人們可從鐵鈦礦(主要成分FeTiO3)制取金屬鈦(Ti),其在一定條件下的主要反應有:
①FeTiO3+H2
 高溫 
.
 
Fe+TiO2+H2O;   ②TiO2+2C+2Cl2
 高溫 
.
 
TiCl4+2CO;  ③TiCl4+2Mg
 高溫 
.
 
2MgCl2+Ti
下列敘述正確的是( 。
A、反應①中的H2被氧化
B、反應②中鈦元素的化合價升高
C、反應③是復分解反應
D、反應②Cl2中的“Cl”失去電子
考點:物質的相互轉化和制備,有關元素化合價的計算,氧化反應,反應類型的判定
專題:物質的制備
分析:A、物質得到氧被氧化
B、根據(jù)反應前后鈦元素化合價分析
C、根據(jù)反應物與生成物的種類以及反應類型的定義分析
D、根據(jù)氯氣單質由氯原子構成,反應后成為氯離子分析得失電子.
解答:解:
A、反應①中的H2奪取FeTiO3中的氧被氧化成水,正確;
B、反應②中二氧化鈦中鈦元素化合價為+4價,生成物四氯化鈦中鈦元素化合價為+4價,鈦元素的化合價不變,B錯誤;
C、反應③中反應物是一種單質和一種化合物,生成物是一種單質和另一種化合物,屬于置換反應;故C錯誤;
D、反應②Cl2中的“Cl原子”得到電子成為氯離子,D錯誤;
故選:A.
點評:本題考查氧化反應、化合價、反應類型及原子與離子的關系,考查知識點全面,題目較難.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

水是由(  )組成.
A、1個氫分子和1個氧原子組成的
B、1個氧原子和2個氫原子構成的
C、2個氫元素和1個氧元素組成的
D、氫元素和氧元素組成的

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科目:初中化學 來源: 題型:

區(qū)別下列各組物質,所選擇的試劑或方法錯誤的是( 。
選項 需區(qū)別的物質 選擇的試劑或方法
A 二氧化硫與二氧化碳 聞氣味
B 空氣與氧氣 帶火星的木條
C 紅磷與白磷 取少量放在空氣中同時加熱
D 氮氣與二氧化碳 燃著的木條
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學 來源: 題型:

若某氖原子質量是a g,12C的原子質量是b g,NA是阿伏加德羅常數(shù)的值,下列說法正確的是( 。
A、該氖原子的相對原子質量一定是a/b
B、該氖原子的摩爾質量是ag
C、Wg該氖原子的物質的量是W/(aNA)mol
D、Wg該氖原子所含質子數(shù)是10W/a

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室用雙氧水催化分解制氧氣和用大理石與鹽酸反應制二氧化碳相比較,下列說法中錯誤的是( 。
A、反應都不需要加熱
B、都是分解反應
C、前者能用排水法收集,后者只能用向上排空氣法收集
D、所用藥品都是固態(tài)和液態(tài)兩種

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科目:初中化學 來源: 題型:

20℃硝酸鉀飽和溶液恒溫蒸發(fā)掉16g水,析出4g硝酸鉀,則20℃硝酸鉀飽和溶液( 。
A、溶質的質量分數(shù)是16%
B、溶質的質量分數(shù)是25%
C、硝酸鉀的溶解度40g
D、硝酸鉀的溶解度25g

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科目:初中化學 來源: 題型:

將60℃飽和的硝酸鉀溶液降溫至20℃,沒有發(fā)生變化的是( 。
A、溶液的質量
B、溶液里溶質的質量
C、溶液里溶劑的質量
D、溶液里溶質的濃度

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列關于溶液的說法正確的是( 。
A、將飽和溶液升溫后一定變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>
B、溶液一定是混合物
C、稀溶液一定是不飽和溶液
D、飽和溶液含溶質一定比不飽和溶液多

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科目:初中化學 來源: 題型:

鋼鐵在生產(chǎn)、生活中有廣泛的用途.回答下列問題:
(1)煉鐵廠用焦炭、赤鐵礦、空氣等位主要原料煉鐵,寫出一氧化碳與氧化鐵在高溫下反應的化學方程式
 

(2)等質量的焦炭、一氧化碳,還原足量的氧化鐵,用
 
得到鐵的質量最多(焦炭視為純凈物).

(3)每年世界上鋼鐵的產(chǎn)量很高,但鋼鐵銹蝕也給人類帶來了巨大的損失,鐵在空氣中銹蝕,實際是鐵跟空氣中的
 
 
共同作用的杰結果.
(4)為了防止鋼鐵銹蝕,人們常采用
 
的方法(人選一種),來達到目的.

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