【題目】進(jìn)行如圖微型實(shí)驗(yàn)，研究物質(zhì)的性質(zhì)。

(1)能產(chǎn)生氣泡的是_____(填序號(hào))。

(2)能證明C中發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象是_____。

(3)有一只燒杯中的物質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)，原因是_____。

(4)從微觀的角度看，D中發(fā)生反應(yīng)的粒子是_____(填粒子符號(hào))。

【答案】BD 紅色溶液變?yōu)闊o(wú)色 Cu的活動(dòng)性排在氫后，所以不與稀鹽酸反應(yīng) H+、HCO3﹣

【解析】

(1)能產(chǎn)生氣泡的是BD，這是因?yàn)锽中稀鹽酸和鎂反應(yīng)生成氯化鎂和氫氣，D中碳酸氫鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳；

(2)C中氫氧化鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水，氫氧化鈣溶液顯堿性，使酚酞試液變紅， 完全反應(yīng)后溶液顯中性或顯酸性，顯中性或顯酸性溶液不能使酚酞試液變色，因此發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象是溶液由紅色變成無(wú)色；

(3)A燒杯中，銅不與稀鹽酸反應(yīng)，原因是銅在金屬活動(dòng)性順序中排在氫后面，是不活潑金屬；

(4)復(fù)分解反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是溶液中的某些離子結(jié)合生成沉淀或氣體或水，鹽酸和碳酸氫鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，從微觀的角度看，D中發(fā)生反應(yīng)的粒子是H+、HCO3﹣。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】蔗糖是生活中常見(jiàn)的一種物質(zhì)，某興趣小組對(duì)“蔗糖的組成”進(jìn)行了探究。

（作岀猜想）小組同學(xué)認(rèn)為綠色植物通過(guò)光合作用將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成葡萄糖和氧氣，葡萄糖進(jìn)一步轉(zhuǎn)化為蔗糖，故蔗糖中一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素。

（實(shí)驗(yàn)探究）方案一：小組將蔗糖在氧氣中燃燒，檢驗(yàn)生成物中有水和二氧化碳，得出結(jié)論“蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的”。

小剛認(rèn)為該方案不合理，只能說(shuō)明蔗糖中一定含有碳、氫元素，不能確定是否含有氧元素，理由是_____。

方案二：小剛用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始先通入一會(huì)兒氮?dú)猓缓箨P(guān)閉彈簧夾，點(diǎn)燃酒精燈給蔗糖加強(qiáng)熱。

（1）觀察到_____出現(xiàn)，說(shuō)明蔗糖中含有氫元素和氧元素。

（2）觀察到硬質(zhì)玻璃管中殘留有黑色固體，他猜測(cè)該黑色固體是碳，并另選實(shí)驗(yàn)儀器及藥品進(jìn)行驗(yàn)證。實(shí)驗(yàn)過(guò)程和現(xiàn)象如表：

實(shí)驗(yàn)過(guò)程

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

取出黑色固體

①_____；②_____。

①黑色固體劇烈燃燒發(fā)出白光；

②_____。

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的。

（3）興趣小組用定量方法準(zhǔn)確測(cè)量出18克蔗糖與足量氧氣反應(yīng)后生成26.4克二氧化碳及10.8克水，則蔗糖中碳?xì)湓刭|(zhì)量比為：_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組的同學(xué)為探究鐵（Fe）、錳（Mn）和銅（Cu）三種金屬的活動(dòng)性順序，進(jìn)行下列探究。

（1）同學(xué)們將等大小的三種金屬同時(shí)放入等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸中，發(fā)現(xiàn)錳表面冒出氣泡的速率比鐵快，而銅表面無(wú)現(xiàn)象。請(qǐng)將三種金屬的元素符號(hào)填入下表：___________

（2）興趣小組的同學(xué)從實(shí)驗(yàn)室中收集一桶含有FeSO4、CuSO4的廢液。他們想從中回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體，設(shè)計(jì)了如下方案：

