【題目】生活中有太多的變化，下列“變”中涉及化學(xué)變化的是（ ）
A.樹根“變”根雕
B.牛奶“變”酸奶
C.玉石“變”印章
D.機(jī)器人“變”形

【答案】B
【解析】A、樹根“變”根雕過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，A不符合題意；
B、牛奶“變”酸奶過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，B符合題意；
C、玉石“變”印章過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，C不符合題意；
D、機(jī)器人“變”形過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，D不符合題意.

故答案為：B.

化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列微觀粒子示意圖中，能表示由兩種單質(zhì)組成是物質(zhì)是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列敘述中，正確的是( )
A.原子的質(zhì)量主要集中在原子核上
B.構(gòu)成物質(zhì)的微粒只有分子和原子
C.氣體易被壓縮，說明構(gòu)成氣體的分子在不斷運動
D.物質(zhì)在不同條件下的三態(tài)變化主要是由于分子的大小發(fā)生了變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國城市及周圍地區(qū)的環(huán)境中，造成空氣污染的主要污染物是（ ）
A.SO2、NO2、O2
B.SO2、NO2、N2
C.SO2、CO、H2
D.NO2、CO、SO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為鑒別分別盛有空氣、氧氣、二氧化碳的三瓶氣體，應(yīng)選用的方法是（ ）
A.將氣體分別通入水中
B.將氣體分別通入澄清石灰水中
C.將燃著的木條分別伸入三瓶氣體中
D.將氣體分別通入鹽水中

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法不正確的是（ ）

A.加水或升溫均可使b的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>
B.t1℃時，將30ga物質(zhì)放入100g水中充分溶解得到a的飽和溶液（a物質(zhì)不含結(jié)晶水）
C.將t2℃時a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系是b＞a=c
D.分別將等質(zhì)量的t2℃時三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，a溶液中析出的晶體最多，c溶液中無晶體析出

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家最新發(fā)現(xiàn)，通過簡單的化學(xué)反應(yīng)，可以將樹木纖維素轉(zhuǎn)變成超級儲能裝置，如圖是該反應(yīng)的微觀示意圖，下列說法中不正確的是（ ）

A.反應(yīng)的本質(zhì)是原子重新組合的過程
B.該反應(yīng)有元素化合價的改變
C.參加反應(yīng)的X,Y的質(zhì)量比為3：4
D.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列符號中，能表示2個氧分子的是（ ）
A.2O
B.2O2
C.2H2O
D.H2O2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某校研究性學(xué)習(xí)小組對福州某段內(nèi)河水質(zhì)的狀況進(jìn)行相關(guān)的調(diào)查研究．
（1）如圖所示的自制凈水器中的物質(zhì)，可除去水中的異味和色素．

（2）硬水會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩，長期飲用硬水可能會引起體內(nèi)結(jié)石；如用硬水洗滌衣物，既浪費肥皂又洗不干凈，時間長了還會使衣物變硬．通過化學(xué)學(xué)習(xí)，我們知道可用來區(qū)分該內(nèi)河的水屬于硬水還是軟水；
（3）你認(rèn)為下列行為會造成內(nèi)河水質(zhì)下降的是 ． （填標(biāo)號）
A.在河邊種植花草樹木
B.居民將生活污水直接排入內(nèi)河
C.將垃圾倒入內(nèi)河中
（4）“中水”是指生活污水處理后，達(dá)到規(guī)定的水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)，可在一定范圍內(nèi)再次使用的非飲用水．根據(jù)你了解水的凈化方法，寫出將生活污水凈化處理成“中水”的過程中，常采用的兩種方法、 ． 利用“中水”的實際的實際意義是 ．

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