【題目】化學(xué)與生活緊密相聯(lián)．

（1）如圖生活用品是用有機(jī)合成材料制作而成的是_____（填序號(hào)）

（2）青少年正處于生長(zhǎng)發(fā)育期，需要攝取較多的蛋白質(zhì)．下列食物中蛋白質(zhì)含量最高的是_____ （填序號(hào)）．

A 大豆 B 西紅柿 C 橙子 D 玉米

（3）打開汽水瓶蓋時(shí)，汽水會(huì)自動(dòng)噴出來(lái)，這說(shuō)明氣體在水中的溶解度與_____ 有關(guān)；喝了汽水以后，常常會(huì)打嗝，這說(shuō)明氣體的溶解度還與_____ 有關(guān)．

（4）用洗滌劑清洗油污，是利用了洗滌劑的_____作用．

（5）人體缺少必需的微量元素會(huì)影響健康．貧血通常需要補(bǔ)充的元素是_____

A 鐵 B 鋅 C 氟D 碘

【答案】B A 壓強(qiáng) 溫度 乳化 A

【解析】

（1）A、陶瓷屬于無(wú)機(jī)非金屬材料，故A不符合題意；

B、不銹鋼屬于金屬材料，故B不符合題意；

C、塑料屬于有機(jī)合成材料．故C符合題意；

D、玻璃屬于無(wú)機(jī)非金屬材料．故D不符合題意．

故填：B；

（2）在大豆、西紅柿、橙子、玉米中含有豐富蛋白質(zhì)的是大豆；故填：A；

（3）汽水是將二氧化碳?xì)怏w加壓之后制成的，打開汽水瓶蓋，瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)變小，二氧化碳的溶解度減小，故汽水會(huì)自動(dòng)噴出來(lái)，說(shuō)明了氣體的溶解度隨壓強(qiáng)的減小而減�。攘似院�，常常會(huì)打嗝，是由于胃內(nèi)的溫度比外界高二氧化碳的溶解度變小而導(dǎo)致的．故填：壓強(qiáng)，溫度；

（4）用洗滌劑清洗油污，是利用了洗滌劑的乳化作用．，故填：乳化；

（5）缺鐵易引起貧血，故填：A．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】造成溫室效應(yīng)、地球變暖的主要原因之一是CO2排放過(guò)多．低碳生活能減少能源消耗，節(jié)約資源從而減少CO2的排放．

（1）下列生活方式不屬于低碳生活的是_____（填字母）．

A 使用節(jié)能燈 B 少用機(jī)動(dòng)車 C 多用塑料袋

（2）從火力發(fā)電廠尾氣中捕捉的CO2純度很高，可制成固態(tài)做食品保鮮劑，固態(tài)二氧化碳俗稱_____；CO2還可以被封存在地下咸水層，最終轉(zhuǎn)化為固態(tài)碳酸鹽，其與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____．

（3）在催化劑作用下，CO2與H2按照分子數(shù)1：_____反應(yīng)生成甲醇（CH4O）和水．甲醇可添加到汽油中制成甲醇汽油，寫出甲醇完全燃燒的化學(xué)方程式_____．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)圖示裝置回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）測(cè)定空氣中氧氣含量的方法很多，圖示裝置C不能用來(lái)測(cè)定空氣中氧氣含量的原因是_____。

（2）你認(rèn)為裝置B與A相比的優(yōu)點(diǎn)是_____。

（3）裝置D實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，活塞的移動(dòng)方向?yàn)?/span>_____，若起始時(shí)活塞的位置如圖所示，則最后溫度降至室溫活塞前沿應(yīng)停在_____刻度處。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用化學(xué)方法改造物質(zhì)--“二氧化碳變汽油”二氧化碳是化石燃料燃燒的產(chǎn)物，汽油（主要成分為含有5個(gè)-11個(gè)碳原子的碳?xì)浠衔铮┦侨蛴昧孔畲蟮囊后w燃料．如果有人告訴你“二氧化碳能變成汽油”，你相信嗎？

近日，中科院大連化學(xué)物理研究所研制出一種新型多功能復(fù)合催化劑，通過(guò)如圖示意的I、II、III三個(gè)環(huán)節(jié)，將二氧化碳成功轉(zhuǎn)化為汽油．（圖中a、b是兩種起始反應(yīng)物的分子結(jié)構(gòu)模型，c、d是最終制得的汽油中所含物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)模型）

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）要實(shí)現(xiàn)物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化，往往需要有高效的催化劑．下列有關(guān)催化劑的敘述正確的是 ______（填字母編號(hào)）．

A 催化劑可以改變化學(xué)反應(yīng)速率

B 化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量不變

C 化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生改變

（2）在一定溫度、一定壓強(qiáng)和催化劑存在的條件下，環(huán)節(jié)I除生成CO外，還生成了一種化合物，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+H2CO+H2O．該反應(yīng)中，二氧化碳中的部分氧元素被氫氣奪去，二氧化碳發(fā)生了__反應(yīng)．

