為控制溫室氣體的排放，阿根廷科學(xué)家研發(fā)了一款放在牛身上的“放屁背包”（見右圖），能夠?qū)⑴Ｆㄅ欧诺募淄闅怏w收集起來轉(zhuǎn)化成汽車燃料．（一頭重約544公斤的牛，每天放屁可釋出800至1000公升甲烷，而甲烷的溫室效應(yīng)約是CO2的20倍以上）．
（1）甲烷屬于
 
（填“有機(jī)物”、“無機(jī)物”），甲烷燃燒的化學(xué)方程式
 
；
（2）這項(xiàng)發(fā)明有什么意義？
考點(diǎn)：甲烷、乙醇等常見有機(jī)物的性質(zhì)和用途,有機(jī)物與無機(jī)物的區(qū)別,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：化學(xué)與環(huán)境保護(hù)
分析：（1）根據(jù)有機(jī)物的概念分析，根據(jù)甲烷燃燒的產(chǎn)物書寫方程式；
（2）從環(huán)境的保護(hù)和溫室效應(yīng)的角度分析；
解答：解：（1）甲烷屬于有機(jī)物，甲烷燃燒生成二氧化碳和水，方程式為：CH4+2O2  
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O；
（2）這項(xiàng)發(fā)明能有效的收集甲烷氣體并利用，能減少甲烷氣體等對(duì)空氣造成污染，有利于防止溫室效應(yīng)；
故答案為：（1）有機(jī)物；CH4+2O2  
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O；
（2）能減少甲烷氣體等對(duì)空氣造成污染，有利于防止溫室效應(yīng)（其他合理答案均可給分）
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查烷這種物質(zhì)的類別及其燃燒的方程式，以及其對(duì)溫室效應(yīng)的影響，難度不大
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

關(guān)于催化劑的說法正確的是（　�。�
A、加入催化劑反應(yīng)速率一定加快
B、使用催化劑可以使生成物質(zhì)量增加
C、不用催化劑物質(zhì)就不能反應(yīng)
D、使用催化劑能改變物質(zhì)反應(yīng)的速率

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列化學(xué)方程式書寫正確的是（　　）
A、2Fe+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe O2
B、2P2O5
 點(diǎn)燃 
.
 
  4P+5O2
C、2Mg+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2MgO
D、2H2+O2↑
 點(diǎn)燃 
.
 
 2H2O

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

按圖1組裝儀器，關(guān)閉止水夾，通電使紅磷燃燒．請(qǐng)回答下列問題：

（1）燃燒的現(xiàn)象是
 
；
（2）紅磷燃燒一段時(shí)間后，自動(dòng)熄滅了，你認(rèn)為原因是
 
；
（3）冷卻后，松開止水夾，你觀察到的現(xiàn)象為
 
．
（4）圖2是課本實(shí)驗(yàn)裝置圖，用圖2的實(shí)驗(yàn)裝置比用圖1的裝置可體現(xiàn)出來的優(yōu)點(diǎn)是（請(qǐng)說出2點(diǎn)）
①
 

②
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示，請(qǐng)根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)回答下列問題：
（1）通電后電極上出現(xiàn)現(xiàn)象為
 
，并匯集到試管上端，正極產(chǎn)生的氣體能
 
，則正極產(chǎn)生的氣體是
 
，負(fù)極產(chǎn)生的氣體能
 
．負(fù)極產(chǎn)生的氣體是
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)常在水中加入硫酸或氫氧化鈉，目的
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開的．結(jié)合圖1實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題：

（1）寫出指定儀器的名稱：①
 
 ②
 

（2）圖2中四種途徑都可以得到氧氣，寫出實(shí)驗(yàn)室中通過甲、丙兩種途徑制取氧氣的反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：
甲
 

丙
 

（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是
 
（填字母代號(hào)）．
（4）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是
 
（填字母代號(hào)）．收集氧氣通常不用D裝置，而選用C或E裝置，試從氧氣性質(zhì)的角度來分析其原因
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中發(fā)現(xiàn)一瓶標(biāo)簽破損的無色溶液．老師告訴他這瓶無色溶液是氫氧化鈉、稀硫酸或碳酸鈉溶液中的一種．
（1）該同學(xué)取少量溶液滴加無色酚酞溶液，酚酞溶液變紅，他立即確定該溶液不是
 
溶液，理由是
 
．
（2）該同學(xué)另取少量溶液，滴加稀鹽酸，產(chǎn)生大量氣泡，他確定此無色溶液是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是實(shí)驗(yàn)室常見制取氣體的實(shí)驗(yàn)裝置圖：

（1）圖中有標(biāo)號(hào)的儀器名稱是：①
 
 ②
 

（2）若用高錳酸鉀制氧氣時(shí)，選擇的發(fā)生裝置是
 
，收集裝置是
 
或
 

（3）實(shí)驗(yàn)室用H2O2和MnO2制氧氣，應(yīng)選用
 
作為發(fā)生裝置，對(duì)此實(shí)驗(yàn)，讓我們繼續(xù)思考并研究幾個(gè)問題：
問題①：催化劑MnO2的用量對(duì)反應(yīng)速率有沒有影響？
我的實(shí)驗(yàn)方案是：每次均用30mL10%的H2O2溶液，采用不同量MnO2粉末作催化劑，測(cè)定各次收集到500mL氧氣時(shí)所用的時(shí)間，結(jié)果如下：（其他條件均相同）
實(shí)驗(yàn)次序 1 2 3 4 5 6 7 8
MnO2粉末用量（g） 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8
所用時(shí)間（t） 17 8 7 5 4 3 2 2
請(qǐng)你分析表中數(shù)據(jù)并回答：MnO2的用量對(duì)反應(yīng)速率有無影響，如果有，怎樣影響？
 
．
問題②：H2O2溶液的濃度對(duì)反應(yīng)速率有沒有影響？
你的實(shí)驗(yàn)方案是：
 
．
問題③：還有哪些因素可能影響該反應(yīng)的速率呢？請(qǐng)說出你的一個(gè)猜想：
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

觀察用CO還原CuO實(shí)驗(yàn)裝置，回答：
（1）加熱A處酒精燈前先通一氧化碳的目的
 
        
（2）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
 
B處發(fā)生的化學(xué)方程式
 

（3）導(dǎo)管尾部酒精燈的目的
 

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先
 
（指明A或C處），繼續(xù)通
 
，直到試管冷卻，這樣操作的目的
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案