用下圖所示方法探究吸入空氣和呼出氣體的不同，下列敘述正確的是

A. 通過實驗1可以得出呼出氣體中的CO2含量比空氣中的高

B. 實驗2中在呼出氣體中燃著的木條比在空氣中燃著的木條燃燒時間長

C. 通過實驗2可以得出呼出氣體中的CO2含量比空氣中的高

D. 通過實驗2可以得出呼出氣體中的O2含量比空氣中的低

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：廣東省深圳市2019屆九年級第一學期期中考試化學試卷 題型：單選題

今年“六·五”世界環(huán)境日中國主題是“污染減排與環(huán)境友好型社會”。推動污染減排、建設(shè)環(huán)境友好型社會是全社會共同的責任。下列物質(zhì)中屬于大氣主要污染物，必須減少排放的是（ ）

A. 氮氣（N2） B. 二氧化碳（CO2） C. 二氧化硫（SO2） D. 氧氣（O2）

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：山西省運城市涑水地區(qū)2019屆九年級第一學期期中聯(lián)考化學試卷 題型：填空題

某些食品公司向面粉中添加檸檬黃(混有鉻酸鉛，化學式為PbCrO4)制作“染色”饅頭，食用“染色”饅頭會對人體造成危害。已知鉻酸鉛中鉛元素的化合價為＋2價，則鉻元素(Cr)的化合價為__________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：北京市2019屆九年級第一學期期中測驗化學試卷 題型：流程題

利用空氣可以制取促進農(nóng)作物生長的肥料。其生產(chǎn)流程如下圖：

（1）Ⅰ中反應(yīng)的化學方程式為______。

（2）Ⅱ中反應(yīng)涉及的物質(zhì)中，屬于的氧化物是______。

（3）Ⅲ中反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的______反應(yīng)。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：北京市2019屆九年級第一學期期中測驗化學試卷 題型：單選題

下列圖像能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是

A．用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水制取氧氣

B．利用紅磷燃燒測定空氣中氧氣的含量（打開止水夾前）

C．將水通電電解一段時間

D．向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液

A. A B. B C. C D. D

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：北京市2019屆九年級第一學期期中測驗化學試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)中，含有氧分子的是

A. H2O2 B. KMnO4 C. MnO2 D. O2

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：北京市2019屆九年級第一學期期中測驗化學試卷 題型：單選題

科學家曾在宇宙中發(fā)現(xiàn)了一種由氫元素組成的物質(zhì)，可表示為H3，下列說法正確的是

A. 這種物質(zhì)屬于單質(zhì) B. H3與H2混合在一起，屬于純凈物

C. 這種物質(zhì)是氫氣 D. H3是一種氫的化合物

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：山西省2019屆九年級第一學期10月月考化學試卷 題型：填空題

氧家族的“生長樹”如圖所示。

（1）圖 1 樹上的“果子”的共同之處是_____（寫出一點）；

（2）圖 1 樹上的果子中，屬于空氣污染氣體的是_____；

（3）圖 1 樹上有種“果子”為黑色固體，發(fā)生化合反應(yīng)生成該“果子”的符號表達式是_________；

（4）圖 2 是進行圖 1 中實驗的裝置。B 瓶中反應(yīng)的符號表達式為_____；證明 C瓶中的 變化為化學反應(yīng)的方法是_____；進行D瓶實驗是需在鐵絲下端綁一根火柴的原因是_____；A、B、D 裝置的集氣瓶中均需放少量水，D 瓶放水的主要目的是______。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：陜西省西安市2017屆九年級中考五�；瘜W試卷 題型：科學探究題

在一次化學興趣小組活動中，老師拿來一瓶標簽有破損的試劑瓶，如圖，里面盛有一種無色溶液．該化學興趣小組的同學對此展開探究：

（提出問題）這瓶無色溶液的溶質(zhì)是什么呢？

（做出猜想）猜想一CaCO3；猜想二CaCl2；猜想三Ca(OH)2；猜想四Ca(NO3)2

（討論交流）討論后，大家一致認為猜想一是錯誤的，其理由是__________．

（查閱資料）CaCl2溶液、Ca(NO3)2溶液均是中性的．

（實驗探究）為驗證其余猜想，小組的四位同學分別設(shè)計了如下實驗：

實驗編號

實驗一

實驗二

實驗三

實驗四

實驗方案

實驗現(xiàn)象

產(chǎn)生白色沉淀

產(chǎn)生白色沉淀

實驗結(jié)論

猜想三成立

猜想三成立

猜想三成立

猜想三成立

（得出結(jié)論）猜想三成立，此無色溶液為Ca(OH)2溶液．

（表達交流）（1）實驗一的現(xiàn)象是___________．

（2）實驗二的化學反應(yīng)方程式為_______________．

（3）小組同學經(jīng)過討論，一至認為實驗三不能證明猜想三成立，其理由是_____________．

（拓展遷移）（4）實驗四中的X溶液可以選擇__________（填字母序號）溶液．

（5）你認為取用化學試劑時為防止標簽受損，傾倒液體時應(yīng)__________．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案