【題目】小芳和化學(xué)興趣小組的同學(xué)們一起研究酸、堿的化學(xué)性質(zhì)。
【實(shí)驗(yàn)探究】
【表達(dá)交流】有些反應(yīng)伴隨固體消失、顏色改變等現(xiàn)象,有些反應(yīng)沒(méi)有明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,但可以通過(guò)借助其他試劑將無(wú)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)顯性化,從而獲得結(jié)論。
【反思應(yīng)用】氫氧化鈉和二氧化碳的反應(yīng)也沒(méi)有明顯現(xiàn)象,于是興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)出了如圖所示的實(shí)驗(yàn)來(lái)證明二者發(fā)生了反應(yīng),請(qǐng)你描述出以下兩組實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象:
A:__________________;B:__________________。
【拓展遷移】根據(jù)大家的交流,若繼續(xù)向?qū)嶒?yàn)三反應(yīng)結(jié)束后的溶液中,加入氫氧化鈉溶液,發(fā)現(xiàn)剛開(kāi)始沒(méi)有沉淀,過(guò)一會(huì)兒有紅褐色沉淀出現(xiàn),說(shuō)明__________________________。
【答案】【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
實(shí)驗(yàn)一 | |||
實(shí)驗(yàn)二 | 氫氧化鈉和鎂不反應(yīng) | ||
NaOH+HCl=NaCl+H2O | |||
實(shí)驗(yàn)三 | 溶液由無(wú)色變成黃色 |
【反思應(yīng)用】A:試管中液面上升B:氣球變大。
【拓展遷移】鹽酸過(guò)量
【解析】
試題分析:先向氫氧化鈉溶液中加入鎂條,沒(méi)有現(xiàn)象,說(shuō)明氫氧化鈉和鎂不反應(yīng),將稀鹽酸加入到盛有氧化鐵的試管中,溶液由無(wú)色變成黃色,說(shuō)明證明二者發(fā)生了反應(yīng),氫氧化鈉和二氧化碳的反應(yīng)也沒(méi)有明顯現(xiàn)象,于是同學(xué)設(shè)計(jì)出了如圖所示的實(shí)驗(yàn)來(lái)證明二者發(fā)生了反應(yīng),兩組實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象分別是:試管中液面上升,說(shuō)明氣體被消耗;氣球變大說(shuō)明瓶?jī)?nèi)的氣壓變小,也說(shuō)明氣體被消耗;根據(jù)大家的交流,若繼續(xù)向?qū)嶒?yàn)三反應(yīng)結(jié)束后的溶液中,加入氫氧化鈉溶液,發(fā)現(xiàn)剛開(kāi)始沒(méi)有沉淀,過(guò)一會(huì)兒有紅褐色沉淀出現(xiàn),說(shuō)明鹽酸過(guò)量,開(kāi)始的時(shí)候是鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng),所以沒(méi)有沉淀。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有一包白色固體粉末,可能含有CuSO4、Ba(NO3)2、BaSO4、Na2CO3、KCl中的一種或幾種,某同學(xué)對(duì)其組成進(jìn)行了探究,過(guò)程如下:
根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)操作與現(xiàn)象,該同學(xué)得出的結(jié)論不正確的是 ( )
A. 原混合物中一定不含CuSO4,一定含有Ba(NO3)2、BaSO4、Na2CO3
B. 白色沉淀A中含有BaCO3和BaSO4
C. 無(wú)色溶液F中最少有4種離子
D. 確定原固體混合物中是否有KCl可取白色沉淀E加入足量稀硝酸,觀察沉淀是否溶解
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】安多夫是一種嫩肉粉,其主要成分碳酸氫鈉(NaHCO3)和氯化鈉。安多夫可促進(jìn)肉類吸收水分,從而使肉質(zhì)松軟,達(dá)到鮮嫩爽滑的目的。小張發(fā)現(xiàn)將拌了安多夫粉的肉類放到鍋中加入食醋等調(diào)料燒煮時(shí)會(huì)產(chǎn)生大量的氣體,他對(duì)此頗感興趣,決定對(duì)其進(jìn)行探究。
【查閱資料】
1、碳酸氫鈉俗稱“小蘇打”、“重曹”,白色細(xì)小晶體,加熱到50℃以上開(kāi)始逐漸分解生成碳酸鈉、二氧化碳和水,440℃時(shí)完全分解。
2、白色無(wú)水硫酸銅遇到水會(huì)變成藍(lán)色。
【實(shí)驗(yàn)探究一】對(duì)燒煮時(shí)產(chǎn)生大量氣體的成分和來(lái)源進(jìn)行探究
1、小于對(duì)氣體的成分進(jìn)行了猜測(cè):氣體中除了醋酸氣體之外,還可能含有水蒸氣和CO2。他設(shè)法收集氣體樣品并除去醋酸氣體后,用右圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行驗(yàn)證。裝置導(dǎo)氣口
連接順序:氣體樣品 。
2、小于對(duì)二氧化碳的來(lái)源作了兩種猜測(cè):