（3）從物質(zhì)類別的角度看，環(huán)節(jié)II實(shí)現(xiàn)了無(wú)機(jī)物向___________ 的轉(zhuǎn)變 ．

（4）認(rèn)真觀察c和d兩種物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)模型，試寫出c物質(zhì)的分子式C8H10，c和d的分子式是否相同？___________二者是否為相同物質(zhì)？_____ ，d物質(zhì)中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為 _______．

（5）“二氧化碳變汽油”的研究成果，使我國(guó)成為此領(lǐng)域的世界領(lǐng)跑者．你認(rèn)為該成果的現(xiàn)實(shí)意義是_________________________（答出兩條即可）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】自貢市建設(shè)鄉(xiāng)盛產(chǎn)枇杷，有“枇杷之鄉(xiāng)”之美譽(yù)。如圖是這種枇杷的部分營(yíng)養(yǎng)成分,請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中的鈣．鉀．磷是指_____

A分子 B原子 C元素 D單質(zhì)

（2）圖中出現(xiàn)了六大營(yíng)養(yǎng)素中的_____類，能提供能量的營(yíng)養(yǎng)素有_____種。

（3）枇杷適宜生長(zhǎng)在pH為6左右的土壤中。若某土壤的pH為3，經(jīng)改良后可種植枇杷。下列物質(zhì)，既可用來(lái)改良土壤酸性，又能給土壤施肥的物質(zhì)是_____。

A生石灰 B熟石灰 C過(guò)磷酸鈣 D草木灰（主要成分碳酸鉀）

（4）小組在杳閱資料中，還發(fā)現(xiàn)了—種新型的食品干燥劑：泡沫鐵粉(鐵粉包裹在泡沫塑料中)。當(dāng)它露置于潮濕的空氣中，很快變成鐵銹(主要成分為Fe2O3·nH2O)，并有發(fā)熱現(xiàn)象，說(shuō)明化學(xué)反應(yīng)除了生成新物質(zhì)外，還伴隨著_____變化。與生石灰比較，泡沫鐵粉除了做干燥劑外，還具有的優(yōu)點(diǎn)是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】燃燒、能源、環(huán)境等問(wèn)題與人類生活密切相關(guān)。

（1）如圖可探究可燃物燃燒的條件。

①寫出白磷燃燒的化學(xué)方程式：_____；

②打開K，通入氧氣，對(duì)比乙、丙中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可知可燃物燃燒的條件之一是_____；能說(shuō)明可燃物燃燒的另一個(gè)條件的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____。

（2）如圖是我國(guó)能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)比例。

①我國(guó)能源消費(fèi)占比最大的化石燃料是_____；除圖中能源外，人們正在利用和開發(fā)的能源還有_____（回答一個(gè)即可）。

②利用石油為原料可制得乙醇，寫出乙醇充分燃燒的化學(xué)方程式：_____。

③科學(xué)家利用“人工樹葉”模擬植物的光合作用，吸收二氧化碳，獲得甲烷和氧氣，其反應(yīng)的微觀示意圖如下：

在該反應(yīng)中，生成C和D的質(zhì)量比為_____（結(jié)果用最簡(jiǎn)整數(shù)比表示）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在研究物質(zhì)燃燒條件時(shí)，做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：把一條粗金屬絲繞成線圈，罩在一支蠟燭的火焰上，火焰很快就熄滅了。對(duì)這一實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法不正確的是( )

A. 金屬線圈內(nèi)的氣體溫度降到蠟燭著火點(diǎn)以下

B. 金屬絲能降低蠟燭的著火點(diǎn)

C. 金屬絲有良好的導(dǎo)熱性

D. 若預(yù)先將金屬絲加熱，蠟燭就不會(huì)很快熄滅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣小組用 X 氣體與氧化銅反應(yīng)制取銅的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題。

（1）實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，先通一會(huì)兒 X 氣體，再加熱的目的是_____。

（2）實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后，A 玻璃管內(nèi)觀察到的黑色固體變紅色，B 干燥管中無(wú)明顯現(xiàn)象，C 中澄清石灰水變渾濁，則 X 氣體為_____；寫出 A 玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（3）若用氫氣與氧化銅反應(yīng)，則 B 干燥管中可觀察到的現(xiàn)象是_____；用金屬鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，你選擇的實(shí)驗(yàn)裝置（填編號(hào)）與理由是_____。

（4）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，X 氣體和氧化銅反應(yīng)不僅能生成銅，還可能生成中間產(chǎn)物氧化亞銅（化學(xué)式為 Cu2O）。如果要對(duì)反應(yīng)后 A 處殘留固體的組成進(jìn)行探究，則殘留固體可能的組成有_____種。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問(wèn)題：

（1）t2℃時(shí)，三者的溶解度由小到大的順序?yàn)?/span>_____。

（2）P點(diǎn)的含義是_____。

（3）t2℃時(shí)，將50ga物質(zhì)放入50g水中充分溶解得到溶液的質(zhì)量為_____g。

（4）若a中含有少量的b雜質(zhì)，可用_____的方法提純a。

（5）將t2℃時(shí)，a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是_____。

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同步練習(xí)冊(cè)答案