17.在反應(yīng)2A+B═C+D,25 g A與10g B恰好完全反應(yīng),生成5g C.當(dāng)反應(yīng)中有6g D生成時(shí),參加反應(yīng)的A的質(zhì)量為5g;如果D的相對(duì)分子質(zhì)量是120,則A的相對(duì)分子質(zhì)量為50.

分析 根據(jù)題意,在反應(yīng)2A+B═C+D,25 gA與10g B恰好完全反應(yīng),生成5g C.由質(zhì)量守恒定律,計(jì)算出生成D的質(zhì)量,進(jìn)而可計(jì)算出有6g D生成時(shí),參加反應(yīng)的A的質(zhì)量、A的相對(duì)分子質(zhì)量.

解答 解:在反應(yīng)2A+B═C+D,25 gA與10g B恰好完全反應(yīng),生成5g C,則同時(shí)生成D的質(zhì)量為25g+10g-5g=30g;當(dāng)反應(yīng)中有6g D生成時(shí),設(shè)參加反應(yīng)的A的質(zhì)量為x,
則$\frac{25g}{30g}=\frac{x}{6g}$      x=5g.
如果D的相對(duì)分子質(zhì)量是120,設(shè)A的相對(duì)分子質(zhì)量為y,
2A+B═C+D
2y      120
25g     30g
$\frac{2y}{120}=\frac{25g}{30g}$     y=50.
故答案為:5g;50.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握利用化學(xué)方程式的簡(jiǎn)單計(jì)算、質(zhì)量守恒定律等并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列敘述不正確的是( 。
A.在容器口塞橡膠塞時(shí),應(yīng)將橡膠塞慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)著塞進(jìn)容器口
B.用量筒時(shí),俯視讀取量筒內(nèi)液體為5mL,實(shí)際上量筒內(nèi)液體體積小于5mL
C.用紅磷燃燒來(lái)測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中,要預(yù)先在瓶中鋪一層細(xì)沙
D.滴瓶上的滴管取液后,不用沖洗

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.用儀器名稱(chēng)填空:
(1)用作少量試劑的反應(yīng)器,在常溫或加熱時(shí)使用試管;
(2)用于收集或儲(chǔ)存少量氣體集氣瓶;
(3)用于固定和支持各種儀器,一般用于過(guò)濾、加熱等實(shí)驗(yàn)操作鐵架臺(tái).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

5.已部分變質(zhì)的Ca(OH)2固體試樣10g,與足量稀鹽酸反應(yīng),產(chǎn)生2.2gCO2,則該固體中Ca(OH)2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%.[Ca(OH)2與稀鹽酸反應(yīng)無(wú)二氧化碳產(chǎn)生].

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

12.寫(xiě)出除去下列括號(hào)內(nèi)的雜質(zhì)所發(fā)生的化學(xué)方程式;
CO2[CO]CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2;
CO[CO2]CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O;
N2[O2]2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO;
CuO[Cu]2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO;
CuO[Cu2(OH)2CO3]Cu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2↑;
Cu[Fe]Fe+2HCl=FeCl2+H2↑(合理即可).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

3.請(qǐng)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式:
名稱(chēng)高錳酸鉀硫酸硝酸銀氧化鐵氫氧化鉀
化學(xué)式KMnO4H2SO4AgNO3Fe2O3KOH
名稱(chēng)碳酸鈉氦氣氫氧化鋇氯化鋁碳酸鈣
化學(xué)式Na2CO3HeBa(OH)2AlCl3CaCO3
名稱(chēng)氫氧化銅硝酸銨鹽酸氧化汞硫酸亞鐵
化學(xué)式Cu(OH)2NH4NO3HClHgOFeSO4
名稱(chēng)氧氣硫酸鋁氧化鎂硝酸鋅氯酸鉀
化學(xué)式O2Al2(SO43MgOZn(NO32KClO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.小紅在實(shí)驗(yàn)課上建議,用水皂水可將蒸餾水與當(dāng)?shù)鼐ㄓ菜﹨^(qū)別開(kāi)來(lái),這個(gè)環(huán)節(jié)屬于科學(xué)探究中的( 。
A.提出假設(shè)B.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)C.交流評(píng)價(jià)D.作出結(jié)論

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作分析正確的是( 。
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作評(píng)價(jià)
A稀釋濃硫酸時(shí),將濃硫酸注入水中,并用玻璃棒不斷攪拌正確;濃硫酸溶于水放出大量熱量并且濃硫酸的密度大于水
B為了節(jié)省氫氣,制備氫氣直接點(diǎn)燃不正確;不純氫氣不能燃燒
C公用膠頭滴管使用前要先用蒸餾水洗滌正確;避免取第二種試劑時(shí)發(fā)生安全事故
D用醋酸溶液檢驗(yàn)小蘇打、蘇打粉末不正確;它們與醋酸溶液都不反應(yīng)
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.化學(xué)與生活息息相關(guān),請(qǐng)你用所學(xué)化學(xué)知識(shí)解釋以下生活中的問(wèn)題.
(1)小明看到媽媽向洗衣服的水中加入肥皂水,攪拌后泡沫少(填“多”或“少”),他認(rèn)為這時(shí)的水為硬水.
(2)小明向一杯水中加入了一大塊冰糖,水差點(diǎn)就灑出來(lái)了,過(guò)一會(huì)兒,他發(fā)現(xiàn)冰糖消失,液面下降了,這是說(shuō)明分子具有分子在不斷運(yùn)動(dòng)、分子之間有間隔性質(zhì).

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