【題目】已知A、B、C、D、E五種物質(zhì)之間存在如圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中A、C兩種物質(zhì)的組成元素相同，且常溫下為液體，E是天然氣的主要成分。

試回答：

（1）寫(xiě)出A、D、E三種物質(zhì)的化學(xué)式：A_____，D_____，E_____。

（2）MnO2起_____作用。

（3）寫(xiě)出A→B+C的化學(xué)方程式：_____。

（4）寫(xiě)出B和E完全燃燒的化學(xué)方程式：_____。

【答案】H2O2 CO2 CH4 催化

【解析】

E是天然氣的主要成分可知E是甲烷，和B完全燃燒，則B 是氧氣，燃燒生成二氧化碳和水，結(jié)合A、C兩種物質(zhì)的組成元素相同，且常溫下為液體，則C為水，D為二氧化碳，則A是過(guò)氧化氫。

（1）A、D、E三種物質(zhì)的化學(xué)式分別為：H2O2、CO2、CH4；

（2）過(guò)氧化氫分解實(shí)驗(yàn)中二氧化錳作催化劑，起催化作用；

（3）A→B+C,為過(guò)氧化氫分解，化學(xué)方程式為：;

（4）B和E完全燃燒的化學(xué)方程式為：。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，請(qǐng)回答：

（1）將t2℃時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為_____，降溫至t1℃，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是_____。

（2）A物質(zhì)中混有少量B、C種物質(zhì)，提純A可用的方法是_____。

（3）在20℃時(shí)，將一定量A的不飽和溶液蒸發(fā)10g水或加入2gA，都能恰好得到A的飽和溶液，則20℃時(shí)A的溶解度為_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列裝置圖不能用于檢查氣密性的是（　�。�

A. B. C. D.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室里現(xiàn)有高錳酸鉀、石灰石、稀鹽酸以及下列儀器及相關(guān)實(shí)檢用品：

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）補(bǔ)充一種儀器_____（填儀器名稱），利用上述儀器和藥品可以制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____．

（2）請(qǐng)將圖2實(shí)驗(yàn)裝置圖補(bǔ)充完整_____；

（3）可以利用排水法收集氧氣，收集過(guò)程中會(huì)看到有氣泡產(chǎn)生，瓶?jī)?nèi)水面_____，這是因?yàn)檠鯕?/span>_____，造成瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)_____的緣故．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲是某興趣小組自制電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖，圖乙是他們分析水電解的微觀示意圖。下列所得結(jié)論中，正確的是（ ）

A. 圖甲中，a電極是直流電源的負(fù)極

B. 圖甲中X與Y的分子個(gè)數(shù)比為1：2，質(zhì)量比為8：1

C. 圖乙微觀圖示Ⅱ中，元素的化合價(jià)分別為和

D. 若圖乙表示合成水的微觀示意圖，則反應(yīng)過(guò)程順序?yàn)棰?/span>ⅡⅢ

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室用來(lái)制備和收集氣體的部分裝置如圖所示：

（1）寫(xiě)出儀器名稱：a_________；b_________；c_________。

（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳所用的藥品是__________、___________；

（3）發(fā)生裝置是_____（填序號(hào)）；使用該裝置還可以制取另一種氣體，用化學(xué)方程式回答____________。

（4）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳選用的收集裝置為___________（填序號(hào)）能用該裝置收集的氣體必須具備的物理性質(zhì)是_______________________。

（5）如何證明收集的氣體是二氧化碳，簡(jiǎn)述操作步驟和觀察到的現(xiàn)象_______________；用化學(xué)方程式表示此反應(yīng)_________________。

（6）假若二氧化碳?xì)怏w始終不能收集滿，可能的一種原因是_____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小慶同學(xué)欲探究“二氧化碳溶于水的過(guò)程中，有沒(méi)有發(fā)生化學(xué)變化”，他按下圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的小花．(Ⅰ)第一朵小花噴上稀醋酸；(Ⅱ)第二朵小花噴上水；(Ⅲ)第三朵小花直接放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中；(Ⅳ)第四朵小花噴上水后放置一會(huì)兒，再放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中．觀察四朵花的顏色變化．(Ⅴ)(圖略)然后將第四朵小花取出小心加熱，觀察現(xiàn)象．

