【題目】t℃時，Ca(OH)2的溶解度為Sg，向足量該溫度下的飽和石灰水中加入mgCaO，充分作用后，恢復到t℃，下列有關(guān)說法不正確的是

A.最終得到沉淀的質(zhì)量大于B.該飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為

C.最終所得溶液的pH不變D.當溫度高于t℃時，飽和石灰水中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)減小

【答案】B

【解析】

A、設(shè)mgCaO與水反應(yīng)生成氫氧化鈣的質(zhì)量為X。

因為飽和溶液不能再溶解氫氧化鈣，且溶液中的溶劑減少，所以最終得到沉淀的質(zhì)量大于，A正確；

B、根據(jù)溶解度與溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的關(guān)系，該飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為，B不正確；

C、因為溫度不變，溶解度不變，所以溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變，最終所得溶液的pH不變，C正確；

D、氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而減少，所以當溫度高于t℃時，飽和石灰水中溶質(zhì)減少，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)減小，D正確。故選B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】一定溫度下，向燒杯中加入一定質(zhì)量的水，僅有部分晶體溶解．所得溶液與原溶液相比，說法正確的是（　　）

A．溶劑的質(zhì)量增加，溶液顏色變淺 B．溶質(zhì)溶解度不變，溶液顏色變深

C．溶質(zhì)的質(zhì)量增加，溶液顏色變深 D．溶質(zhì)溶解度不變，溶液顏色不變

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室有失去標簽的六種氮肥，分別是氨水、尿素、硫酸銨、硝酸銨、碳酸銨、氯化銨，化學興趣小組設(shè)計實驗鑒別這些氮肥，用試管只取一次樣品進行探究實驗，實驗步驟如下圖所示。請回答下列問題:

（1）化學興趣小組取樣前通過觀察首先鑒別出氨水，鑒別氨水的依據(jù)是__________。

（2）步驟1中加入試劑A，A物質(zhì)可能為_________溶液；

（3）步驟2中加人試劑B，B物質(zhì)不用硫酸、鹽酸的原因是_________。

（4）步驟3中加人試劑C，C的化學式是________。

（5）步驟4中加人硝酸銀，產(chǎn)生的現(xiàn)象D是_________。

（6）步驟4中加人硝酸銀，寫出相應(yīng)的氮肥與硝酸銀反應(yīng)的化學方程式:_________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某工廠，高溫燃燒12.5t石灰石（主要成分是），完全反應(yīng)后可生成5.6t生石灰（）固體和二氧化碳氣體（已知石灰石中的雜質(zhì)都是固體且都不參與反應(yīng)）。試計算：

（1）中鈣元素與氧元素的質(zhì)量比（最簡整數(shù)比）。

（2）該工廠所用石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是多少？

（3）完成反應(yīng)后，所得固體產(chǎn)品的總質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】家庭食用堿的主要成分是 Na2CO3，為測定該食用堿中 Na2CO3 的質(zhì)量分數(shù)， 某同學進行了以下實驗取 40g 食用堿，平均分為四份，然后分別加入一定質(zhì)量分數(shù)的 CaCl2 溶液，實驗數(shù)據(jù)見下表(假設(shè)該食用堿中不含難溶性雜質(zhì)且雜質(zhì)均不與CaCl2溶液產(chǎn)生沉淀)

請分析表中數(shù)據(jù)回答并計算：

(1)m =__________g

(2)40g 該食用堿與足量 CaCl2 溶液反應(yīng)，最多生成沉淀質(zhì)量為__________g

(3)該食用堿中 Na2CO3 的質(zhì)量分數(shù)是__________?(寫出計算過程，答案精確到 0.1%)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖表示某些物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系（反應(yīng)條件均略去）。其中一個A分子中含10個電子，C為相對分子質(zhì)量最小的氧化物，F為紅棕色粉末，G為最常見的金屬。B、D、E均為無色氣體。請回答：

（1）A的化學式為_____________；設(shè)計一個實驗檢驗A__________。

（2）若B與X可以發(fā)生反應(yīng)，寫出該反應(yīng)的化學方程式___________。若B與X不能發(fā)生反應(yīng)，寫出F＋X→G＋B的化學方程式_________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】天然水凈化為自來水的主要流程如下：

（1）下列說法不正確的是__（填字母）．

A．過濾池可以除去難溶性雜質(zhì) B．活性炭吸附池可以除去水中的色素和臭味

C．清水池中一定是軟水 D．投藥消毒發(fā)生的是化學變化

（2）自然界中的水多含雜質(zhì)．含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水稱為硬水，鑒別硬水和軟水的方法是加入_______．

（3）每一滴水都來之不易，列舉一條生活中具體可行的節(jié)水措施：___________．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖像不能反映對應(yīng)變化關(guān)系的是_____（填序號）。

甲：一定質(zhì)量的紅磷在密閉的容器內(nèi)燃燒

乙：飽和石灰水中加入少量CaO

丙：Ba（ OH）2溶液中加入稀H2SO4

丁：稀鹽酸加水稀釋

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“踐行綠色生活”旨在向社會傳播“生活方式綠色化”的理念。

（1）PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5μm的顆粒物。下列行為不會形成PM2.5的是__________。

A．焚燒秸稈

B．汽車尾氣排放

C．太陽能發(fā)電

（2）為減少空氣污染，汽車改用乙醇汽油為燃料。其中乙醇（C2H5OH）完全燃燒的化學方程式為___________________。

（3）我國已全面禁用含鉛汽油，推廣使用乙醇汽油，乙醇汽油是在汽油中加入適量的乙醇（C2H5OH）形成的混合燃料，下列敘述錯誤的是__________。

A乙醇汽油是一種改善環(huán)境的清潔能源，使用它能減少有害氣體的排放

B燃料中的乙醇（C2H5OH）可以通過糧食發(fā)酵或化工合成等方法制得

C乙醇汽油是一種新型的化合物

D汽油是石油煉制產(chǎn)品之一

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