【題目】將一種無味的液體A裝入試管,用帶火星的木條試驗,無現(xiàn)象,而向其中加入少量黑色粉末B后,迅速產(chǎn)生氣泡,生成了使帶火星的木條復(fù)燃的氣體C,使金屬E紅熱并伸入盛有氣體C、瓶底有少量液體D的集氣瓶中,金屬E劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體F.

寫出它們的名稱

A:______ B:______ C:______ D:______ E:______ F:______

黑色粉末B在A的分解反應(yīng)中起______作用,是這個反應(yīng)的______

【答案】雙氧水 二氧化錳 氧氣 四氧化三鐵 催化 過氧化氫+氧氣

【解析】

根據(jù)C“使帶火星的木條復(fù)燃,故C為氧氣,無色無味的液體”A中加入少量黑色粉末”B后,迅速產(chǎn)生氧氣,根據(jù)氧氣的制法可知A為雙氧水,B為二氧化錳;金屬E在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體”F,則E為鐵,F為四氧化三鐵;帶入驗證,推斷合理。

1)根據(jù)分析,A是過氧化氫,B為二氧化錳,C是氧氣,D是水,E是鐵,F是四氧化三鐵;

2)二氧化錳在過氧化氫的分解反應(yīng)中起到的是催化作用,是這個反應(yīng)的催化劑;

3)無色的液體A中加入少量黑色粉末B后,迅速產(chǎn)生氣泡,該反應(yīng)的文字表達式為:

過氧化氫+氧氣。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請回答生活中的化學(xué)問題:

長期飲用硬水對健康不利,生活中常用______的方法特硬水轉(zhuǎn)化為軟水。

把磨好的豆?jié){倒在紗布袋中將渣和漿分離,相當(dāng)于化學(xué)實驗中的______操作。

自來水廠對天然水凈化處理得到自來水的過程中,利用了______的吸附性除去水中的有毒氣體和顏色。

燒烤時,小華將木炭架空,其目的是______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】閱讀下面科普短文,然后回答問題

臭氧在通常狀況下是淡藍色,有魚腥臭味的氣體。臭氧不穩(wěn)定,一旦受熱極易轉(zhuǎn)化成O2,并放出大量的熱。O2的氧化能力比O2強得多。若將O2通過臭氧發(fā)生器,在無聲放電條件下,從臭氧發(fā)生器出來的O2中含有約3%O2。

臭氧在地面附近的大氣層中含量極少,在離地面約25km處有一個厚度極薄的臭氧是臭氧層能吸收太陽輻射中的大量紫外線,使地球上的生物免遭紫外線的傷害,它是一切生命的保護層。

超音速飛機排出廢氣中的COCO2、NO等氣體,家用電冰箱中使用的致冷劑氟利昂等對臭氧層有很大的破壞作用,會使臭氧層形成空洞,從而使更多的紫外線照射到地球表面,導(dǎo)致皮膚癌的發(fā)病率大大增加。如不采取措施,后果不堪設(shè)想。

1)將帶火星的木條伸入到盛有臭氧的集氣瓶中,可看到_____的現(xiàn)象原因:_____

2)應(yīng)采用_____保護臭氧層。

3SO2O3微熱即被迅速氧化成SO3,SO3跟水反應(yīng)生成硫酸,這是除去廢氣中SO2的理想方法。SO2O2反應(yīng)的文字表達式為_____氧氣轉(zhuǎn)變成臭氧的過程中發(fā)生了_____物理化學(xué))變化。

4)臭氧的物理性質(zhì)是_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】科技節(jié)活動中,化學(xué)興趣小組做了如圖實驗,請回答以下問題.

(1)圖A所示實驗可觀察到“鐵樹”上浸有無色酚酞試液的棉團由白色變?yōu)?/span>__________色,該實驗中沒有涉及的性質(zhì)是__________(填字母).

A.氨分子是不斷運動的 B.氨分子有一定質(zhì)量 C.濃氨水具有揮發(fā)性

(2)圖B所示實驗觀察到紫色小花變?yōu)榧t色,小花變紅的原因是__________(用化學(xué)方程式表示).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)利用如下裝置驗證一氧化碳的有關(guān)性質(zhì)并驗證產(chǎn)物,實驗步驟如下:

步驟Ⅰ:關(guān)閉K2打開K1,進入一段時間的氮氣;

步驟Ⅱ:……

步驟Ⅲ:待B中固體全部變色時,停止加熱;

步驟Ⅳ:……

1)寫出B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____;

2)能夠證明一氧化碳具有還原性的實驗現(xiàn)象是什么?_____。

3)補全步驟Ⅱ、步驟Ⅳ的相關(guān)操作_____;

4)有同學(xué)認為裝置A可證明一氧化碳不能與石灰水發(fā)生反應(yīng),另一同學(xué)認為即使省略裝置A,也可以達到相同的目的,請說明理由。_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室常用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣.現(xiàn)將2.5g二氧化錳放入盛有100g過氧化氫溶液的錐形瓶中,反應(yīng)完全結(jié)束后,稱得錐形瓶中剩余物質(zhì)的質(zhì)量為100.9g.請計算:

(1)反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為_____g

(2)計算原過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)______

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置。

(1)寫出儀器的名稱①______;②_______。

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用發(fā)生裝置______(填字母),反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。若用裝置C收集氧氣,驗滿的方法是______。

(3)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。若選用B做發(fā)生裝置,你認為選用B的優(yōu)點是_______。

(4)欲使用裝置E用排空氣法收集氧氣,則氣體應(yīng)從_____(填“a”或“b”)端通入。

(5)氨氣極易溶于水,常溫常壓下1體積水可溶解700體積的氨氣。氨氣的密度比空氣小。實驗室常用加熱氯化銨固體和氫氧化鈣固體的混合物來制取,則實驗室制取氨氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______,收集裝置為____(填序號)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】煙氣脫硫的工藝不僅能消除SO2,還能將其轉(zhuǎn)化為石膏,其主要物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖:

下列說法不正確的是( 。

A. 步驟①噴淋水能脫去煙氣中的SO2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為SO2+H2O═H2SO3

B. 步驟②中加入CaCO3的目的是將H2SO3轉(zhuǎn)化為CaSO3

C. 步驟③反應(yīng)前后只有硫元素的化合價發(fā)生了變化

D. 步驟④屬于化學(xué)變化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】利用空氣制取氮肥的流程如下圖所示:

(1)Ⅰ中參與反應(yīng)的單質(zhì)甲為_________;

(2)Ⅱ中反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________;

(3)物質(zhì)所含元素的化合價發(fā)生變化的反應(yīng)稱為氧化還原反應(yīng)。反應(yīng)Ⅲ_____(選填“屬于”或“不屬于”)氧化還原反應(yīng)。

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