、溫度隨時間變化的曲線（如圖二）。

① 根據(jù)圖一判斷中和反應(yīng)發(fā)生的依據(jù)是______，根據(jù)圖二可知中和反應(yīng)是_______反應(yīng)（選填“吸熱”或“放熱”）；最終所得溶液的溶質(zhì)是________。

② 求實驗中與0.1mol的氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)的HCl的物質(zhì)的量。（請根據(jù)化學(xué)方程式列式計算）_______。

③ 請在圖三中畫出該實驗中生成氯化鈉的質(zhì)量隨時間變化的曲線_______。

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