請從A或B兩題中任選一個作答，若兩題均作答，按A計分。

A 配制160g 10%的氯化鈉溶液

B去除粗鹽中的泥沙

（1）實驗的主要步驟是：⑤→_____→③。

（2）溶解時，用玻璃棒攪拌的目的是_____。

（1）實驗的主要步驟是：③→_____→②。

（2）蒸發(fā)時，用玻璃棒攪拌的目的是_____。

可供選擇的基本實驗操作如圖：

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：中考題原創(chuàng)： 2014年度背景資源“中考題原創(chuàng)”（六則） 題型：填空題

湖北碳排放交易中心成為全國最大碳市初步，促進形成碳市場激勵減排機制。一些與碳有關(guān)的專業(yè)詞匯如碳市、碳匯、低碳生活、低碳經(jīng)濟等進入我們的生活。請回答問題：

（1）近年來大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是_________，所造成的危害是_____。

（2）碳匯可理解為綠色植物吸收并儲存二氧化碳的能力，綠色植物通過_____作用用于吸收二氧化碳。

（3）低碳經(jīng)濟是以低能耗、低污染、低排放、高產(chǎn)出為主要特征，以較少的溫室氣體排放獲得較大產(chǎn)出的新經(jīng)濟發(fā)展模式。下列做法符合“低碳經(jīng)濟”理念的是_____（填序號）

A 大力發(fā)展火力發(fā)電 C 優(yōu)化建筑設(shè)計，推廣節(jié)能建筑

B 大力發(fā)展新能源汽車 D 焚燒廢棄塑料，以減少白色污染

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年山東省德州市齊河縣中考一模化學(xué)試卷 題型：單選題

最近，我國研發(fā)出了“發(fā)電玻璃”，又名叫碲化鎘薄膜太陽能電池，其原理是在絕緣的普通玻璃上涂抹上4微米厚的碲化鎘光電薄膜，由此制成可導(dǎo)電、可發(fā)電的半導(dǎo)體材料。鎘元素的信息如下，以下說法正確的是（ ）

A. 圖中x=8

B. 鎘元素屬于非金屬元素

C. 鎘原子的中子數(shù)是64

D. 鎘的相對原子質(zhì)量是112.4g

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科目：初中化學(xué) 來源：甘肅省平?jīng)鍪?019-2020學(xué)年九年級下學(xué)期化學(xué)專題復(fù)習(xí)《微觀反應(yīng)示意圖》選擇題專項練習(xí) 題型：單選題

我國科學(xué)家研制出在可見光下將水和二氧化碳轉(zhuǎn)化為甲烷的復(fù)合光催化劑，其催化反應(yīng)的微觀示意圖如下，下列說法正確的是（ ）

A. 反應(yīng)前后催化劑的性質(zhì)不變 B. 反應(yīng)前后碳元素的化合價不變

C. 反應(yīng)生成物的分子個數(shù)比為1:1 D. 對緩解人類能源危機有重要意義

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科目：初中化學(xué) 來源：甘肅省平?jīng)鍪?019-2020學(xué)年九年級下學(xué)期化學(xué)專題復(fù)習(xí)《微觀反應(yīng)示意圖》選擇題專項練習(xí) 題型：單選題

我國科研人員成功研制出一種納米纖維催化劑，可將二氧化碳轉(zhuǎn)化成液體燃料甲醇，其微觀示意圖如圖。下列說法正確的是（　 �。�

A.甲的相對分子質(zhì)量為6

B.一個丙分子中含有4個氫原子

C.參加反應(yīng)的甲與乙的質(zhì)量比為3∶1

D.氫元素的化合價在反應(yīng)前后沒有發(fā)生改變

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年北京市居家學(xué)習(xí)成果階段性反饋（二）化學(xué)試卷 題型：科普閱讀題

閱讀下面科普短文。

蘋果富含多種微量元素和維生素等人體所需的營養(yǎng)成分，有健脾開胃、補心益氣的作用。常吃蘋果還可以幫助降低膽固醇，提高免疫力。

表1 某蘋果的主要營養(yǎng)成分（每100 g）

營養(yǎng)成分

糖類/g

脂肪/g

蛋白質(zhì)/g

維生素A/mg

維生素C/mg

鉀/g

鈣/g

鐵/mg

含量

16.21

0.17

0.26

3

4

0.12

0.04

0.6

食用蘋果時，應(yīng)避免食用果核部分。因蘋果籽中含有氰苷，氰苷在人體中易轉(zhuǎn)化為劇毒物質(zhì)氫氰酸（HCN）。蘋果加工時容易褐變，影響外觀、風(fēng)味，還會造成營養(yǎng)流失。褐變主要是由于蘋果中的酚類化合物在多酚氧化酶的催化下被氧化，因此，對于蘋果中多酚氧化酶的特性研究就顯得尤為重要（溫度對富士蘋果中多酚氧化酶相對活性的影響見圖）。研究發(fā)現(xiàn)檸檬酸能較好地抑制蘋果中多酚氧化酶的相對活性。

依據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問題：

（1）蘋果在加工中發(fā)生的褐變屬于_____變化（填“物理”或“化學(xué)”）。

（2）在日常食用蘋果時應(yīng)避免食用果核，因為蘋果籽中的氰苷在人體內(nèi)易轉(zhuǎn)化為劇毒物質(zhì)_____。

（3）由圖1可知，多酚氧化酶的相對活性與溫度的關(guān)系是_____。

（4）加工蘋果時，加入_____可以抑制蘋果的褐變。

（5）下列說法中，正確的是_____（填序號）。

A 蘋果營養(yǎng)豐富，適量食用有益健康

B 高膽固醇人群不宜食用蘋果

C 表1中的鉀指的是鉀元素

D 蘋果中維生素C的含量高于蛋白質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年北京市居家學(xué)習(xí)成果階段性反饋（二）化學(xué)試卷 題型：單選題

英國化學(xué)家戴維將光氣與氨作用合成尿素，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：COCl2 + 4NH3 =2X + CO（NH2）2 ，其中X的化學(xué)式為

A.H2 B.HCl C.NH4Cl D.Cl 2

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省宿州市埇橋教育集團2019-2020學(xué)年九年級下學(xué)期網(wǎng)上授課化學(xué)試卷 題型：單選題

只用一種試劑就能把氫氧化鈉溶液、稀鹽酸和澄清石灰水鑒別開來，這種試劑是 ( )

A. 氯化鋇溶液 B. 碳酸鈉溶液 C. 酚酞溶液 D. 石蕊溶液

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省威海市2017-2018學(xué)年八年級下學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：計算題

測定雞蛋殼中碳酸鈣的含量。小明發(fā)現(xiàn)，廚房中的白醋滴到蛋殼上有氣泡產(chǎn)生，查閱資料知，蛋殼中含有碳酸鈣，能與白醋（主要成分為醋酸（））發(fā)生如下反應(yīng)：。為測定雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，小明利用家中的電子秤進行了如下實驗：稱量玻璃杯的質(zhì)量為20g，加入蛋殼后稱量玻璃杯及蛋殼的總質(zhì)量為26g，向玻璃杯內(nèi)逐滴滴加白醋至不再有氣泡產(chǎn)生時，加入白醋的質(zhì)量為50g，此時稱量玻璃杯及玻璃杯內(nèi)剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為73.8g。（蛋殼中其他成分不和醋酸反應(yīng)，反應(yīng)中產(chǎn)生的氣體全部放出）試計算蛋殼樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________。（計算結(jié)果保留一位小數(shù)）

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