【題目】已知氫氧化鋰(LiOH)可溶于水,其化學(xué)性質(zhì)與氫氧化鈉相似.下列對氫氧化鋰的化學(xué)性質(zhì)的說法中錯誤的是( )
A.能與二氧化碳反應(yīng)
B.能使無色酚酞溶液變紅
C.能與稀硫酸反應(yīng)
D.能使紫色石蕊溶液變紅
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【題目】下列實驗現(xiàn)象表述正確的是( )
A.向“銅綠”中滴加稀鹽酸,產(chǎn)生紅棕色氣體
B.二氧化碳通入澄清石灰水,石灰水變渾濁
C.鐵絲在氧氣中燃燒,生成四氧化三鐵
D.氨氣通入酚酞試液,酚酞試液變藍(lán)
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【題目】下列物質(zhì)的每一步轉(zhuǎn)化不能通過一步反應(yīng)實現(xiàn)的是( )
A.CuO→.Cu→CuO
B.NaOH→H2O→NaOH
C.O2→Fe3O4→O2
D.Fe→ FeCl2→ Fe
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【題目】在高溫下,鐵與水蒸氣能發(fā)生反應(yīng)生成一種常見鐵的氧化物和一種氣體.某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對此反應(yīng)很感興趣,在小組集體協(xié)作下設(shè)計了如下實驗,以探究鐵粉與水蒸氣反應(yīng)后的產(chǎn)物,也邀請你一起來完成下列探究:
(1)A裝置的作用是 .
(2)探究生成的氣體是什么?
【猜想與假設(shè)】猜想一:生成的氣體可能是氫氣;猜想二:生成的氣體可能是氧氣.
【實驗探究】將生成的氣體通入C裝置.球形管里裝有堿石灰干燥劑.導(dǎo)管口蘸些肥皂水(或洗滌劑溶液),控制氣體流速,吹出肥皂泡.當(dāng)肥皂泡吹到一定大時,輕輕擺動導(dǎo)管,肥皂泡脫離管口后,氣泡上升.用燃著的木條靠近肥皂泡,有爆鳴聲.
【推斷】生成的氣體是 .
(3)探究試管中剩余固體成分是什么?
【查閱資料】
常見鐵的氧化物 | FeO | Fe2O3 | Fe3O4 |
顏色、狀態(tài) | 黑色粉末 | 紅棕色粉末 | 黑色晶體 |
能否被磁鐵吸引 | 否 | 否 | 能 |
能否與鹽酸反應(yīng) | 能 | 能 | 能 |
【初步驗證】試管中剩余固體為黑色,能全部被磁鐵吸引.
【猜想與假設(shè)】猜想一:剩余固體是Fe和Fe3O4;猜想二:剩余固體是 .
【實驗探究】
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象及結(jié)論 |
① | ③ |
【實驗結(jié)論】鐵與水蒸氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為: 。
【反思與交流】該黑色固體不可能是FeO、Fe2O3 , 理由是 .
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【題目】化學(xué)課外活動中,老師為大家演示了如圖1所示的趣味實驗﹣﹣“魔棒生煙”,該實驗原理的微觀示意圖如圖2所示
(1)圖2反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的 反應(yīng).
(2)小麗同學(xué)根據(jù)實驗原理,又設(shè)計了如圖3所示的實驗裝置,用該裝置與用玻璃棒做實驗相比,明顯的優(yōu)點是 .
(3)白煙成分NH4Cl中,氮元素的化合價是 。
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【題目】下表是一些食物的pH,胃酸過多的病人空腹時最宜食用的是( )
物質(zhì) | 檸檬 | 蘋果 | 牛奶 | 玉米粥 |
pH | 2.1~2.8 | 2.6~3.7 | 6.3~6.6 | 6.8~8.0 |
A.檸檬
B.蘋果
C.牛奶
D.玉米粥
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【題目】物質(zhì)的下列性質(zhì)中,屬于化學(xué)性質(zhì)的是( )
A.顏色、狀態(tài)
B.密度、硬度
C.溶點、沸點
D.還原性、可燃性
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【題目】下列實驗方案中不正確的是( )
A.通過蒸發(fā),使鹽酸濃度增大
B.通過燃燒,區(qū)分羊毛纖維和棉花纖維
C.通過蒸餾,將硬水變成軟水
D.通過升溫,將飽和食鹽水變成不飽和
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【題目】黑龍江綠色食品聞名全國,近幾年推出的藍(lán)莓系列產(chǎn)品因其天然健康的品質(zhì),深受大家的喜愛
(1)制作藍(lán)莓飲料需要藍(lán)莓果.藍(lán)莓果等水果是人體獲取 (填除水外的一種營養(yǎng)素)的主要來源之一,該營養(yǎng)素可以起到調(diào)節(jié)、預(yù)防疾病和維持身體健康的作用
(2)藍(lán)莓酒中含有酒精等成分,酒精的化學(xué)式為 。凭可以通過玉米等發(fā)酵、蒸餾而制得.為了使玉米增產(chǎn)增收,在種植過程中有時需施加適量磷肥,磷肥能增強(qiáng)作物的、能力.磷礦粉是常用的磷肥之一,其主要成分的化學(xué)式為 .
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