①甲同學(xué)提出X可用金屬鐵，乙同學(xué)認(rèn)為X可用金屬錳，你認(rèn)為___________（選填“甲”或“乙”）同學(xué)的意見(jiàn)是正確的。理由是___________。

②操作a、b的名稱(chēng)都是___________。步驟 I中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在催化劑和加熱條件下，3.4g X和8.0g Y恰好完全反應(yīng)，生成5.4g Z和另一種產(chǎn)物W，下列判斷正確的是

X

Y

Z

﹣﹣氫原子

﹣﹣氮原子

﹣﹣氧原子

A. 物質(zhì)X屬于氧化物

B. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

C. 物質(zhì)W一定含有氧元素

D. 該反應(yīng)的化學(xué)方程式中X、Y的化學(xué)計(jì)量數(shù)比為2：3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線如圖所示，下列說(shuō)法正確的是

A. 甲、乙物質(zhì)都適用降溫結(jié)晶法使溶質(zhì)從溶液中析出

B. 60℃時(shí)將40g甲物質(zhì)加入50g水中能得到90g飽和溶液

C. 通過(guò)降溫能使A點(diǎn)甲的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?/span>

D. 分別將甲、乙物質(zhì)飽和溶液從60℃降至20℃，甲析出晶體較多

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為了測(cè)定某品牌食用純堿中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，小明取10克食用純堿樣品和足量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸，進(jìn)行如圖甲實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)前后，均需往裝置中緩慢通一會(huì)兒氮?dú)猓?/span>(樣品中其他成分不與稀硫酸反應(yīng))

(1)實(shí)驗(yàn)前，先往A裝置通入一會(huì)兒氮?dú)獾哪康氖?/span>_____．

(2)隨著純堿樣品與稀硫酸反應(yīng)，C裝置增加的質(zhì)量變化情況如圖乙所示，則該食用純堿中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少___________？

(3)若將稀硫酸換為濃鹽酸，實(shí)驗(yàn)中C裝置增加的質(zhì)量會(huì)偏大，請(qǐng)說(shuō)明理由_________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置，完成下列空白。

（1）小紅同學(xué)選擇B裝置準(zhǔn)備用大理石為原料制取一瓶干燥的二氧化碳，他應(yīng)選擇的收集裝置是_____（填字母），寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。

（2）小華同學(xué)想用氯酸鉀制取一瓶較純凈氧氣，她選擇的發(fā)生裝置是_____（填字母），寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。

（3）小明同學(xué)在用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，當(dāng)過(guò)氧化氫接觸到二氧化錳后，反應(yīng)便立即開(kāi)始。為了控制反應(yīng)速率，請(qǐng)從如圖所示的儀器中選擇一種儀器替換小明同學(xué)選擇的裝置中一種儀器，以達(dá)到控制反應(yīng)速率的目的，圖2哪個(gè)儀器能達(dá)到目的？_____（填序號(hào)），儀器名稱(chēng)是_____。

（4）寫(xiě)出高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式：_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鋰在元素周期表中的信息如圖甲所示，圖乙表示某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。下列說(shuō)法正確的是（　　）

A. 由圖甲可知鋰的相對(duì)原子質(zhì)量為6.941 g

B. 鋰原子核外有3個(gè)電子，金屬鋰能與O2反應(yīng)生成Li2O3

C. x＝8時(shí)，圖乙表示氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖

D. x＝7時(shí)，圖乙所示原子容易得到一個(gè)電子形成Cl﹣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。

(1)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是____，構(gòu)成氯化鈉的粒子是____。(均用化學(xué)符號(hào)表示)

(2)如圖1是鈉元素和氯元素在元素周期表中的信息。由此信息得出鈉原子的相對(duì)原子質(zhì)量為___；氯原子的核外電子數(shù)是____。原子序數(shù)為17和13的兩種元素形成的化合物的化學(xué)式為___。

(3)在點(diǎn)燃條件下，甲和乙反應(yīng)生成丙和丁，反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如圖2，甲物質(zhì)中氮元素的化合價(jià)為___，甲與乙反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。

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