19．微量便于觀察化學(xué)反應(yīng)過程中放熱、吸熱的現(xiàn)象，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示裝置（在燒杯內(nèi)進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)溶液為無色）．
（1）往試管內(nèi)的水中滴加紅墨水的目的是什么？
（2）若化學(xué)反應(yīng)過程放熱，能觀察到什么現(xiàn)象？請(qǐng)寫出一個(gè)出現(xiàn)上述現(xiàn)象的常見化學(xué)反應(yīng)（用化學(xué)方程式表示）．

分析 （1）紅墨水與水更容易區(qū)分，便于觀察．
（2）反應(yīng)放熱會(huì)使試管內(nèi)溫度升高，試管內(nèi)部氣體壓強(qiáng)變大；利用對(duì)放熱反應(yīng)的掌握寫出一個(gè)放熱的化學(xué)反應(yīng)即可．

解答 解：（1）紅墨水比水更容易區(qū)分，比無色的水效果明顯便于觀察．
（2）反應(yīng)放熱會(huì)使試管內(nèi)溫度升高，試管內(nèi)部氣體壓強(qiáng)變大，紅墨水會(huì)被壓入長(zhǎng)頸漏斗；
放熱反應(yīng)很多，主要有中和反應(yīng)、金屬與酸的反應(yīng)、生石灰與水的反應(yīng)等．
故答案為：（1）便于觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；（2）長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)紅墨水液面升高；CaO+H2O=Ca（OH）2．

點(diǎn)評(píng) 此題是對(duì)放熱反應(yīng)的考查，解題的關(guān)鍵是能對(duì)相關(guān)放熱反應(yīng)的了解與掌握，屬基礎(chǔ)性知識(shí)考查題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．材料的研制代表了一個(gè)國(guó)家的工業(yè)最高水平．我國(guó)發(fā)射的“神舟十號(hào)”載人飛船，采用了一種新型的材料，其中一種航天材料是以鋁鎂為基體材料，將石墨作為增強(qiáng)材料分散在其中制得的具有特殊性能的材料，它屬于（　　）
A．復(fù)合材料B．金屬材料C．合成材料D．無機(jī)非金屬材料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

10．A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的五種不同類別的物質(zhì)，其中B為紅色固體，C是胃液的成分之一，E廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)等，圖中“-”表示相連物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件省略）．請(qǐng)回答下列問題：
（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：AFe；CHCl；DNaOH．
（2）E的俗稱為純堿．
（3）C與B反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng)．
（4）B→A的化學(xué)方程式是Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，方法錯(cuò)誤的是（　�。�
選項(xiàng)物質(zhì)所含雜質(zhì)除雜質(zhì)的方法
ACOCO2　通過足量的氫氧化鈉溶液，干燥
BCuCuO加入足量的稀硫酸，過濾，洗滌，干燥
C　Na2SO4溶液H2SO4加入適量Ba（OH）2溶液，過濾
DKCl溶液CuCl2加入適量的氫氧化鉀溶液，過濾
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

