10.利用下圖裝置可做CO還原Fe2O3的實(shí)驗(yàn),并檢驗(yàn)該反應(yīng)生成的氣體產(chǎn)物.已知由A裝置制取的CO氣體中混有少量的CO2

①CO與Fe2O3反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2.D裝置中反應(yīng)的現(xiàn)象是紅色粉末變黑.
②氣體通過裝置的順序是A→C→D→B.(裝置不能重復(fù)使用).
③從環(huán)保角度考慮,對以上裝置的改進(jìn)措施是在B裝置后增加尾氣處理裝置.

分析 根據(jù)已有的一氧化碳還原氧化鐵、以及實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)、一氧化碳是有毒的氣體進(jìn)行分析解答即可.

解答 解:①CO與Fe2O3反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,其化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2.氧化鐵被還原為鐵,故D裝置中反應(yīng)的現(xiàn)象是紅色粉末變黑,故填:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2,紅色粉末變黑;
②要檢驗(yàn)生成二氧化碳,需要先將一氧化碳中混有的二氧化碳除去,可以先通過氫氧化鈉溶液,檢驗(yàn)二氧化碳使用的是澄清的石灰水,氣體通過裝置的順序是A→C→D→B,故填:C→D→B;
③從環(huán)保角度考慮,需要對一氧化碳進(jìn)行尾氣處理,故填:在B裝置后增加尾氣處理裝置.

點(diǎn)評 本題考查的是一氧化碳還原氧化鐵的知識(shí),完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.做某些化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí),要嚴(yán)格的按照實(shí)驗(yàn)順序進(jìn)行操作,否則可能會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗甚至發(fā)生危險(xiǎn).請你用“先”和“后”填空:
(1)給試管中的固體加熱時(shí),后集中加熱,先均勻受熱.
(2)向托盤天平上添加砝碼時(shí),先加入大砝碼,后加入小砝碼.
(3)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,并選用了排水取氣法.收集滿氣體后,先把導(dǎo)管移出水面,后熄滅酒精燈.
(4)做CO還原CuO的實(shí)驗(yàn)開始時(shí),后給CuO加熱;先向硬質(zhì)玻璃管中通CO.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.鐵在氧氣里燃燒是一種劇烈的氧化反應(yīng),其產(chǎn)物名稱為四氧化三鐵;鐵生銹是鐵與空氣中的水和氧氣相互作用的結(jié)果,發(fā)生的是緩慢氧化反應(yīng),鐵銹具有疏松多孔的結(jié)構(gòu),主要成分是Fe2O3(填化學(xué)式),鐵銹中含有的元素主要有鐵元素、氧元素、氫元素.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.若用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣,要收集滿500mL氧氣,至少需要消耗氯酸鉀的質(zhì)量是多少?(已知氧氣在該實(shí)驗(yàn)條件下的密度為1.43/L,結(jié)果精確到0.1g)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.人體中必需的微量元素鐵、硒、碘等,雖然含量少,但對健康至關(guān)重要.下面提供幾種微量元素的相關(guān)信息,其中分析錯(cuò)誤的是( 。
A.碘原子核內(nèi)有53個(gè)質(zhì)子,F(xiàn)e2+核外有24個(gè)電子
B.一個(gè)硒原子的原子質(zhì)量為78.96g
C.加碘食鹽中的碘指的是碘元素
D.硒原子最外層電子數(shù)為6,硒元素屬于非金屬元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.(1)自然界通過光合作用,維持大氣中的氧氣和二氧化碳的含量的相對穩(wěn)定.
(2)生活中常利用洗潔精、洗衣液等洗滌劑洗去油污,這是利用了它們具有乳化作用.
(3)動(dòng)植物的新陳代謝、食物的腐爛等變化過程都包含有物質(zhì)的緩慢氧化.
(4)為防止疾病傳染,需對河水處理后方能飲用.常用的措施有:a.加熱煮沸;b.用消毒劑殺菌消毒;c.用過濾等方法凈水;d.自然沉降.較為合理的處理順序是d、c、b、a(填序號(hào),下同);其中能軟化硬水的措施是a.
(5)為防止車船銹蝕,常在車船的表面噴涂油漆,這樣做的原理是隔絕氧氣和水.
(6)在工業(yè)生產(chǎn)中,需要把50克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸稀釋成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的溶液,則需要加水195mL.
(7)目前,廢舊電池對環(huán)境的污染已越來越引起人們的重視.為了實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo),許多有識(shí)之士正在研究廢舊電池的有效回收再利用技術(shù).如圖為普通電池(鋅錳電池)示意圖,請你根據(jù)圖示分析:

①碳棒可用作電池的電極,說明石墨具有導(dǎo)電性.
②氯化銨、氯化鋅中都有的離子的符號(hào)是Cl-
③從普通電池中可回收的金屬材料有Cu、Zn(填序號(hào)).
④將回收的廢舊電池進(jìn)行分離可以得到二氧化錳.二氧化錳可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,所起的作用是催化(或加快反應(yīng)速率等).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.化學(xué)就在我們身邊
(1)日常生活中常用一些鋁制器皿,在清洗鋁制器皿表面的污垢時(shí),不能使用熱的堿性溶液因?yàn)殇X能與熱的堿性溶液中的氫氧化鈉、水發(fā)生作用而被腐蝕,生成偏鋁酸鈉(NaAlO2)和一種可燃性氣體.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2 +3H2↑.
(2)如圖一是青少年在光線不足時(shí)看書、鞋子用的照明臺(tái)燈
①圖中標(biāo)示的各部件中,用金屬材料制成的是①②④(填序號(hào)).
②燈管后面的反光片為鋁箱.鋁塊能制成鋁箱是利用了鋁的延展性,鋁箱等鋁制品具有耐腐蝕性,是因?yàn)殇X與空氣中的氧氣反應(yīng)生成一層致密的氧化鋁保護(hù)膜,阻止了內(nèi)層的鋁進(jìn)一步氧化.
③銅制插頭是利用了金屬銅的導(dǎo)電性.
④長時(shí)間使用后鐵螺絲釘生銹,這是鐵與水和氧氣同時(shí)作用的結(jié)果.
⑤從如圖二的原子結(jié)構(gòu)示意圖中,可以看出x=13,鋁原子在化學(xué)變化中容易形成陽(填“陽”或“陰”)離子,在該原子核外的三層電子中,最外層上的電子能量最高.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.硒元素具有抗衰老、抑制癌細(xì)胞成長的功能,已知硒的元素符號(hào)為Se,相對原子質(zhì)量為79,其含氧酸的化學(xué)式為H2SeO4.在H2SeO4中,硒元素的化合價(jià)為+6,該酸一個(gè)分子中所含原子的總數(shù)為7個(gè),在H2SeO4中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為44.1%.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.蘇州的“碧螺春”享譽(yù)全國.“碧螺春”茶葉中的單寧酸具有抑制血壓上升、清熱解毒抗癌等功效,其化學(xué)式為C76H52O46下列說法正確的是( 。
A.單寧酸中碳、氧元素的質(zhì)量比為38:23
B.單寧酸是由76個(gè)碳原子、52個(gè)氫原子和46個(gè)氧原子構(gòu)成
C.單寧酸由碳、氫、氧三種元素組成
D.單寧酸屬于氧化物

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