14．水結(jié)冰后體積變大，從微觀上看，其原因是（　�。�
A．水分子質(zhì)量增大B．水分子個(gè)數(shù)增多
C．水分子運(yùn)動(dòng)變慢D．水分子間的間隔增大

分析 根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很��；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：水結(jié)冰后體積變大，是因?yàn)樗肿娱g的間隔發(fā)生了改變，而水分子質(zhì)量沒有改變、水分子數(shù)目沒有增減，運(yùn)動(dòng)速率減慢了但不是體積變大的原因，故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．電車與電纜接觸部件的電刷（如圖）是用石墨等材料制成，這一應(yīng)用與石墨下列性質(zhì)無關(guān)的是（　�。�
A．有導(dǎo)電性B．有可燃性C．熔點(diǎn)較高D．潤滑性好

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)水的說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．將黃河水經(jīng)沉降、過濾、吸附、滅菌等凈化操作后，可供人類生活用水
B．水電解生成氫氣和氧氣，說明水中含有氫分子和氧分子
C．用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水
D．物質(zhì)溶解于水的過程，通常會(huì)伴隨能量的變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是（　�。�
A．CuCl2+2KOH═Cu（OH）2↓+2KClB．2Al+3H2SO4═Al2（SO4）3+3H2↑
C．Cu2（OH）2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+CO2↑+H2OD．Na2CO3+CO2+H2O═2NaHCO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

9．下列化學(xué)方程式中，書寫正確的是（　�。�
A．4Fe+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2Fe2O3B．Mg+2HCl═MgCl2+H2↑
C．H2+Cl2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2HClD．KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$ KCl+O2↑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．為了防治碘缺乏病，我國政府推廣使用食用碘鹽，食用碘鹽是在食鹽中加入一定量的碘酸鉀制得的．已知碘酸鉀中碘元素的化合價(jià)為+5價(jià)，則碘酸鉀的化學(xué)式為（　�。�
A．KIO3B．KIC．KIO2D．KIO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．鑒別硬水和軟水的簡便方法是（　�。�
A．加食鹽水B．加明礬C．加熱煮沸D．加肥皂水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．吸氧可以幫助人克服高原反應(yīng)的原因是（　�。�
A．氧氣是無色無味的無毒氣體B．氧氣可以燃燒
C．氧氣可以支持燃燒D．吸氧為人體呼吸提供了適量的氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．某興趣小組為了測定鎂銅合金中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取出3g合金，將60g稀硫酸分6次加入樣品中，充分反應(yīng)后過濾、洗滌、干燥、稱重，得到實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下．
稀硫酸用量剩余固體質(zhì)量
第一次加入10gmg
第二次加入10g2.0g
第三次加入10g1.5g
第四次加入10g1.0g
第五次加入10g0.6g
第六次加入10g0.6g
（1）從以上數(shù)據(jù)可知，最后剩余的0.6g固體的成分是銅；這六次實(shí)驗(yàn)中，第五次加入稀硫酸時(shí)樣品中的鎂已經(jīng)完全反應(yīng)；表格中，m=2.5．
（2）計(jì)算合金樣品中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（3）計(jì)算所用稀硫酸中H2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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