14．鹽城市擁有豐富的海洋資源，利用海水提取粗鹽的過程如圖所示，回答有關(guān)問題：

（1）圖中①是蒸發(fā)池．（填“蒸發(fā)”或“冷卻”）
（2）粗鹽在實(shí)驗(yàn)室可以通過一系列操作將其提純，在過濾操作中要用到玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗（填儀器名稱），在過濾操作中玻璃棒的作用是引流．
（3）下列凈化水的單一操作中，相對(duì)凈化程度較高的是C（填字母）．
A、靜置沉淀   B、吸附沉淀   C、蒸餾
（4）粗鹽水中主要含有CaCl2、MgSO4等可溶性雜質(zhì)，可加入下列物質(zhì)a．適量的鹽酸b．稍過量的Na2CO3溶液c．稍過量的Ba（OH）2溶液，利用過濾等操作進(jìn)行除雜，則加入三種物質(zhì)的先后順序?yàn)锽（填字母）．
A、b  a  c  B、c  b  a   C、b   c  a
（5）工業(yè)上可用電解飽和NaCl溶液的方法制得氫氣，在實(shí)驗(yàn)室也可以制取氫氣，寫出用鋅和稀鹽酸反應(yīng)制取氫氣的化學(xué)方程式Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑，該反應(yīng)是放熱（填“放熱”或“吸熱”）反應(yīng)，向飽和的NaCl溶液中通入氨氣和二氧化碳，經(jīng)過一系列變化，最終可制得純堿，純堿和稀硫酸反應(yīng)不是（填“是”或“不是”）中和反應(yīng)．
（6）氯化鈉含鈉元素，Na與Fe、Cu、Al都是常見金屬，用下列試劑驗(yàn)證Fe、Cu、Al三種金屬活動(dòng)性順序，能達(dá)到目的是B（填字母）．
A、硫酸鋁溶液    B、硫酸亞鐵溶液   C、硫酸銅溶液
（7）用氯化鈉固體配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液．
①配置時(shí)，涉及以下實(shí)驗(yàn)步驟：A．稱量及量取  B．計(jì)算  C．溶解  D．裝瓶貼標(biāo)簽．其正確的實(shí)驗(yàn)步驟順序是BACD（填字母）．
②將已配好的100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液變成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氯化鈉溶液，需要再加NaCl的質(zhì)量是12.5g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．按要求寫出化學(xué)符號(hào)；
（1）2個(gè)氮原子2N          （2）人體中含量最多的物質(zhì)H2O
（3）鋁離子Al3+             （4）保持氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)微粒N2
（5）汽水中含有的一種酸H2CO3   （6）二氧化氯中氯元素的化合價(jià)為+4價(jià)$\stackrel{+4}{Cl}$O2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．金屬在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用廣泛，金屬結(jié)構(gòu)、性質(zhì)等是化學(xué)研究的重要內(nèi)容．
（1）我國(guó)是世界上最早采用濕法煉鋼的國(guó)家，濕法煉銅采用鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)，請(qǐng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．銅可以用于制電線，是利用銅的導(dǎo)電性和延展性．
（2）現(xiàn)有X、Y、Z三種金屬，如果把它們分別放入稀鹽酸中，只有Z溶解并產(chǎn)生氣體，如果把它們分別放入硝酸銀溶液中，一段時(shí)間后，只有Y表面無明顯現(xiàn)象，根據(jù)以上事實(shí)，判斷X、Y、Z的金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)閆＞X＞Y．
（3）人體若缺Ca（填金屬元素符號(hào)），會(huì)導(dǎo)致骨質(zhì)疏松．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．又到一年水果季，各種各樣讓人喜愛的水果出現(xiàn)了，黑龍江本地的草莓也出現(xiàn)了，愛吃草莓醬的各位同學(xué)可以自制草莓果醬；主要原料草莓、白糖、輔料檸檬汁，就可以制作酸甜可口的草莓醬了．
（1）制作草莓醬用的草莓等水果是人體獲取維生素（含除水外的一種營(yíng)養(yǎng)素）的主要來源之一，該營(yíng)養(yǎng)素可以起到調(diào)節(jié)新陳代謝、預(yù)防疾病和維持身體健康的作用．草莓醬中含有白糖成分，白糖中主要成分的化學(xué)式為C12H22O11．制作好的果醬需要密封保存在冰箱冷藏室內(nèi)的原因是防腐．
（2）草莓在栽種時(shí)處于溫度較低的春天，為了生長(zhǎng)得更好，通常要在其根外施加磷肥．該化肥的作用是能增強(qiáng)作物的抗旱、抗寒能力．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．用你所學(xué)的化學(xué)知識(shí)回答下列問題．
（1）魚膽弄破后會(huì)有苦味，因?yàn)轸~膽中含有膽汁酸，為除去苦味可涂抹廚房中的Na2CO3（填寫化學(xué)式）
（2）從微觀角度解釋二氧化碳與一氧化碳化學(xué)性質(zhì)不同的原因分子構(gòu)成不同．
（3）打開碳酸飲料的瓶蓋會(huì)有大量氣泡冒出，原因是二氧化碳的溶解度隨壓強(qiáng)的減小而減小，其pH會(huì)變大（填“變大”或“變小”或“不變”）
（4）野炊時(shí)，同學(xué)們用燃著的柴禾點(diǎn)燃剛砍下的潮濕的木柴，結(jié)果沒有順利點(diǎn)燃，請(qǐng)你分析原因潮濕的木柴中含有水分，加熱時(shí)水汽化吸熱，導(dǎo)致溫度達(dá)不到木柴的著火點(diǎn)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案