請(qǐng)簡(jiǎn)要回答：(1)在實(shí)驗(yàn)中，小慶同學(xué)在觀察四朵花的顏色變化時(shí)，發(fā)現(xiàn)(Ⅲ)、(Ⅳ)和(Ⅴ)中花的顏色是如何變化的？請(qǐng)指出：(Ⅲ)、____(Ⅳ)、_____(Ⅴ)、_____。

(2)小慶的同學(xué)小麗研究了小慶的如上實(shí)驗(yàn)后，她認(rèn)為在(Ⅰ)、(Ⅱ)、(Ⅲ)、(Ⅳ)和(Ⅴ)這五個(gè)實(shí)驗(yàn)中，有一個(gè)是多余的．你同意她的觀點(diǎn)嗎？______(填“同意”或“不同意”)；若同意，請(qǐng)指出是哪一個(gè)？_________

(3)用化學(xué)方程式表示(Ⅳ)中所發(fā)生的變化 _______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)你參與實(shí)驗(yàn)室配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硝酸鉀溶液的實(shí)驗(yàn)，并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)過(guò)程的探究：

（1）計(jì)算：配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硝酸鉀溶液，所需硝酸鉀質(zhì)量為______g，所需蒸餾水的體積為______mL（水的密度約為1g/mL）。

（2）稱量：分別在天平左右兩盤(pán)放上紙片，調(diào)節(jié)平衡后，應(yīng)______（填字母序號(hào)）。

A先在托盤(pán)上放置所需的砝碼，再添加硝酸鉀直至天平平衡

B先添加所需的硝酸鉀，再添加砝碼到所在的托盤(pán)直至天平平衡

（探究一）：在稱量過(guò)程中，某同學(xué)的稱量操作如圖所示，你認(rèn)為該操作對(duì)本次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)處理的正確性______（填“有”或“沒(méi)有”）影響，理由是______。

（3）量�。簻�(zhǔn)確量取所需蒸餾水要用到的儀器是____（“少寫(xiě)”或“多寫(xiě)”均不得分）。

（4）溶解：將稱量好的硝酸鉀和蒸餾水混合溶解。

（探究二）：20℃時(shí)，將20mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硝酸鉀溶液，稀釋成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%的硝酸鉀溶液．從表中找出計(jì)算所需的密度數(shù)據(jù)為：______g/mL。

溫度℃

質(zhì)量分?jǐn)?shù)%

20

40

60

4

1.023

1.016

1.007

10

1.063

1.054

1.044

（探究三）：已知硝酸鉀在部分不同溫度時(shí)的溶解度如下表

溫度/℃

20

40

60

80

100

溶解度/g

31.6

63.9

110

169

246

（5）20℃時(shí)25 g硝酸鉀溶解在50 g水中，所得溶液為______溶液（填“飽和”或“不飽和”），其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______。

（6span>）將80℃時(shí)269g的硝酸鉀飽和溶液降溫至60℃時(shí)（不考慮水分蒸發(fā)），所析出晶體的質(zhì)量是___g。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某保健品標(biāo)簽的部分內(nèi)容，請(qǐng)仔細(xì)閱讀后回答下列問(wèn)題。

（1）該保健品的主要功能是______________________，其主要成分中，提供鈣元素的物質(zhì)是__________(填化學(xué)式) ；參與鈣的代謝，促進(jìn)其吸收的物質(zhì)成分是_____________；礦物質(zhì)中的鋅元素屬于人體的__________元素（填“微量”或“常量”）。

（2）每片中鈣元素的質(zhì)量是__________g。

（3）中國(guó)營(yíng)養(yǎng)學(xué)會(huì)建議：成人平均每天所需鈣量為800毫克，假設(shè)其中的四分之三由該鈣片提供，則一個(gè)成年人一天服用該鈣片_________片。

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