8．電蚊拍一般使用2.4V鎳氫電池，工作時電網(wǎng)瞬間產(chǎn)生1850V直流高壓電（電流小于10毫安，對人畜無害），能將蚊蟲吸入電網(wǎng)電斃．如圖是一款電蚊拍．請根據(jù)圖示回答下列問題：
（1）制作電蚊拍的金屬材料主要有鍍鋅鐵絲和黃銅，有機(jī)合成材料有ABS塑料．
（2）電蚊拍的電網(wǎng)采用鍍鋅鐵絲耐銹蝕，鋅的金屬性比鐵活潑，為何在空氣中卻比鐵耐腐蝕？鋅能與空氣中的氧氣反應(yīng)在表面形成氧化物保護(hù)膜，起到了保護(hù)作用
（3）用鋅、銅和硫酸亞鐵溶液就可鑒別鋅、銅、鐵三種金屬的活潑性強(qiáng)弱，試寫出一個有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式Zn+FeSO4=ZnSO4+Fe．

分析 （1）根據(jù)材料的分類來分析；
（2）鋅易與空氣中的氧氣反應(yīng)生成致密的氧化膜；
（3）根據(jù)金屬活動性順序以及化學(xué)方程式的寫法來分析．

解答 解：（1）金屬材料包括純金屬和合金，所以鍍鋅鐵絲和黃銅屬于金屬材料；有機(jī)合成材料包括塑料、合成纖維和合成橡膠，所以ABS塑料屬于有機(jī)合成材料；故填：鍍鋅鐵絲和黃銅；ABS塑料；
（2）鋅易與空氣中的氧氣反應(yīng)形成致密的氧化物保護(hù)膜，起到了保護(hù)作用，故填：鋅能與空氣中的氧氣反應(yīng)在表面形成氧化物保護(hù)膜，起到了保護(hù)作用；
（3）因?yàn)榛顒有凿\＞鐵＞銅，所以用鋅、銅和硫酸亞鐵溶液（或氯化亞鐵溶液）可以鑒別鋅、鐵、銅三種金屬的活動性順序，鋅能與硫酸亞鐵反應(yīng)生成硫酸鋅和鐵，而銅與之不反應(yīng)，故填：硫酸亞鐵（答案合理即可），Zn+FeSO4=ZnSO4+Fe（答案合理即可）．

點(diǎn)評 本題考查的是金屬的有關(guān)應(yīng)用以及金屬活動性順序的探究，探究金屬活動性順序要抓住兩金夾一鹽或是兩鹽夾一金．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．從微觀的角度了解物質(zhì)及其變化，有助于更好的認(rèn)識物質(zhì)組成和變化的本質(zhì)．（1）氟原子的結(jié)構(gòu)示意圖為，則x=2，在化學(xué)反應(yīng)中氟原子易得到（填“得到”或“失去”）電子．
（2）如圖為Mn和CuSO4溶液反應(yīng)的示意圖，回答下列問題：
①實(shí)際與Mn反應(yīng)的粒子是Cu2+；②反應(yīng)中失去電子的粒子是Mn．
③由反應(yīng)可知金屬的活潑性：Mn＞Cu（填“＞”或“＜”）
④該反應(yīng)中化合價沒有改變的元素或根是C（填對應(yīng)選項(xiàng)的字母）．
A、錳元素   B、銅元素    C、硫酸根．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．仔細(xì)閱讀下面的探究實(shí)驗(yàn)信息，回答相關(guān)問題．
Ⅰ．【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹刻骄咳芙膺^程中，溶液溫度的變化情況．
Ⅱ．【查閱資料】
（1）物質(zhì)溶解于水的過程包括吸收熱量（Q吸）的擴(kuò)散過程和放出熱量（Q放）的水合過程．
（2）實(shí)驗(yàn)條件下，水的凝固點(diǎn)為0℃、沸點(diǎn)為100℃．
Ⅲ．【提出猜想】物質(zhì)溶解過程中，溶液的溫度可能升高或降低或不變．
Ⅳ．【實(shí)驗(yàn)探究】某探究小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的兩種方案．在圖2所示方案中，每次加入物質(zhì)b之前均使用溫度計(jì)控制熱水溫度，使之保持在99℃．

