4.某興趣小組為了測(cè)定鎂銅合金中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取出3g合金,將60g稀硫酸分6次加入樣品中,充分反應(yīng)后過(guò)濾、洗滌、干燥、稱(chēng)重,得到實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下.
稀硫酸用量剩余固體質(zhì)量
第一次加入10gmg
第二次加入10g2.0g
第三次加入10g1.5g
第四次加入10g1.0g
第五次加入10g0.6g
第六次加入10g0.6g
(1)從以上數(shù)據(jù)可知,最后剩余的0.6g固體的成分是銅;這六次實(shí)驗(yàn)中,第五次加入稀硫酸時(shí)樣品中的鎂已經(jīng)完全反應(yīng);表格中,m=2.5.
(2)計(jì)算合金樣品中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(3)計(jì)算所用稀硫酸中H2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

分析 由第二次和第三次可知,10g稀硫酸恰好和0.5g鎂反應(yīng),第五次反應(yīng)的鎂的質(zhì)量是0.4g,說(shuō)明鎂已經(jīng)完全反應(yīng),根據(jù)提供的數(shù)據(jù)和反應(yīng)的化學(xué)方程式可以進(jìn)行相關(guān)方面的計(jì)算.

解答 解:(1)(1)從以上數(shù)據(jù)可知,第二次和第三次可知,10g稀硫酸恰好和0.5g鎂反應(yīng),第五次反應(yīng)的鎂的質(zhì)量是0.4g,說(shuō)明鎂已經(jīng)完全反應(yīng),最后剩余的0.6g固體的成分是銅;這六次實(shí)驗(yàn)中,第五次加入稀硫酸時(shí)樣品中的鎂已經(jīng)完全反應(yīng);表格中,m=2.5.
故填:銅;五;2.5.
(2)合金樣品中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{3g-0.6g}{3g}$×100%=80%,
答:合金樣品中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%.
(3)設(shè)10g稀硫中硫酸質(zhì)量為x,
Mg+H2SO4═MgSO4+H2↑,
24   98
0.5g x
$\frac{24}{0.5g}$=$\frac{98}{x}$,
x=2.04g,
所用稀硫酸中H2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{2.04g}{10g}$×100%=20.4%,
答:所用稀硫酸中H2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20.4%.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生運(yùn)用假設(shè)法和化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算和推斷的能力,同時(shí)考查了分析數(shù)據(jù)的能力,計(jì)算時(shí)要注意規(guī)范性和準(zhǔn)確性.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.水結(jié)冰后體積變大,從微觀上看,其原因是( 。
A.水分子質(zhì)量增大B.水分子個(gè)數(shù)增多
C.水分子運(yùn)動(dòng)變慢D.水分子間的間隔增大

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.在宏觀-微觀-化學(xué)符號(hào)三者之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式.現(xiàn)有下列微粒示意圖,請(qǐng)按題意要求用離子符號(hào)或化學(xué)式填空:

(1)寫(xiě)出如圖表示離子的符號(hào)H+;
(2)媽媽手上的鉆戒C;
(3)汽水、可樂(lè)等飲料中的酸H2CO3;
(4)一種醫(yī)療上用于消毒的液體H2O2或C2H5OH;
(5)一種用于軍事上制造照明彈、閃光彈的金屬M(fèi)g.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

12.某化學(xué)興趣小組為了探究鹽酸是否與氫氧化鈉發(fā)生化學(xué)反應(yīng),做了如下實(shí)驗(yàn):
(1)向滴有酚酞試液的氫氧化鈉溶液中逐滴滴入稀鹽酸.下列敘述正確的是(  )
A、溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色,pH逐漸增大
B、溶液由無(wú)色變?yōu)榧t色,pH逐漸減小
C、溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色,pH逐漸減小
D、溶液顏色不變,pH逐漸增大
(2)將鹽酸與氫氧化鈉溶液充分混合后,用藍(lán)色石蕊試紙檢驗(yàn)混合溶液,試紙不變色,說(shuō)明溶液中不含鹽酸(填“鹽酸”或“氫氧化鈉”);用紅色石蕊試紙檢驗(yàn)混合溶液,試紙不變色,說(shuō)明溶液中不含氫氧化鈉(填“鹽酸”或“氫氧化鈉”);以上實(shí)驗(yàn)證明鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),化學(xué)方程式為NaOH+HCl=NaCl+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列各組物質(zhì),能在pH=1的溶液中大量共存,且形成無(wú)色溶液的是( 。
A.NaNO3  HCl  Na2SO4B.NaNO3   NaCl   CuSO4
C.NaCl    Na2SO4   Na2CO3D.NaOH   BaCl2   Na2SO4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.請(qǐng)根據(jù)下面有關(guān)信息,按題目要求回答問(wèn)題:
(1)石灰廠(chǎng)要得到20t氧化鈣,至少需要含碳酸鈣90%的石灰石39.7t(請(qǐng)寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)
(2)取98%的濃硫酸10m1(密度1.84g/cm3)配制成10%的硫酸溶液,需加水161.92g  (請(qǐng)寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

8.請(qǐng)用所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)溶于水時(shí)放出大量熱,且能做干燥劑的堿是氫氧化鈉.
(2)工業(yè)上常選用氫氧化鈣來(lái)中和酸性污水的原因是氫氧化鈣價(jià)格低廉或氫氧化鈣微溶于水,不會(huì)形成二次污染等(任答一個(gè)),具清潔劑中常含有氫氧化鈉以清除油污,此過(guò)程屬于化學(xué)(填“物理”或“化學(xué)”)反應(yīng).
(3)氫氧化鈣、氫氧化鈉需要密閉保存,請(qǐng)用化學(xué)方程式表示氫氧化鈉密閉保存的原因:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O.
(4)興趣小組同學(xué)為了探究實(shí)驗(yàn)室中久置的氫氧化鈉固體的成分,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn).
若A是Ba(OH)2溶液,現(xiàn)象a有白色沉淀,現(xiàn)象b為無(wú)色酚酞試液變紅色,該實(shí)驗(yàn)不能(填“能”或“不能”)說(shuō)明樣品中有NaOH和Na2CO3,你的理由是氫氧化鋇能與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氫氧化鈉,生成的氫氧化鈉能使酚酞試液變紅,故不能確定原固體中是否含有氫氧化鈉.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.某化學(xué)興趣小組做如下實(shí)驗(yàn).請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題:

(1)操作①、②、③依次為下圖中的C、B、A(填序號(hào)),三步操作中都用到的
玻璃儀器是玻璃棒.

(2)若得到NaCl的產(chǎn)量比實(shí)際值偏低,則可能的原因是B、C(填序號(hào)).
A.過(guò)濾時(shí)濾紙有破損,混合液流入濾液中     B.蒸發(fā)時(shí)受熱不均勻,有晶體濺出
C.溶解15g含有泥沙的NaCl樣品時(shí),加入的水量不足
(3)用上述實(shí)驗(yàn)所得純凈的氯化鈉,配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液,需要氯化鈉2.5 g.
(4)將100g 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的NaCl溶液稀釋為10%的NaCl溶液,需要加入水的質(zhì)量為100g.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列制取氧氣的方法中,其中一項(xiàng)與其他三項(xiàng)有本質(zhì)區(qū)別的是(  )
A.通過(guò)分離液態(tài)空氣制取氧氣
B.分解過(guò)氧化氫溶液制取氧氣
C.加熱高錳酸鉀制取氧氣
D.加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣

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