19．寫出有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的文字（或符號(hào)）表達(dá)式及兩個(gè)反應(yīng)的反應(yīng)類型（氧化反應(yīng)或化合反應(yīng)）．
（1）木炭在空氣中燃燒：碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳；化合反應(yīng)，氧化反應(yīng)；
（2）石蠟在空氣中燃燒：石蠟+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水；氧化反應(yīng)．

分析 書寫化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式時(shí)，必須熟悉反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件．只有熟悉反應(yīng)類型的概念和特點(diǎn)，才能作出正確的判斷．

解答 解：（1）木炭與氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成二氧化碳，該反應(yīng)符合“多變一”的特點(diǎn)，屬于化合反應(yīng)；是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)；故填：碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳；化合反應(yīng)，氧化反應(yīng)；
（2）石蠟與氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成水和二氧化碳，該反應(yīng)是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)，故填：石蠟+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水；氧化反應(yīng)．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式的書寫，以及反應(yīng)類型的判斷，難度較小．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．生產(chǎn)、生活、科技、環(huán)保等都離不開化學(xué)
Ⅰ．（1）食醋是生活中的必需食品．
①食醋中含有乙酸（CH3COOH），乙酸由3種元素組成，它屬于有機(jī)化合物（填“無機(jī)化合物”或“有機(jī)化合物”）．
②乙酸中碳元素和氧元素的質(zhì)量比是3：4（填最簡(jiǎn)整數(shù)比）．
③乙酸中，所含元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的元素是氫（填元素名稱）．
④某調(diào)味劑廠采用發(fā)酵技術(shù)生產(chǎn)的“原醋”中，乙酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.5%，將100kg上述“原醋”稀釋成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.5%的食醋，需水的質(zhì)量為200kg．該實(shí)驗(yàn)過程中不需要用到的儀器是C
A．璃棒        B．燒杯          C．漏斗        D．量筒
（2）糖類、油脂、蛋白質(zhì)都是人體必需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，合理膳食是健康的基本保證．
①饅頭中富含蛋白質(zhì)、淀粉等物質(zhì)，其中的淀粉屬于六大營(yíng)養(yǎng)素中的糖類．
②臨近中考，小明為自己制定了如下食譜．主食：米飯；副食：紅燒牛肉、花生米；飲料：牛奶．從均衡營(yíng)養(yǎng)的角度我們建議在小明的食譜中，應(yīng)該增加下列哪項(xiàng)食物D
A．炒雞蛋        B．煎豆腐       C．清蒸魚       D．炒青菜
③大米中的淀粉分解成葡萄糖吸收后參與人體細(xì)胞的呼吸作用，產(chǎn)生二氧化碳，釋放能量，維持生命活動(dòng)．請(qǐng)寫出葡萄糖這一變化的化學(xué)方程式C6H12O6+6O2═6CO2+6H2O．
Ⅱ．化學(xué)可以變廢為寶好處多．
（1）廢舊電路板（PCB）回收利用
①PCB中含a、Cu、Ag、Pb（鉛）、Fe等；b、塑料聚合物；c、陶瓷和玻璃纖維．
其中屬于無機(jī)材料的是ac，（填字母序號(hào)，下同）屬于合成材料的是b；
②用溶蝕法回收PCB中的Cu，原理如下：
a．溶蝕：將Cu溶解在CuCl2溶液中，生成CuCl，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cu+CuCl2=2CuCl；
b．再生：將O2鼓入CuCl溶液，加入稀HCl，生成CuCl2和H2O；
c．置換：在再生液中加入鐵粉，得到Cu，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuCl2=FeCl2+Cu．
（2）下列垃圾不屬于可回收再利用垃圾的是b （填序號(hào)）
a．廢紙        b．果皮         c．易拉罐．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．A、B、C、D都是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，已知A是無色無味的氣體，能供給人體呼吸，B在A中燃燒比在空氣中燃燒更旺，生成無色氣體C，而C能使澄清石灰水變渾濁，D是空氣中主要成分之一，約占空氣中體積的4/5．請(qǐng)根據(jù)上述的信息回答：
（1）請(qǐng)寫出這四種物質(zhì)的名稱：A氧氣；B木炭；C二氧化碳；D氮?dú)猓?br />（2）若將燃燒的B放入C或D中發(fā)生的現(xiàn)象為熄滅．
