如圖所示,請(qǐng)根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題:
(1)通電后電極上出現(xiàn)現(xiàn)象為
 
,并匯集到試管上端,正極產(chǎn)生的氣體能
 
,則正極產(chǎn)生的氣體是
 
,負(fù)極產(chǎn)生的氣體能
 
.負(fù)極產(chǎn)生的氣體是
 

(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)常在水中加入硫酸或氫氧化鈉,目的
 
考點(diǎn):電解水實(shí)驗(yàn)
專(zhuān)題:空氣與水
分析:(1)根據(jù)電解水的現(xiàn)象、結(jié)論及生成氣體的性質(zhì)分析回答;
(2)根據(jù)硫酸或氫氧化鈉在水中能解離出自由移動(dòng)的離子分析回答;
解答:解:(1)通電后電極上出現(xiàn)現(xiàn)象為氣泡,并匯集到試管上端,正極產(chǎn)生的氣體能支持燃燒,則正極產(chǎn)生的氣體是氧氣,負(fù)極產(chǎn)生的氣體能燃燒、產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰.負(fù)極產(chǎn)生的氣體是氫氣.
(2)由于硫酸或氫氧化鈉在水中能解離出自由移動(dòng)的離子.實(shí)驗(yàn)時(shí)常在水中加入硫酸或氫氧化鈉,目的是加快電解的速率.
故答為:(1)氣泡,支持燃燒,氧氣,負(fù)燃燒.氫氣.(2)是加快電解的速率.
點(diǎn)評(píng):此題是對(duì)水的電解的考查,解題的關(guān)鍵是掌握水的電解的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和原理,屬基礎(chǔ)性知識(shí)考查題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列操作錯(cuò)誤的是( 。
A、酒精燈中的酒精不能超過(guò)酒精燈容積的
2
3
B、用液體藥品未說(shuō)明用量時(shí),一般取1~2mL
C、用試管加熱液體時(shí),一般加入
1
3
到半試管的液體
D、試管夾夾在距試管口約
1
3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)的用途中,不正確的是( 。
A、干冰用于人工降雨
B、用氧氣作焊接金屬的保護(hù)氣
C、用金剛石切割玻璃
D、用石墨制鉛筆芯

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,下列說(shuō)法正確的是(  )
A、這是鎂原子的結(jié)構(gòu)示意圖
B、這是鎂離子的結(jié)構(gòu)示意圖
C、該粒子的質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)
D、該粒子在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在高效復(fù)習(xí)課堂中,同學(xué)們利用“硫酸、硝酸鋇、氫氧化鈉、碳酸鉀”四種物質(zhì)的溶液對(duì)“復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件”進(jìn)行再探究.

知識(shí)回放:
通過(guò)判斷上述四種溶液兩兩之間能否發(fā)生反應(yīng),我能寫(xiě)出一個(gè)有沉淀生成的反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

挖掘?qū)嵸|(zhì):
(1)圖甲是HCl和NaOH在水中解離出離子的示意圖,小麗發(fā)現(xiàn)HCl在水中會(huì)解離出H+和Cl-,NaOH在水中會(huì)解離出Na+和OH-,以此類(lèi)推硝酸鋇在水中會(huì)解離出的離子是
 
.(填離子符號(hào))
(2)圖乙是稀鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀過(guò)程示意圖,該化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)可以表示為H++OH-═H2O,我也能用同樣的方式表示上述四種溶液兩兩之間發(fā)生反應(yīng)時(shí)有氣體生成的反應(yīng)的實(shí)質(zhì)
 

實(shí)踐應(yīng)用:
(1)通過(guò)上述探究發(fā)現(xiàn),在溶液中H+和OH-不能大量共存,我還發(fā)現(xiàn)在溶液中
 
(填離子符號(hào),下同)也不能大量共存.
(2)利用上述四種物質(zhì)的溶液完成實(shí)驗(yàn)后,將所得物質(zhì)混合并過(guò)濾,得到一種無(wú)色溶液.經(jīng)測(cè)定,該溶液顯酸性.則在該溶液中一定含有的離子是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

為控制溫室氣體的排放,阿根廷科學(xué)家研發(fā)了一款放在牛身上的“放屁背包”(見(jiàn)右圖),能夠?qū)⑴Fㄅ欧诺募淄闅怏w收集起來(lái)轉(zhuǎn)化成汽車(chē)燃料.(一頭重約544公斤的牛,每天放屁可釋出800至1000公升甲烷,而甲烷的溫室效應(yīng)約是CO2的20倍以上).
(1)甲烷屬于
 
(填“有機(jī)物”、“無(wú)機(jī)物”),甲烷燃燒的化學(xué)方程式
 
;
(2)這項(xiàng)發(fā)明有什么意義?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)回答下列各題.
(1)軟、硬水可用
 
來(lái)區(qū)分;生活中可用
 
的方法來(lái)降低水的硬度.
(2)硬水在加熱或久置時(shí),會(huì)產(chǎn)生水垢(主要成分是Mg(OH)2和CaCO3),生活中可用適量稀鹽酸除去熱水瓶壁上的水垢,寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
、
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2008年下半年發(fā)生的毒奶粉事件,是不法分子在牛奶中添加了有毒的三聚氰胺造成的,三聚氰胺的化學(xué)式為C3H6N6,是一種重要的化工原料.求
(1)三聚氰胺的相對(duì)分子質(zhì)量為
 
;
(2)三聚氰胺中碳、氫、氮三種元素的質(zhì)量比
 
;
(3)求三聚氰胺中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是某種汽車(chē)尾氣處理裝置中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖:

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)畫(huà)出氮原子的結(jié)構(gòu)示意圖
 
,標(biāo)出氨氣中氮元素的化合價(jià)
 

(2)分析上述微觀過(guò)程,能總結(jié)出的一條結(jié)論是
 

(3)寫(xiě)出裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(4)簡(jiǎn)述控制汽車(chē)尾氣污染的一條措施
 

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