Ⅴ．【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
（1）圖1所示實(shí)驗(yàn)中，若加入物質(zhì)a后，發(fā)現(xiàn)玻璃片與燒杯底部之間的水結(jié)冰，說明溶液的溫度下降（填“升高”或“降低”或“不變”，下同）．
（2）圖2所示實(shí)驗(yàn)中，若加入物質(zhì)b后，熱水會突然沸騰，說明溶液的溫度升高．
Ⅵ．【拓展實(shí)驗(yàn)】按照圖3所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．若物質(zhì)c為NaOH，則U型管內(nèi)的左邊液面將低于（填“高于”或“低于”或“等于”）右邊液面；若U型管內(nèi)的液面位置變化與之相反，則物質(zhì)c為②（填序號）．
①CaO   ②NH4NO3    ③濃H2SO4
Ⅶ．【反思交流】
（1）該小組的同學(xué)進(jìn)一步就物質(zhì)溶解過程中溶液溫度變化的原因展開了討論，分析得出：若Q吸＜Q放（填“＞”或“＜”或“=”，下同），則溶液溫度升高；若Q吸與Q放的相對大小與之相反，則溶液溫度降低；若Q吸=Q放，則溶液溫度不變．
（2）在圖2所示方案中，小張同學(xué)對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象很感興趣，他繼續(xù)向熱水中加入相同質(zhì)量的物質(zhì)b，又看到沸騰現(xiàn)象，至燒杯中出現(xiàn)固體物質(zhì)后，再繼續(xù)加入相同質(zhì)量的物質(zhì)b，就看不到沸騰現(xiàn)象．請解釋不再產(chǎn)生沸騰現(xiàn)象的原因至燒杯中出現(xiàn)固體物質(zhì)后，說明溶液達(dá)到飽和狀態(tài)，再繼續(xù)加入相同質(zhì)量的物質(zhì)b，不再溶解放熱．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

16．有關(guān)CuSO4制備途徑及性質(zhì)如圖所示．

已知：
（1）Cu+2H2SO4（濃）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O．
（2）在一個化學(xué)反應(yīng)中，如果有元素化合價升高，同時就有元素化合價降低．下列說法正確的是（　　）
A．途徑②比途徑①更好地體現(xiàn)綠色化學(xué)思想
B．途徑①中80g銅與200g98%濃硫酸反應(yīng)可得到160g硫酸銅
C．反應(yīng)③分解所得混合氣體X的成分是SO2和SO3
D．若步驟4中所得沉淀為Cu（OH）2和CuSO4•3 Cu（OH）2，則沉淀中銅元素含量較CuSO4中銅元素含量大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作錯誤的是（　�。�
A．
聞氣體氣味		B．
加熱液體		C．
點(diǎn)燃酒精燈		D．
蒸發(fā)食鹽水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

13．A-G表示初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中A可用于玻璃、造紙、紡織、洗滌劑的生產(chǎn)，C是大理石的主要成分，各物質(zhì)間相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，請回答下列問題：
（1）B的一種俗稱是熟石灰或消石灰；反應(yīng)①屬于化學(xué)基本反應(yīng)類型中的復(fù)分解反應(yīng)；
（2）反應(yīng)③的化學(xué)方程式為CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O；反應(yīng)④的實(shí)際應(yīng)用生石灰做干燥劑或作建筑材料或制熟石灰．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．GaS3（硫化鎵）是制作二維超薄半導(dǎo)體的材料之一．如圖分別是硫元素和鎵元素在周期表中的信息，以及硫原子結(jié)構(gòu)示意圖，對此下列說法錯誤的是（　　）
A．鎵元素是金屬元素B．硫離子的符號是S2+
C．鎵原子的核電荷數(shù)為31D．硫元素相對原子質(zhì)量為32.06

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．2016年諾貝爾化學(xué)獎表彰三位科學(xué)家在設(shè)計(jì)與合成分子機(jī)器領(lǐng)域的突出貢獻(xiàn)，他們掌握了在分子層面上控制運(yùn)動的技術(shù)．如圖為某反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖．下列說法中，不正確的是（　　）
A．分子在化學(xué)變化中可分
B．此反應(yīng)為置換反應(yīng)
C．原子在反應(yīng)前后個數(shù)、種類不變
D．參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比為1：2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．在牙膏中常用輕質(zhì)碳酸鈣粉末作摩擦劑．小李在實(shí)驗(yàn)室以石灰石（雜質(zhì)不反應(yīng)也不溶于水）為原料制取輕質(zhì)碳酸鈣和氫氧化鈉．

（1）操作②的名稱是蒸發(fā)．
（2）該流程中有兩個反應(yīng)，產(chǎn)物中均出現(xiàn)碳酸鈣，這兩個反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O、Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH．
（3）為驗(yàn)證加入Na2CO3溶液后，溶液M中的溶質(zhì)是否反應(yīng)完全，可取上層清液加入A（填序號）進(jìn)行檢驗(yàn)．
A．碳酸鈉溶液   B．鐵粉   C．無色酚酞．

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同步練習(xí)冊答案