（3）寫出B與A反應(yīng)生成C的文字（或化學(xué)）表達(dá)式為碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳或C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2，該反應(yīng)的基本類型為化合反應(yīng)．
（4）D物質(zhì)具有廣泛的用途．請(qǐng)列舉出一條為防腐．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．在某藥瓶的標(biāo)簽上對(duì)所含的成分有如下說明：每100g藥片中含碘15g，鐵1.2g，鎂6.5g，鋅0.15g，錳0.1g．你認(rèn)為上述成分是指分子，原子，還是指元素？元素．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．某化學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)小組的同學(xué)為了探究實(shí)驗(yàn)室中久置的氫氧化鈉固體的成分，進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)你參與他們進(jìn)行的探究活動(dòng)：
【提出問題】久置氫氧化鈉固體的成分是什么？
【猜想與假設(shè)】
猜想Ⅰ：全部是NaOH；
猜想Ⅱ：全部是Na2CO3；
猜想Ⅲ：NaOH和Na2CO3．
【實(shí)驗(yàn)與探究】
（1）實(shí)驗(yàn)如下：
實(shí)驗(yàn)操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論及解釋
步驟一：取少量固體樣品于試管中，加蒸餾水完全溶解，然后加入足量的稀鹽酸．實(shí)驗(yàn)過程中始終沒有氣泡產(chǎn)生．則證明猜想Ⅰ成立．
步驟二：另取少量固體樣品于試管中，加蒸餾水完全溶解，然后滴加氯化鋇溶液．實(shí)驗(yàn)過程中產(chǎn)生白色沉淀．則證明猜想Ⅱ或Ⅲ成立．此過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+BaCl2═BaCO3↓+2NaCl．
（2）為了進(jìn)一步的驗(yàn)證猜想結(jié)果，小明同學(xué)提出如下實(shí)驗(yàn)方案：繼續(xù)步驟二的實(shí)驗(yàn)，過濾，然后向?yàn)V液中滴加無色酚酞試液，若酚酞變紅，則猜想Ⅲ成立；若酚酞不變紅，則猜想Ⅱ成立．
小華同學(xué)立即對(duì)小明同學(xué)的方案提出了質(zhì)疑，通過查閱資料知道，氯化鋇溶液呈中性，不能使無色酚酞試液變紅，但碳酸鈉溶液呈堿性（填“酸”或“堿”），能使酚酞變紅，因此他認(rèn)為該方案的操作步驟中應(yīng)該改進(jìn)的是加入過量的氯化鋇溶液．
（3）實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)展開討論，又提出了一個(gè)定量實(shí)驗(yàn)方案，通過測(cè)定產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量來證明猜想Ⅱ或Ⅲ成立．實(shí)驗(yàn)如下：準(zhǔn)確稱取m克固體樣品于試管中，加蒸餾水完全溶解，然后滴加足量氯化鋇溶液，充分反應(yīng)后過濾、洗滌、干燥稱得沉淀的質(zhì)量為n克，若猜想Ⅱ成立，則m與n的關(guān)系式為（用含m和n的等式或不等式表示，下同）$\frac{106}{197}$n=m；若猜想Ⅲ成立，則m與n的關(guān)系式又為$\frac{106}{197}$n＜m．
【反思與交流】久置的固體氫氧化鈉變質(zhì)的原因是（用化學(xué)方程式表示）2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．由于原子核所帶的電量和核外電子的電量相等，電性相反，所以原子不（不或要）顯電性．一個(gè)質(zhì)子帶一個(gè)單位的正電荷，一個(gè)電子帶一個(gè)單位的負(fù)電荷，中子不帶電．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．已知構(gòu)成原子的有關(guān)粒子的電性及質(zhì)量和各原子的有關(guān)數(shù)據(jù)（如表所示）：
粒子種類電量及電性有關(guān)質(zhì)量
質(zhì)子1個(gè)單位的正電荷1.6726×10-27kg
中子不帶電1.6729×10-27kg
電子一個(gè)單位的負(fù)電荷一個(gè)電子的質(zhì)量是質(zhì)子質(zhì)量的$\frac{1}{1836}$
原子名稱質(zhì)子數(shù)中子數(shù)電子數(shù)相對(duì)原子質(zhì)量
氫1011
氧88816
鈉11121123
硫16161632
鐵26302656
從上述兩個(gè)表格你能總結(jié)出什么規(guī)律（至少寫三條）？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列是四種物質(zhì)的分子模型，其對(duì)應(yīng)物質(zhì)屬于單質(zhì)的是（　　）
A．
   甲烷		B．
    氮?dú)?/td>		C．
    二氧化碳		D．
   水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．某城市住宅飲用水的處理過程如圖所示：

（1）步驟①網(wǎng)格凈水原理類似于步驟③（填“②”或“③”或“④”等序號(hào)）．
（2）步驟②所起的作用是C（單選，填選項(xiàng)序號(hào)）．
A、殺死水中的細(xì)菌     B、減少水中氧氣C、使泥沙沉積至底部   D、分解有毒物質(zhì)
（3）假如你是水質(zhì)檢驗(yàn)員，用簡(jiǎn)單的方法檢驗(yàn)水樣是否是硬水，可選用的試劑是肥皂水；若檢驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)水硬度高，你建議在飲前可采取的處理方法是加熱煮沸．
（4）家庭凈水器中含有大量的活性炭，活性炭起吸附作用．

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同步練習(xí)冊(cè)答案