【題目】文文還發(fā)現(xiàn)家里的水壺有了變化。
（1）水壺中有較多水垢，她懷疑家里的水是硬水，通過向自來水中加入???加以鑒別�？梢杂脧N房中的???除去水垢。
（2）生活中常采用???的方法降低水的硬度。

【答案】
（1）肥皂水,白醋
（2）煮沸
【解析】鑒別硬水和軟水用到的是肥皂水。取樣，加入肥皂水后攪拌，若產(chǎn)生大量的泡沫說明是軟水，若泡沫較少并有大量的浮雜則是硬水；水垢的主要成分是碳酸鈣，它能與酸反應(yīng)，故可用白醋除水垢；

降低水硬度的方法有蒸餾和煮沸，生活中常采用煮沸的方法降低水的硬度。
故答案為：（1）肥皂水；白醋；（2）煮沸

（1）鑒別硬水和軟水用到的是肥皂水，水垢的主要成分是碳酸鈣，可以依據(jù)鹽的化學(xué)性質(zhì)著手
（2）降低誰的硬度，生活中是煮沸，實驗室是蒸餾

?

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗基本操作或事故處理正確的是（ ）
①具有腐蝕性、易潮解的藥品不能直接放在天平托盤上稱量 ②試管夾從試管口往下套 ③將鼻孔湊到集氣瓶口聞收集的氣體氣味 ④可以用藥匙或鑷子取用固體藥品
⑤為了節(jié)約藥品，將用剩的藥品放回原瓶 ⑥酒精燈打翻著火，用濕抹布撲滅．
A.①②④⑤
B.③⑤
C.①④⑥
D.①④⑤⑥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列變化中不屬于分解反應(yīng)的是（?? ）
A.分離液態(tài)空氣制氧氣
B.加熱高錳酸鉀制氧氣
C.加熱過氧化氫制取氧氣
D.加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】對下列物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的描述，正確的是（ ）
A.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生白色濃霧?
B.硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰
C.細鐵絲在氧氣中燃燒后生成四氧化三鐵
D.木炭在氧氣中燃燒放出白煙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水與人類關(guān)系非常密切。
（1）下列物質(zhì)放入水中，能形成溶液的是 ____。（填字母序號，下同）
A.食鹽
B.面粉
C.蔗糖
D.花生油
（2）生活中常用???來區(qū)分硬水和軟水。
（3）水可以將火熄滅，其滅火原理是???。
（4）市場上有一種“自熱米飯”，包裝盒內(nèi)的水與生石灰接觸幾分鐘后，米飯便熟可食用，其原因是???。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水寨。走出明德館，立刻看到“水霧繚繞，如夢如幻，仿佛置身于云端”的水寨�！八旗F”是利用專用造霧機將凈化后的水輸送到造霧專用噴頭噴出成霧。
（1）水變成水霧的過程中，沒有發(fā)生變化的是____（填字母）。
A.物質(zhì)種類
B.分子種類
C.分子間隔
D.分子質(zhì)量
（2）凈水過程中常用到活性炭，其作用是???、過濾水中的雜質(zhì)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列推理結(jié)果正確的是（ ）
A.酸堿中和反應(yīng)生成鹽和水，則生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
B.酸中都含有氫元素，則含有氫元素的化合物一定是酸
C.堿溶液的pH >7，則pH >7的溶液一定是堿的溶液
D.某些固體與酸溶液反應(yīng)產(chǎn)生氣體，該氣體不一定是氫氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列變化屬于分解反應(yīng)的是（ ）
A.食鹽水蒸發(fā)變成食鹽和水
B.鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵
C.過氧化氫溶液和二氧化錳混合后分解出氧氣和水
D.液態(tài)空氣升溫分離出液氧和氮氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】科學(xué)是一把雙刃劍。2011年3月11日，日本大地震引發(fā)的福島核電站核泄漏事故使我們對碘有了新的認識：
（1）自然界中的碘(127)是人體必需的一種元素，該元素在人體中為一種???(填“常 量”或“微量”)元素，如果人體缺乏碘元素就會導(dǎo)致???。
（2）我們食用的加碘鹽中的碘主要以KIO3的形式存在，KIO3中碘的化合價是??? ， KIO3受熱易分解，因此做菜時應(yīng)注意???。
（3）日本福島核電站反應(yīng)堆內(nèi)發(fā)生的核裂變可產(chǎn)生放射性碘131和銫137，其中碘131原子中含有53個質(zhì)子和???個中子�？茖W(xué)證明，每人日服用含碘100 mg的碘片能有效阻止碘131的輻射。曾一度被搶購的加碘鹽每500 g中含碘20 mg，按上述標準，即使這些碘都轉(zhuǎn)化成能防止輻射的碘，每人每天應(yīng)吃???g加碘鹽才起作用，這遠遠超出了人體正常攝入食鹽量，顯然是不科學(xué)的！
（4）這次核泄漏事故，使新能源的開發(fā)和安全使用再次成為人們談?wù)摰脑掝}。除了開發(fā)和利用核能之外，人類還可以利用的新能源有???等。

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