猜測(cè)①:二氧化碳可能是由碳酸氫鈉與 發(fā)生化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的;
猜測(cè)②:二氧化碳可能是由碳酸氫鈉受熱分解產(chǎn)生的,反應(yīng)方程式為 。
針對(duì)以上猜測(cè),小于設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | |
實(shí)驗(yàn)1 | ||
實(shí)驗(yàn)2 | 取安多夫樣品少許加入試管中,加熱使之充分反應(yīng),并把產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水。 | 試管口出現(xiàn)小水珠,澄清石灰水變渾濁,試管中殘留白色固體粉末。 |
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:猜想①、②都正確
【實(shí)驗(yàn)探究二】測(cè)定安多夫樣品中碳酸氫鈉的含量
實(shí)驗(yàn)2中,小于發(fā)現(xiàn)充分反應(yīng)后,試管中仍留有一些白色固體粉末,通過(guò)查閱資料發(fā)現(xiàn)是碳酸鈉和氯化鈉。小于想用測(cè)定白色固體中碳酸鈉的質(zhì)量來(lái)推算安多夫樣品中碳酸氫鈉的含量,于是稱取實(shí)驗(yàn)2中得到的白色固體粉末6.9克,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:
(1)沉淀A的化學(xué)式是 ,實(shí)驗(yàn)中加入過(guò)量CaCl2溶液的目的是 。
(2)該安多夫樣品中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(寫出解題過(guò)程)
(3)上述實(shí)驗(yàn)方案中,若沉淀A缺少“洗滌”操作,則會(huì)使測(cè)得樣品中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù) (填“偏大”、“偏小”或“不變”)
(4)小明同學(xué)看到這個(gè)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)后,提出一個(gè)更簡(jiǎn)單的測(cè)定方法,設(shè)計(jì)思路如下:
①電子天平調(diào)零
②檢查裝置氣密性
③在錐形瓶?jī)?nèi)裝入M克安多夫樣品,分液漏斗內(nèi)裝入足量濃鹽酸
④稱藥品和裝置的總質(zhì)量W1克
⑤滴入濃鹽酸
⑥無(wú)氣泡產(chǎn)生后,再稱整個(gè)裝置的質(zhì)量W2克
⑦(W2- W1)減輕的質(zhì)量就是二氧化碳的質(zhì)量
通過(guò)化學(xué)方程式計(jì)算NaHCO3的質(zhì)量,最終達(dá)到計(jì)算安多夫樣品中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的目的。
【方案評(píng)價(jià)】?jī)晌煌瑢W(xué)經(jīng)過(guò)多次的實(shí)驗(yàn)測(cè)定后發(fā)現(xiàn),得到的最終結(jié)果總是比真實(shí)值偏大,請(qǐng)你幫他們分析結(jié)果偏大的原因可能是
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,下列有關(guān)因果關(guān)系的敘述中,錯(cuò)誤的是
A.磷燃燒能產(chǎn)生大量的白煙,可以制作煙幕彈
B.鎢的熔點(diǎn)高,被用來(lái)做燈泡里的燈絲
C. 氧氣能支持燃燒,可用作燃料
D.氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,可用于食品包裝袋內(nèi)防腐
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是元素周期表的一部分。原子序數(shù)為10的元素名稱為 ;氟原子的核外電子數(shù)為 ;等質(zhì)量的氧氣和氟氣中,所含原子數(shù)較少的是 。
8 O 氧 16.00 | 9 F 氟 19.00 | 10 Ne 2018 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在醫(yī)院里給病人輸氧時(shí),用到類似如右圖所示的裝置。下列有關(guān)說(shuō)法中不正確的是( )
A.使用該裝置可用來(lái)觀測(cè)氧氣輸出的速率
B. b導(dǎo)管連接病人吸入氧氣的塑料管
C.使用該裝置可用來(lái)觀測(cè)是否有氧氣輸出
D. b導(dǎo)管應(yīng)連接供給氧氣的鋼瓶
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】母親節(jié)到了,小莉想為媽媽做一頓午餐,食譜為:米飯、雞肉、蛋湯、大蝦、魚。為使?fàn)I養(yǎng)均衡,你覺(jué)得最好還要補(bǔ)充
A.鴨肉 B.豆?jié){ C.青菜 D.牛奶
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于氧氣用途的敘述不正確的是( )
A. 醫(yī)疔急救
B. 潛水
C. 燈泡中充氧氣以延長(zhǎng)使用壽命
D. 動(dòng)植物呼吸
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