將50克質(zhì)量分數(shù)為10%的硝酸鉀溶液的質(zhì)量分數(shù)增大為20%可采用的方法是(    )

A.蒸發(fā)掉25克水                                B.加水使溶液變?yōu)?00克

C.加10克硝酸鉀                                D.加入6.2克硝酸鉀

解析：根據(jù)溶液質(zhì)量分數(shù)的定義，蒸發(fā)掉25克水，溶質(zhì)的質(zhì)量不變但溶液的質(zhì)量變成原來的一半，則溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)就變成原來的2倍；或設(shè)加入溶質(zhì)的質(zhì)量為x，則(50 g×10%+x)/(50 g+x)=0.2，x=6.2 g。

答案：AD

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

37、欲配制50克質(zhì)量分數(shù)為5%的氯化鈉熔液，應(yīng)稱取氯化鈉
2.5
克．某學(xué)生在稱量時，將氯化鈉放在托盤天平的右盤，砝碼放在左盤．當(dāng)所放砝碼為2克，游碼移至0.5克處時，天平平衡．則該學(xué)生稱量的氯化鈉的質(zhì)量實際上是
1.5
克．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

28、下圖是某同學(xué)配制50克質(zhì)量分數(shù)為5%的鹽水的全過程

（1）請找出圖中的錯誤（至少兩種）
藥品瓶蓋正放在了桌面上
、
砝碼和藥品正好放反了
．
（2）若操作正確，則所稱取氯化鈉的質(zhì)量為
2.5
克．
（3）如果配制的鹽水中，NaCl的質(zhì)量分數(shù)小于5%，則可能造成誤差的原因有（至少舉出三條）．
計算有錯誤（將氯化鈉放在了天平的右盤）
、
天平讀數(shù)有誤（不準(zhǔn)確）
、
氯化鈉中有雜質(zhì)、
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)欲配制50克質(zhì)量分數(shù)為15%的食鹽水．
（1）實驗步驟是：①計算、②
稱量
稱量
、③
溶解
溶解
．
（2）在配制溶液的過程中，會導(dǎo)致溶液中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)大于15%的原因可能是
AB
AB
．
A．用量筒量取水時俯視讀數(shù)
B．稱量氯化鈉固體時所用天平的砝碼生銹了
C．盛裝溶液的試劑瓶中有少量10%的氯化鈉溶液
D．將稱量好的氯化鈉固體倒入燒杯中時，有部分氯化鈉固體散落在實驗桌上．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將7克不純的氫氧化鉀樣品（雜質(zhì)不溶于水也不與酸反應(yīng)）放入57.9克水中，充分溶解后過濾（假設(shè)操作過程中氫氧化鉀和水均無損失）．在所得濾液中加入一定質(zhì)量的鹽酸，恰好完全反應(yīng)，得到溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為7.45%的溶液100克．
求：
（1）氫氧化鉀樣品中氫氧化鉀的質(zhì)量分數(shù)？
（2）鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)？
（3）若用這種鹽酸配制50克質(zhì)量分數(shù)為5%的稀鹽酸，需水多少毫升？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)配制50克質(zhì)量分數(shù)為9%的氯化鈉溶液，全部操作過程如圖所示，看圖回答下列問題：

（1）稱量時應(yīng)稱取
4.5
4.5
克食鹽，把水的密度近似看作1g∕mL，則需要量取水
45.5
45.5
mL水．如果有10mL、50mL和100mL 的量筒，最好選取
50
50
mL的量筒．
（2）實驗中使用玻璃棒的目的是
加速溶解
加速溶解
．
（3）如稱量氯化鈉時，將砝碼放在左盤，氯化鈉放在右盤，導(dǎo)致所配溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)
偏小
偏小
（填偏大、偏小或不變）
（4）請你幫他寫好標(biāo)簽．

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